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【正版】西方高等教育哲学 9787303087396 北京师范大学出版社【正版图书可开发票】 正版图书下单即可
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¥105.84定价：¥168.00 (6.3折)
建设现代学校-教育的彼岸(三)褚宏启教育哲学教育科学出版社新华书店正版
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孟子译注 杨伯峻译 政治经济教育哲学等方面的思想观点和政治活动 中小学生青少年课外阅读书籍 中华书局 国学藏书
¥31.00定价：¥35.00 (8.86折)
郭贵春文集·第六卷：学科建设研究 郭贵春 著 科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《郭贵春文集·第六卷：学科建设研究》从学科专业研究人员、高校工作者、高等教育研究者的视角，探讨了学科发展、建设和高等教育等相关问题；文章体裁除了论文之外，还包括访谈录、书评等。 《郭贵春文集·第六卷：学科建设研究》的内容主要包括对科学哲学、技术哲学、科学技术史、科学社会学等学科的发展和建设问题的研究，还从中国的高等教育、山西省高等教育改革、大学发展、本科及研究生教育等方面剖析了高等教育的现状、问题及未来发展。 《郭贵春文集·第六卷：学科建设研究》可供科技哲学及相关专业的学者、师生，以及从事高等教育管理和研究的人员阅读参考。
¥180.18定价：¥291.58 (6.18折)
德性与教化——从苏格拉底到尼采：西方道德教育哲学思想研究 金生* 著 湖南大学出版社【正版书籍】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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现代性的省思——后现代哲学思潮与我国教育基本理论研究 于伟 著 教育科学出版社【售后无忧】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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一花一世界 朱良志 北京大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书讨论传统艺术哲学中“一朵小花的意义”。佛家讲“一花一世界，一草一天国”，意在说一花、一草这样的“小物”也有它自己存在的逻辑和价值，本身就是一个完满的价值和意义世界，是一种“大全”，没有缺憾，不需要补充。 本书即以人类的艺术生活为切入点，来说人生命存在的价值，也是在讲一种回到世界、归复本真的智慧。上篇主要是一些观念性的讨论，如“无量的世界”“懒写名山照”“大成若缺”“让世界敞亮”“由青山白云去说”“德将为汝美”“无上清凉界”，下篇涉及一些具体的艺术家，如陶渊明、王维、白居易、苏轼、倪瓒、石涛、黄宾虹等，理论和个案相结合，共同呈现了传统艺术哲学的这一重要面向，富有理论深度和穿透力。
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版我们的孩子 危机中的美国梦 美 罗伯特·D帕特南著 雅理译丛 罗伯特 社会科学教育精神教育哲学书籍 中国政法大学出
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教育何为[德]弗里德里希·威廉·尼采著 ；李晶浩 译教育哲学万卷出版公司新华书店正版
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好教练成就好人生杨长征 著中国财富出版社9787504754356 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《好教练成就好人生》阐述了广义上的“教练”，包括从事教育、培训行业的教师、培训师，需要引导子女成长的父母、指导下属工作的领导，如何修炼自己，通过自身的进步带动他人，让自己和被自己教育、引领的人们获得好人生。在书中，作者采用了自身经历和他人的一些案例，理论结合案例分析，为不同行业的教练人员提供了工作指导。
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教育哲学石中英 著北京师范大学出版社9787303086252 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
20世纪以来，教育哲学的研究和教学始终面临着三个主要问题：教育哲学有必要吗?教育哲学是不是太抽象?有哲学就行了，何必又添一个教育哲学?导言主要致力于思考这些问题，从分析“哲学”与“教育活动”之间的内在关联人手，说明哲学对于教育理论与实践的价值，继而重新阐释“哲学”的概念，消除日常生活中人们对哲学的“恐惧”，后阐明一般意义上的“哲学”对于日常教育生活的不充分性，以便为教育哲学的独立存在做理性的辩护。
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让你的世界改变 李题印 著 北京理工大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《让你的世界改变》描述了作者的成长经历，出身贫寒，家里孩子众多，又遭不测，小小年纪担负起全家的重任，但作者未曾自卑或萎靡，勇敢挑起了家庭的重担，想尽办法减轻家庭负担，考上大学、解决自己学费生活费，努力学习，并在学校学生工作中风生水起，堪称大学生的楷模，全书是一部励志史。
¥13.95定价：¥69.96 (2折)
正版 和孩子们一起做哲学9787108078964颜志豪, 著文化理论 正版图书，下单速发，可开发票，售后无忧！
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历史视野中的西方教育哲学 彭正梅,朱承 译 北京师范大学出版社 9787303082025
虽然名为“教育哲学”，事实上“哲学”总是在“教育”前面，即是说教育哲学是以哲学为基础和前提的，有什么样的哲学便有什么的教育哲学。这样的教育哲学让从哲学工作的人看不起，让从事教育工作的人看不懂。因为看不起，所以不屑看。在哲学家眼中，教育哲学家只不过是“小商贩”而已。因为看不懂，所以不愿看。在教育实践工作者眼中，教育哲学是深奥的、高不可攀的，即使不是无用的，也是自己无福消受的“品”。 生活的竞争和重负使得人们不大愿意去思考一些看上去很迂阔而实际上却较为根本的问题，而是更多地埋头于日常生活中的琐屑和职（专）业上更为便捷的发展。这对每个行业和专业都是一样，教育当然也不例外。如今人们日益把教育中较为微末和功利的一些东西拿来鼓吹，并在鼓吹中自我膨胀，试图反过来吞没或替代基本的教育思考
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“西方马克思主义”美学研究 冯宪光 重庆出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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教育哲学 美学的视角 当代教育学精品 鞠玉翠 高等学校 华东师范大学出版社
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万千教育·西方教育哲学流派课程与教学思想【正版书籍，满额减，电子发票】 正版
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脑中之轮[美]斯普林格 著；贾晨阳 译北京大学出版社9787301086544 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《脑中之轮：教育哲学导论》是一部简明的介绍教育哲学思想史的导论性作品。 书中着重论述了教育哲学发展史上关于自由、权威、文化关系、学校制度、人权等主题的讨论。诸如苏格拉底的“助产术”，柏拉图的国家教育思想，卢梭的性别教育和契约思想，布鲁姆的文化主体思想，古德曼的自由学校教育思想，艾里什的消除学校教育思想，弗莱尔的批判教育思想等等。 每一个思想家和流派都介绍得简短明晰，作为教育哲学的入门性读本，《脑中之轮：教育哲学导论》是相当不错的。
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人类的潜能：一项教育哲学的研究:[美]谢弗勒 著；石中英、涂元玲 译华东师范大学出版社9787561744802 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
人类潜能的概念在全世界家长、教育者和规划者的思想观念中都占据非常重要的位置。该书对这一概念进行了解释。《人类的潜能》是谢弗勒学术活动中后期的一部力作，《人类的潜能》不仅在观点上能够给予你启发，丰富你潜能概念的认识，帮助你对这一具有广泛影响的概念进行哲学的反思，从而更好地开展教育工作，提升教育实践的理性水平和责任意识。 《人类的潜能》主要研究人类潜能的概念，是教育哲学领域的一篇短文。《人类的潜能》开篇是对人性的说明，意在说明人类潜能概念的实践动机。接下机，《人类的潜能》要对这一概念进行分析性重构，阐明这种分析如何与一些经验事实相关联。后，《人类的潜能》对教育领域的政策制定进行解释，反思理想的政策制定者的教育。在全书的各个部分，都强调人类的符号性、选择、时间的连续性以及自主。
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基础教育哲学 陈建华 著 北京大学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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人格心理学：作家参考丛书[美]B.R.赫根汉作家出版社9787506301275 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
B.R.赫根汉是美国著名的心理学家，本书是其重要著作。书中系统介绍了有关人格心理学的各种流派和学说，并逐一加以客观的评价。著者以翔实的资料，向读者展示了人格心理学这门学科的发展线索及理论体系，对于心理学专业的学者和爱好者来说，是一部极有价值的参考书。本书在美国被作为大专院校文科学生的教科书。也是我国第一本系统介绍人格理论的译著。
¥19.40定价：¥349.58 (0.56折)
西方教育哲学流派课程与教学思想 郝文武、陈晓端 编【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】 【正版】
《西方教育哲学流派课程与教学思想》系统梳理了西方13个教育哲学流派在课程与教学领域的主要思想。书中从各教育哲学流派的思想脉络讲起，接下来从课程与教学目标、课程与教学内容、课程与教学实施、教师和学生在课程实施中的作用和地位、课程与教学评价等五个方面阐述了该流派的课程与教学思想，然后进行了精彩的评论。全书最后一章还着力比较了各流派的课程与教学思想。 《西方教育哲学流派课程与教学思想》既有助于我们从历史的视角去认识教育理论的嬗变过程，也有助于我们反思当下的基础教育课程与教学改革实践。它适合高校教育专业师生、中小学教师和教育研究者等阅读。
¥60.33定价：¥200.00 (3.02折)
《因明正理门论》研究 巫寿康 生活·读书·新知三联书店 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《因明正理门论》（印度陈那著 唐玄奘译），是陈那新因明的代表作，也是因明学的根本论著之一。 已故著名逻辑学者巫寿康先生（1937－1989）， 用现代逻辑方法对《正理门论》进行了深入研究，辨析和阐释此论的基本理论，并以数理逻辑为工具， 揭示了该论思想体系的一致性。本书是当代研究《正理门论》的重要著作。
¥16.49定价：¥88.24 (1.87折)
中国教育哲学史 陈超群 著；张瑞璠 编 山东教育出版社 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
¥95.10定价：¥270.20 (3.52折)
孩子一生的底气 南怀瑾系列教育篇给孩子金钱学历才艺荣誉都不如让他们学会人格自立做个堂堂正正的人才是孩子一生的底气家庭教育
¥42.00定价：¥89.90 (4.68折)
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一花一世界朱良志北京大学出版社9787301314340 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书讨论传统艺术哲学中“一朵小花的意义”。佛家讲“一花一世界，一草一天国”，意在说一花、一草这样的“小物”也有它自己存在的逻辑和价值，本身就是一个完满的价值和意义世界，是一种“大全”，没有缺憾，不需要补充。 本书即以人类的艺术生活为切入点，来说人生命存在的价值，也是在讲一种回到世界、归复本真的智慧。上篇主要是一些观念性的讨论，如“无量的世界”“懒写名山照”“大成若缺”“让世界敞亮”“由青山白云去说”“德将为汝美”“无上清凉界”，下篇涉及一些具体的艺术家，如陶渊明、王维、白居易、苏轼、倪瓒、石涛、黄宾虹等，理论和个案相结合，共同呈现了传统艺术哲学的这一重要面向，富有理论深度和穿透力。
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¥12.00定价：¥67.00 (1.8折)
教学的道德心 迈向教师的信条 教师教育哲学译丛 教学反思 理解和自我重塑 华东师范大学
¥56.10定价：¥78.00 (7.2折)
在分裂和冲突的时代，教育能否成为重建共识、继续前行的力量？ 汉娜·阿伦特提出：真正的教育不仅传授知识，更能守护人类“重新开始”的可能；真正的教育不是为了提供答案，而是为了引导人去思考，让人有能力更新一个共有的世界。 本书集结全球阿伦特研究者的深度解读，系统展现阿伦特教育哲学的全貌，告诉人们何为健康的精神生活、行动生活，并阐述阿伦特的教育观：真正的教育是培养能独立思考、有参与意识的一代又一代“新人”。
¥35.38定价：¥77.84 (4.55折)
改写人生 影响个人成长的15种负面思维习惯【正版】 【正版图书，达额减，电子发票】
本书提出了一个事实 我们早期的成长经历，尤其是6岁以前的经历，具有难以形容的魔力，会在不知不觉中影响我们一生。很多时候，我们会用小时候学习的到的模式来对待自己，对待他人，对待整个世界。如果我们要想改变自己的人生，就得先改变我们在小时候与周围环境互动时形成的模式，否则难以奏效。本书系统地部析了我们在小时候形成的左右自己人生的5种负面思维习惯，并提出了几个消除这些负面思维习惯的独特且实用的方法，如宽恕法、催眠法、爱自己和接纳自己，以及做回自己。对于那些想突破自我、改变人生的人来说，通过阅读本书，肯定会有所顿悟，从而让自己的人生从根本上发生改变。
¥26.00定价：¥132.00 (1.97折)
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哲学与教育课程问题——关系结构与过程 焦秋生 山东大学出版社【放心购买】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
¥81.70定价：¥243.40 (3.36折)
教育哲学导论 (英)丹尼尔·约翰·奥康纳 中国人民大学出版社【可开电子发票】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
¥37.90定价：¥147.80 (2.57折)
我史-中国学人自述丛书 康有为 江苏人民出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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国家哲学社会科学成果文库 追寻生命的整全：个体成人的教育哲学阐释 刘铁芳 著 9787040474619 高等教育出 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《国家哲学社会科学成果文库 追寻生命的整全：个体成人的教育哲学阐释》以教育何以关注个体成长的整全性为中心，以个体发展的整体性来超出当下教育的碎片化、以个体生命成长的渐进性与教育的阶段性来超出当下教育的无序化、以爱的生长与培育为灵魂来达成个体生命成长的自主性、以哲学教育的展开来促成个体人格的完整性生成，最终回到人的自由全面发展这一人类恒久的主题，由此廓清通往整全的教育路径。 《国家哲学社会科学成果文库 追寻生命的整全：个体成人的教育哲学阐释》深入而系统地回应了当今教育问题，特别是以碎片化为中心、远离人的整全性发展这一现实难题，融哲学、教育学于一体，将理性思考与诗性表达相融合。全书充满了作者的敏锐哲思，同时大量征引经典著作，语言优美、行文流畅，是一部具有较高原创性的教育理论
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西方教育哲学流派课程与教学思想 郝文武、陈晓端 编【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《西方教育哲学流派课程与教学思想》系统梳理了西方13个教育哲学流派在课程与教学领域的主要思想。书中从各教育哲学流派的思想脉络讲起，接下来从课程与教学目标、课程与教学内容、课程与教学实施、教师和学生在课程实施中的作用和地位、课程与教学评价等五个方面阐述了该流派的课程与教学思想，然后进行了精彩的评论。全书最后一章还着力比较了各流派的课程与教学思想。 《西方教育哲学流派课程与教学思想》既有助于我们从历史的视角去认识教育理论的嬗变过程，也有助于我们反思当下的基础教育课程与教学改革实践。它适合高校教育专业师生、中小学教师和教育研究者等阅读。
¥60.23定价：¥200.00 (3.02折)
由王坤庆和岳伟编著的《教育哲学简明教程》在体系和结构上与其他教育哲学教材不同，在介绍教育哲学基本知识的基础上，主要论述教育哲学的基本问题，尤其是当前教育改革和发展中的重大问题，试图从教育哲学的视角对影响当前教育发展的关键性问题做出理性的诠释，避免从一般意义上简单地介绍不同的教育哲学流派，也尝试着摆脱对某些教育问题进行“宏大叙事”的倾向。
¥21.38定价：¥43.76 (4.89折)
《大学与教育哲学》由西南师范大学出版社出版。
¥32.91定价：¥84.00 (3.92折)
高校思想政治理论课线上线下混合式教学改革研究 刘煜 新华书店 全新正版书籍 正规发票
¥88.00定价：¥88.00
素质教育学 9787522760469 中国社会科学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
¥142.80定价：¥168.00 (8.5折)
五卷书 季羡林 著 重庆出版社【达额立减】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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教育哲学大纲吴俊升 著福建教育出版社9787533454920 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
1．选编范围。《二十世纪中国教育名著丛编》（以下简称《丛编》）选编20世纪经过50年时间检验的水平较高、影响较大、领学科一定风骚的教育著作。这些著作在学术上有承流接响的作用。 2．版本选择。《丛编》以第一版或修订版为底本。在各册扉页前，附印原著的封面。 3．编校人员。《丛编》邀请有关老、中、青学者。担任各册“特约编辑”，负责校勘原著、撰写前言（主要介绍作者生平与原著）。 4．编?原则。尊重原著的内容和结构，以存原貌；进行必要的版式和一些必要的技术处理，方便阅读。 5．版式安排。原著是竖排的，一律转为横排。横排后，原著的部分表述作相应调整，如“左列”改为“下列”等等。 6．字体规范。改繁体字为简化字，改异体字为正体字；“的”、“得”、“地”、“底”等副词用法，一仍旧贯。 7．标点规范。原著无标点的，
¥93.00定价：¥405.30 (2.3折)
教育哲学郝文武 著人民教育出版社9787107195907 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
作者运用前提反思这一哲学的根本方法论，反观教育研究的发展历程及其存在的问题，提出了教育哲学是对教育思想的前提反思的基本观点，形成了教育学的科学化即教育学的合目的性与合规律性相统一的合理性的基本命题，阐述了教育是主体间的指导学习这一学习化社会教育本质的新概念和师生主体间性的新观点以及从本体存在到本质生成的教育生成论这一教育哲学的核心思想，在此基础上形成了《教育哲学》的基本思想、概念、命题、结构和体系，并使自己多年来关于教育学原理、教育哲学研究的一些成果纳入到这个基本思想、概念、命题、结构和体系之中。
¥17.60定价：¥251.90 (0.7折)
幼儿园里的儿童哲学 倪凯歌著幼儿园教师儿童哲学研究实践者阅读幼儿教育哲学活动设计 上海教育出版社
¥53.00定价：¥53.00
教育哲学简明教程 王坤庆,岳伟 著 华中师范大学出版社 9787562248620 【正版图书，满额减，电子发票】
由王坤庆和岳伟编著的《教育哲学简明教程》在体系和结构上与其他教育哲学教材不同，在介绍教育哲学基本知识的基础上，主要论述教育哲学的基本问题，尤其是当前教育改革和发展中的重大问题，试图从教育哲学的视角对影响当前教育发展的关键性问题做出理性的诠释，避免从一般意义上简单地介绍不同的教育哲学流派，也尝试着摆脱对某些教育问题进行“宏大叙事”的倾向。
¥11.44定价：¥102.88 (1.12折)
中国教育哲学史.第四卷 黄书光 著；张瑞〓 主编 山东教育出版社【正版书籍】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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受益一生的北大哲学课耀世典藏版 正版图书,下单速发,可开发票
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教育哲学 诺丁斯 北京师范大学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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万千教育·西方教育哲学流派课程与教学思想 正版图书,下单速发,可开发票
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教育哲学 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
20世纪以来，教育哲学的研究和教学始终面临着三个主要问题：教育哲学有必要吗?教育哲学是不是太抽象?有哲学就行了，何必又添一个教育哲学?导言主要致力于思考这些问题，从分析“哲学”与“教育活动”之间的内在关联人手，说明哲学对于教育理论与实践的价值，继而重新阐释“哲学”的概念，消除日常生活中人们对哲学的“恐惧”，后阐明一般意义上的“哲学”对于日常教育生活的不充分性，以便为教育哲学的独立存在做理性的辩护。
¥8.00定价：¥28.00 (2.86折)
中国教育哲学研究:回顾与展望 冯建军 编 北京师范大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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教育理想与教育哲学 李静 主编 国家图书馆出版社【放心购买】 正版图书，速开发票，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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历史视野中的西方教育哲学 杜普伊斯（Dr.Adrian Dupuis）、高尔顿（Michael Gordon） 著；彭正 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
《历史视野中的西方教育哲学》清理了从柏拉图的教育哲学开始直到当下备受关注的后现代教育思潮的进展，各个章节围绕着大致相同的几个方面的问题而展开：人是什么；如何认知；什么是真理；什么是善；学校的目的；教什么；如何教；如何评价学生；如何协调自由和纪律；总结。作者把这些教育思想和思想家划分为两大阵营，即保守主义阵营和自由主义阵营，并探索了这两个阵营在不同时期对这九个问题的回答。其中保守主义肇始于柏拉图和亚里士多德，经罗马时期、早期基督教时期，并在文艺复兴时期达到顶峰；文艺复兴之后是早期自由主义者如卢梭开始登场，至杜威乃灿烂一时，其后便出现了保守和自由的斗争和融合问题，以及这种状况的尝试性的解决。
¥32.25定价：¥296.60 (1.09折)
全套15册 当代中国教育学术史丛书 教育经济学研究 教师教育 比较教育 民族教育 高等教育 课程论 教育哲学 特殊教育技
¥527.90定价：¥965.00 (5.48折)
幼儿教师的教育哲学观 通向幸福的教育之道 复旦大学出版社胡华著 幼教人员教育哲学 幼儿教师教育观
¥65.00定价：¥88.00 (7.39折)
中国教育哲学史 陈超群 著；张瑞璠 编 山东教育出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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