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University Fundamental Physics（Vol 2）
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《大学物理(上册)(第3版)》可作为高等理工科大学非物理专业教材或参考书，也可供其他类型学校的学生和教师使用或参考。
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本书是在总结了三届教学实践的基础上修订出版的工科物理教材，书中由误差及数据处理、常用物理量的测量及测量仪器、实现方法与测量技术、基础实验、开放性实验和附录六部分组成。 本书可作为应用型高等学校理工类本科物理实验课程教材或参考书。
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本书旨在让那些从一般科学和哲学的角度对相对论有兴趣而又没有掌握理论物理的数学工具的读者能够尽可能确切地理解相对论。
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二型模糊逻辑：非确定系统建模与控制 （英文版） Type-2 Fuzzy Log
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大学物理实验教程(第2版21世纪普通高等教育基础课规划教材)
本教材共分七章，第1章介绍了实验数据的主要处理方法和测量误差分析，并适当引入了不确定度的概念，以适应发展需要；第2～5章分别为力学、热学、电磁学、光学和近代物理等基础实验，选题有较大更新，内容体现综合性；第6章是综合设计与现代物理应用实验，选编了既有应用价值又较容易实现的内容；第7章是计算机仿真实验，用以扩大学生的视野，使学生具有更大的选择空间。书末的附录列出了本书涉及的常用物理常数，以便读者杏阅参考。
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《物理学（高职版）》是针对高职高专层次编写的物理学教材，实用易懂。
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本书是一本无微积分的大学物理教材，能给学生提供一个准确的和比较深入的物理图像。 联系实际，突出应用。书中许多例题和习题都取材于实际问题，每章后面都给出了一些简单的实验或演示，供学生自己动手。 书中图表、照片、例题和习题较多，资料丰富，适合学生阅读。
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黄河流域,农业史,研究
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大学物理实验是理工科学生必修的一门重要的基础实验课程，也是学生进入大学后较早接触到的一门系统的实验课程。为了使学生在有限的时间内能系统地掌握物理实验的基本知识和基本方法，培养学生的实验动手能力，促使学生积极参与实验，为后续实验课程奠定基础，龙涛、王琰、王代新编著的《大学物理实验(第2版)》在修订过程中保持了原有的实验教学内容体系，保证学生通过实验课能较好地掌握和运用理论知识，并能提高实验技能。
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物理学是研究自然界基本规律的科学。科学规律的发现与发展是人类智慧的结晶，是许多科学家经过长期不断艰苦努力的结果。《大学物理》教材只能是反映这些科学基本规律的基础部分，不可能企图通过一套教材即可把全部物理学规律都反映出来。但是我们认为，对于学生来说，无论什么专业，一本好的《大学物理》教材要尽可能成为学生进入大学学习、掌握科学规律的好导师，进而成为引导学生去开启属于自己未来所面对的那扇“宝藏之门”的一把钥匙。即便现在的学习所掌握的只是这个“宝藏之门”的*外一层。在教材的扉页我们选了阿基米德的一句流传了许多世纪的名言，“给我一个支点，我可以举起整个地球”以作为共勉。 致教师 也许老师可以发现本教材与其他许多教材不同的一些特点，包括前面的数学方法的设计和写作；计算方法的引入；习
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这本《大学物理实验》由曹正东和李佛生主编，是参照《理工科类大学物理课程教学基本要求》，结合同济大学浙江学院物理实验教学的实践，并在已使用多年的物理实验教材的基础上编写而成的。书中既保留了一些同济大学设计和研制的特色实验，如测量刚体转动惯量、测量空气比热容比、波尔共振仪实验等，又引入了较多的采用不同测量方法测量同一物理量的实验，以便让学生进行比较。随着科技的发展，传感器的应用日益广泛，因此，本书引入了测量温度传感器的温度特性、测量光敏电阻和光电二极管光电特性、测量硅光电池特性等若干实验，并且结合传感器的应用，又开设了由本校教师研制和开发的路灯声光双控延时电路研究、太阳能应用、激光通讯原理及应用、非线性电路与混沌等新实验。
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本书简明扼要地介绍了伽利略之后的物理学是如何一步步发展起来的，试图表明某种观念在改变整个科学结构方面可能具有的穿透力和深刻影响。 本书适合普通读者、（研究科学、哲学或历史的）大中学生、历史学家、哲学家以及任何愿意领略科学的勃勃生机和冒险经历的读者阅读。我希望，‘通过了解科学革命如何达到高峰，牛顿力学和天体力学如何逐步产生，也能使科学家感到愉快和受益。 本书的目的主要不是介绍通俗的科学史，也不是向一般读者展示新近的科学史研究成果，而是为了从一个侧面探讨那场发生在16、17世纪的伟大的科学革命，澄清近代科学的性质和发展的某些基本方面。
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新定价链接：量子力学 卷Ⅱ （第五版）
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