
微观经济分析(第三版)(经济科学译丛;“十一五”国家重点图书出版规划项目)
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《普通高校经济及管理学科规划教材·经济学系列:微观经济学》是东北大学规划教材,主要供高等院校经济管理专业本科生的经济学课程使用。
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微观经济学原理(第六版)(高等学校经济类双语教学推荐教材;经济学经典教材·核心课系列)
全球著名经济学家、“泰勒规则”的提出者、耶鲁大学公开课“经济学原理”课程授课教授、近几年诺贝尔经济学奖得主**热门人选、约翰·泰勒教授撰写的、国际上*经典的“经济学原理”教材。
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微观经济学(高等学校应用型本科经管类基础课“十二五”规划教材)
本书描述清晰、内容全面、行文简洁、推导浅显、界面友好、贴近生活。主要内容包括:需求、供给与均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、成本论、市场结构理论、分配论、一般均衡论与福利经济学、市场失灵与微观经济政策等。本书适用于经济类、管理类本(专)科以及其它专业学生用作教材,也可以供对经济学感兴趣的读者使用。
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中级微观经济学(第六版)(经济科学译丛;“十一五”国家重点图书出版规划项目)
杰弗里·M·佩罗夫编著的这本《中级微观经济学(第6版)》是一本适合高年级本科生和研究生学习的中级微观经济学教科书。阐述了个人、决策者和企业如何运用微观经济理论这个实用工具来分析问题和解决问题。在内容上,除了讲述基本的微观经济理论外,还从很多重要的当代经济学领域出发,分析了这些理论及其实际应用,包括行为经济学、资源经济学、交易成本分析、劳动经济学、国际贸易、公共财政和产业组织理论等。
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面向经济学专业学生的独一无二的互动网页资源Aplia也支持《微观经济学:现代观点》。Aplia的*流行工具与众所周知的西奥多?C.伯格斯特龙和哈尔·R.范里安编写的《(微观经济学:现代观点)练习册》相结合,帮助学生通过做练习而掌握教材内容。
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高鸿业《西方经济学(微观部分)》(第6版)笔记和课后习题(含考研真题)详解
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现代西方经济学主要学派——21世纪高等院校经济学专业系列教材
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这是一本针对中国考生的AP微观经济学教辅书,可以帮助解决部分教材无法解决的问题,帮助考生们在每年5月考试之前,以有效的方法快速梳理考点,更好地理解经济学概念,助力拿下高分。 为了让考生能够适应AP微观经济学考试,整本书以英文为主,中文为辅,易于中国考生对知识点的理解和把握。本书作为教材和考纲的补充,包含了AP大考涉及到的所有题型及美国大学理事会(Collegeboard)大纲要求的知识点。根据教学实践,对AP微观经济学的理解,结合AP考纲,本书的每一章节都以三大块内容展开。 *:知识点详解; 第二:与知识点相匹配的习题并附有详细解析,方便考生巩固; 第三:章节练习自测,以检测自己掌握程度。本书*后提供了一套与AP考试难度,题型极为相似的模拟题,方便考生在考前进行模拟测试。希望这本教辅书能帮助到你。
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感谢三位有心人编写了这210个经济学关键词,使得学习和巩固经济学知识的全过程,从艰辛变成了饶有趣味。 钟伟
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本书有两个角度,一是总量宏观角度,主要分析社会劳动总量和社会价值总量之间的函数关系;二是个量微观角度,着重研究个别劳动量与价值量之间的函数关系。
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范里安《微观经济学:现代观点》(第六版)课后习题详解(第二版)
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本书分三篇12章。第1章 导论;第2章 需求、供给与均衡价格;第3章 供求弹性;第4章 消费者行为理论;第5章 生产理论;第6章 成本理论;第7章 完全竞争市场;第8章 完全垄断市场;第9章 垄断竞争与寡头垄断;第10章 生产要素的需求与供给;第11章 一般均衡理论与福利;第12章 市场失灵与微观经济政策。
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潘振民、罗首初编著的这本《社会主义微观经济均衡论》是当代经济学系列丛书之一。全书共分7章。第1章是导论,包括微观经济分析、公有制和按劳分配、计划和市场、社会主义初级阶段与两种体制、分析主体和分析方法。第2章至第7章,以企业行为为主,以既定的行政体制和双轨体制为前提,对社会主义微观经济运行过程进行了分析与描述。
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曼昆《经济学原理:微观经济学分册(第5版)》学习精要习题解析补充训练
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本书共10章:第1章介绍经济学的研究对象和方法;第2章介绍供求决定均衡价格;第3章介绍供求分析的应用;第4章分析消费者行为,从消费者的效用*化行为推导需求线;第5章介绍成本和利润的概念,给出利润*化的一般条件,用生产理论说明成本曲线的一般形状,为后面两章讨论厂商的利润*化产量选择做好准备;第6章介绍完全竞争情况下厂商的利润*化产量选择,并从中推导出供给线;第7章介绍垄断、垄断竞争和寡头市场结构下厂商的产量和价格选择;第8章介绍要素价格决定,说明市场经济中的收入分配原理;第9章介绍外部影响、公共物品和信息不对称如何导致市场失灵;第10章介绍一般均衡分析。
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本教材既介绍经济学基本的知识要点,又介绍经济学特定的思维方式、工具体系,揭示经济学学科的基本方法、特色和精神特质。主要阐述经济学生产什么,生产多少,如何生产和为谁生产问题。本书采取逐渐放松假定、逐渐贴近现实的方式,培养学生的经济学通识和相关知识领域通权达变、触类旁通、融会贯通能力。因此,从内容到形式上力求有所突破和创新,使之成为广大学生和读者容易接受和受益的经济学教材。
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