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学思维活动课程 5年级 外语教学与研究出版社 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
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《古建筑测绘》涉及建筑测绘简史,建筑遗产测绘记录相关问题和古建筑测绘的基本理论、测量学基本知识及其应用、测绘准备工作、单体建筑测绘等内容。《古建筑测绘》在力求理论严密、完整的同时,也注重实用性,可作为现场工作手册使用。尽可能兼顾严谨的方法和简易实用的方法,以适应不同教学课时和教学条件。另外,正误辨析的讲解方式,还能使初学者印象深刻,少走弯路。 本教材适用于建筑学、城市规划、风景园林等专业本科生教学,也可用于文物保护工程技术人员的培训及古建筑爱好者自学参考。
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剑桥古代史 第七卷分册 罗马的兴起至公元前220年 古罗马古代史 古代文明 古典文明 东方文明早期希腊历史 中国社会科学
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《小学数学教科书教学设计与指导一年级上册》以《义务教育数学课程标准(2022年版)》的理念为指导,以配套新教材为依据,以数学核心素养为主线,体现结构化教学,立足单元整体设计与教学,并按照单元的整体结构进行课时划分,努力把数学知识结构转化为学生的数学认知结构。通过创设真实、有效,开放、探究,互动、生成的数学学习活动,让学生经历数学知识和方法的形成过程,达成 “四基”“四能”和核心素养的培养目标,理解数学知识的本质,掌握学习和思考的数学思想方法。
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《建筑工程测量学习指导与练习》是中等职业教育国家规划配套教学用书。
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与特级教师一起备课 生物学 七上 北京师范大学出版社 刘建琼 主编;庄晋 分册主编 编 与特级教师一起备课 生物学 七上 北京师范大学出版社 刘建琼 主编;庄晋 分册主编 编
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居住区规划原理与设计方法 胡纹 中国建筑工业出版社 9787112085484
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翻译论许钧湖北教育出版社9787535136282 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
“尴尬”大都带有两种含义:它首先意味着一种无所适从的感觉;其次意味着一种进退两难的神态。前者是内隐的,只有当事者本人意识到;后者是外露的,可以被他人发现和留意。译者的尴尬也不外乎如此,它或隐或露地包含在译者的翻译实践和翻译理论中。译者的尴尬完全是由译者的身份认同问题所引发的。当翻译界还主张译者是一个伺时原作者的仆人时,甚至信奉一仆(译者)二主(作者、读者)的观点时,译者的身份是明确的,因此也无尴尬可言。“尴尬”产生在对这样一个理论问题的思考和讨论中:作为译者,我们对原作者的思想究竟应当抱忠实的态度
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机动车驾驶员学习教材吴诰珪;华南理工大学交通学院中山大学出版社9787306022516 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
机动车驾驶员学习教材,ISBN:9787306022516,作者:
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鼎尖教案英语三年级下册湘少版 《鼎尖教案》研发中心 编 编 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
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鼎尖教案数学七年级下册苏科版 《鼎尖教案》研发中心 编 编 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
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教于困窘不为迟 王帮阁 著 长春出版社 【速开发票,此书为单本而非一套,支持7天无理由退换】
本书由长春版初中语文编委王帮阁老师撰写,书中从“我的专业成长”“在教学研究中成长”“在课堂教学中成长”“在读书思索中成长”几部分阐述了自己成为名师的过程,以及在教学教研中的感悟与思考,并将多年从事语文教学的经验与广大教师分享。
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初中生物学教科书教学设计与指导 八年级上册 人教版适用 柳忠烈 分册主编 编 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
《义务教育生物学课程标准(2022 年版)》在育人理念、课程目标、课程内容、学业要求等方面变化巨大,配套的教科书在育人内涵、教学内容和活动要求等方面也变化较大。因此,《初中生物学教科书教学设计与指导 八年级上册》以新课程标准为依据,汇集课改示范区优秀教师的智慧,精心设计匹配和新教材每一单元、每一课时的教学案例,服务于全国广大地区的初中教师落实好新课程标准,提高育人质量。本书充分结合教学一线的实际情况和先进经验,内容丰富详实、自成体系,能够为广大初中生物教师依托新版生物学教材开展课堂教学提供科学指导。
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面向未来的课堂:为理解而教单元教学实践案例 主编刘卫红 著 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
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正版】建筑起重信号司索工 《建筑施工特种作业人员安全技术培训教材》编委会 编 9787511149565 中国环境出版集 此书为单本而非一套,如有疑问可咨询在线客服!
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初中化学教科书教学设计与指导 九年级 下册 人教版适用 王晶 编 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
本书与人教版初中化学教材相配套,贯彻《义务教育化学课程标准(2022年版)》的理念,针对一线化学教师关注的教学问题,精选教学实践中的优秀教学设计案例编著而成。 该书包括全章的内容分析、教学重点和难点,以及各节教学设计案例等;每节教学设计案例都有两套教学设计方案,每套方案均包括教学目标、教学设计思路、教学重点、教学流程、教学过程和教学反思等,呈现不同的教学方法和教学思路,能为广大的初中化学教师根据实际情况提供不同的思路参考,提升教学实践能力。
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