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国务院关于 引导一批普通本科等学校向应用技术型高等学校转型 的决定为地方高校转型，走特色化、内涵式转型发展之路为当前被许多院校视为边缘专业的英语专业发展指明了方向，同时也为其带来了挑战与机遇。因此在地方高校向应用技术型大学转型的背景下，英语专业教学理念的转变至关重要。英语专业只有结合自身实际，不断探索特色鲜明的，适合地方经济和社会发展需要的应用型人才培养模式改革和实践，才能找到英语专业的立足之本。
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本书针对中国高校英语专业学生的特点，力图在现有同类教材的基础上有所创新。它与国内同类教材的**区别在于理论联系实际，即用现代西方修辞学理论指导英语写作实践。 本书共六章，**章简明扼要地阐述了关于写作的几个基本观点，为后续章节中的理论解释作了铺垫。第二章介绍被英语修辞学认为是写作的**个重要环节的“觅材取材”，并阐释了几种重要方法。第三章讲述写作中的选词及修辞策略，主要介绍了词义的类别和语体特点，并提出了词汇处理的种种策略，如静态变动态、辞格使用等。第四章讲解句子的建构及其修辞策略，重点是语句的通顺连贯、言简意赅、生动活泼等修辞问题，而非句法的正确与否。第五章讲述段落写作。本章展示了段落的基本结构及其发展的几种重要模式，并提出了作为论题的段落的建构策略。第六章阐述文章写作，先介绍
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英语写作教材共分三册：《基础英语写作》、《中级英语写作》、《高级英语写作》，本书是**册。 高等学校英语专业的学生在基础阶段必须狠抓写作基本功，为将来高级阶段各个专业方向的学术写作打下坚实的基础。《基础英语写作》就是为帮助学生打好坚实的写作基础而编写的。写作不仅仅是把词语写在纸上，而是通过使用词语进行交际的过程。在《基础英语写作》中，学生会一步一步经过整个过程，以自己的*终成果完成写作任务。整个教材也提供了大量练习和掌握写作技巧的机会。*为重要的是，所有写作都基于学生自己的知识、经历以及读后感。
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《通用口译教程》是一部以中国的口译学习者为主要对象的英汉双向口译教材。之所以取名为《通用口译教程》是因为本教材属基础型、宽领域、泛题材的教程，适合大学英语专业课堂口译教学，也可用作意欲提高自己口译水平以便从事兼职口译工作的备类人士的一本自学教程。 《通用口译教程》采用教案式教材的编写方法，即教材的项目布局充分考虑到教学的顺序，以利组织教学活动。教程有配套录音，便于教师课堂教学，也便于学生课余操练。
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