企业互联网络工程项目实践（21世纪高等院校计算机网络工程专业规划教材）
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新定价链接：大学物理实验——基本篇（第四版） 李端勇等编著的《大学物理实验——基本篇(第3版）》按照*颁布的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》，根据普通工科院校大学物理实验教育教学的特点与任务，对《大学物理实验——基本篇》(第二版)作了较为全面的修订、更新与补充。 本书系统地介绍了大学物理实验课程的任务与基本要求，较为全面地阐述了测量误差、不确定度及数据处理的基础知识，大学物理实验中的常用仪器及其相关知识，以及实验中常用的测量方法。在不确定度理论的介绍中，我们从大学物理实验教学的实际出发，由详到简，便于学生学习和具体应用。本书按不同的层次编入了较多综合应用力、热、电、光各领域的物理实验方法和技术的实验，有助于学生深入理解物理实验的设计思想和实验方法，培养学生的创新思维和理论
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新定价链接：现代物理学前沿选讲 （第二版）
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2004年，以本书第四版为主讲教材的大学物理课程获国家精品课程，2002年，本书第四版荣获全国普通高等学校优秀教材二等奖。2001年，本书第四版荣获中国高校科学技术一等奖。1995年，本收第三版荣获国家*优秀教材一等奖，1988年，本书第二版荣获国家*优秀教材二等奖。 本书内容包括振动和波动、光学、分子动理论和热力学基础、相对论、量子物理等。该书保持原书体系合理，深广度适当，分量适中，适应面宽等特点，同时加强了近代物理的内容，增强用现代观点来诠释经典物理，以及近代物理的成就对科学技术的影响。本书与上册配套使用。 本书可作为高等学校理工科非物理类专业的教材，也可供文理科有关专业选用和社会读者阅读。
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近来引起争论的不是某个科学真理，而是真理本身——恰恰是关于科学真理的观念。围绕这个观念引发了一场文化战争，许多人以嘲讽的、雄辩的以及逆反的口吻声称，诸如可检验的客观真理之类的东西并不真的存在，因而，也不可能存在所谓科学的权威。对此，本书发出了一种理性的声音，给出了一个明确的建设性的意见。 这是一位著名物理学家给我们的稀有礼物，能够帮助我们对那些*复杂的科学观念有所领悟。罗杰 牛顿的书将引导我们漫游物理科学的智识结构，他以其对模型、事实和理论、直觉和想象、类比和隐喻的应用，数学(现在，是计算机)的重要性，以及微观粒子物理学的“虚拟”实在的亲身感受，带领我们穿越*前沿的科学理论——现代物理学生成的实在。本书是一个实干科学家对科学的基础、过程和价值的阐释。 对于科学是一种社会建构的
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Barron's AP 物理C（第3版）（原版引进巴朗权威品牌，数十万高分考生的一致选择！）
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