普通高等教育“十一五”规划教材（高职高专教育） 电子技术基础
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电子技术与项目训练Ⅱ（21世纪高职高专规划教材·电子信息系列）
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机床电气控制与PLC技术（21世纪高职高专电子信息类实用规划教材）
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本书讲述了工厂供配电系统的技术知识。本书适合作为高职高专院校电气自动化、电力系统自动化、自动化等工科专业学生的教材，也可作为供配电相关领域工程技术人员的自学和培训用书。
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贴合焊工安全考证要求，附有习题库和参考答案。
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AutoCAD 2009中文版实例教程（高职高专机电类工学结合模式教材）
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本教材按照21世纪人才培养的时代特征，突出高职高专工程类自动化技术的教育特点，以培养应用型、技能型人才为目标；将“常用测量仪器使用”的新仪器、新知识、新技能、新检测手段编入教材中。全书紧密围绕“工学结合”的教学思路，给人耳目一新的感受；以专业核心知识与技能一体化为目标，以常用测量仪器应用能力为手段，结构清晰，深入浅出，便于高职高专学生学习。本教材重点培养“常用测量仪器使用”的操作能力。教材从内容到形式都独具特色，以先进仪器与典型应用为实例，以技能操作为核心，系统地讲授基本概念。本教材突出技能训练的指导性、实用性和可操作性，有技能训练课题50多个，训练内容经典，着重培养学生的动手能力，以达到培养具有关键能力和拓展创新型技能人才的目的。
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液晶显示器是当今显示领域*为重要的一种显示器。本书采用项目教学的编写方式，以简明、通俗的语言和生动真实的项目详细地介绍了液晶显示器件的制作过程。本书非常适合作为高职高专类院校电子、信息等专业学生使用的教材，也可供企业相关人员自学参考。
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林永华主编的《电力用煤》为全国电力职业教育规划教材。电力用煤是电厂化学专业主干课程之一。通过本课程的学习，使学生掌握电力用煤的基本概念、煤质分析的基本方法，增强学生实践技能，培养合格的电力煤质分析人员。本书注重理论联系实际，反映电力系统中多年来在电力用煤检测技术方面的成果及在生产应用方面的经验，内容具有较强的针对性。本书不同于煤质检验规程，不去重复具体的操作步骤，而是侧重对各种检测技术的阐述，书中既论述标准检测方法，又将若干具有实用性及国外先进的采制化方法与技术介绍给读者。本书结合电厂实际，对煤质特性与电力生产的关系进行了深入分析。
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本书共由六大部分组成：第零部分项目引导，主要介绍了本书教学的指导思想和教学设计；**部分项目开篇，主要针对大赛情况及典型自动化生产线进行了介绍；第二部分项目备战，主要针对典型自动化生产线应具备的“知识点、技术点、技能点”进行了综合讲解；第三部分项目迎战，主要内容是以典型自动化生产线为载体，针对其五个工作站的安装与调试工作过程进行了讲述；第四部分项目决战，主要针对典型自动化生产线总体调试中的设备安装、气路连接安装、电路设计和电路连接、技能考核评分标准、注意事项等问题进行了讲述；第五部分项目挑战，主要针对典型自动化生产线讲述自动化生产线发展趋势及先进技术的运用进行了简要介绍。
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机械分析应用基础(全国高等职业教育规划教材) “十二五”职业教育国家规划教材
获奖情况： 十二五 职业教育国家规划教材
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本书是高等职业技术教育汽车运用与维修专业国家规划教材之一，全书共分11个章，包括：绪论；蓄电池；交流发电机及其调节器；起动系统；点火系统；汽车照明、信号等。 本书可作为各类职业院校汽车维修及相关专业的教材，可供汽车运用、汽车修理、汽车营销、汽车管理等技术人员参考。 高职高专汽车类专业技能型教育规划教材 《汽车概论（第 2 版）》 点击进入 《汽车机械基础》 点击进入 《汽车运用技术》 点击进入 《汽车电工电子技术基础》 点击进入 《汽车性能检测与故障诊断（含 1VCD ）》 点击进入 《汽车发动机构造与维修（含 1VCD ）》 点击进入 《汽车发动机电控技术原理与维修（含 1VCD ）》 点击进入 《汽车底盘构造与维修》 点击进入 《汽车底盘及车身电控系统维修》 点击进入
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高炉冶炼操作与控制(高职高专)\侯向东__高职高专“十二五”规划教材
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普通高等教育“十一五”规划教材（高职高专教育） 电机技术与维修
本教材为适应高等职业教育迅猛发展的需要，在教学内容编排上进行了较大力度的改革。对传统教学内容进行了大胆的取舍和补充。本教材将“电机”理论知识、电机试验、电机维修技术、电机与拖动技术、理论学习指导、电动机选择等内容**地结合在一起。其宗旨是：使学生具备高级应用型技术人才所必须的电机与维修方面的基础知识和操作技能，掌握电机的运行、维修技术。
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(高职高专)冷冲压工艺与模具设计(第二版)(模具设计与制造类)
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普通高等教育“十一五”规划教材 发电厂电气设备及运行（第二版）
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本书是与全国高级技工学校技师学院公共课教材《专业数学(机械建筑类)》配套的教学参考书。内容结构、顺序安排与教材完全一致，共分七章，每章都由教学要求、教材分析与说明、课时分配建议、各节内容分析与教学建议、习题参考答案5部分组成。师生均可使用。
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