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全国高校外语专业教材编审委员会推荐出版，四川大学重点资助教材，研究介绍现代英语“标准发音”语音语调及教学方法，依照牛津、剑桥、朗文系列辞书所使用的《英语发音词典》第15版注意，融合语音与音系学理论，改进英语语音语调教学。
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初学翻译者对翻译的认识基本上局限于字面翻译，绝大多数学生认为翻译无须理论或技巧。无论什么题材和体裁，只要语法和阅读能力提高了，翻译能力自然而然地就增强了。但是，学生在翻译过程中所反映出的问题和教学实践中所发现的问题表明事实并非如此。本教材就是笔者在多年翻译教学实践的基础上编写的。 本书可供高职学生和英语自学者学习英汉翻译时使用。高职教育强调实用性人才的培养，本书的目的旨在培养高职学生的实用翻译能力，同时解决初学者在翻译中遇到的普遍问题。 本教材突出实用性和知识性，题材新颖，体裁广泛，范文真实，富有新意，与时代紧密结合。
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英语写作--理论技巧与实践(上全国高等教育英语专业重点规划教材)
div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 冯正斌编著的《英语写作——理论技巧与实践(上)》在编写过程中，首先是提供了较多的选自英、美原著的例句、例段和例文，供学生阅读、思考、仿效，帮助学生理解英语写作方法，认识中西方不同思维模式造成的词汇选用、句子结构和语篇结构的差异，增加英语语言输入，积累更多的语料。其次，提供了大量的练习，引导学生通过系统、循序渐进的写作实践领悟和掌握各种写作技巧的实质和作用，逐渐形成在写作中自觉地运用适当的写作技巧表达思想感情。另外，书中在“应用文写作”一章中，提供了个人信函、商务信函和简历的一般写法和注意事项，帮助学生初步掌握信函、简历写作的基本知识。
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p> 本书为翻译硕士专业学位(MTl)专业必修课教材。全书的文字阐述部分共有三编：**编“概说篇”除了介绍翻译的定义、标准、过程和方法外，还总结了“翻译的语言对比规律”和“翻译的对立统一原则”，以作为翻译的基本原理；第二编“技巧篇”包括了词语的增减、词性的转换、人称代词、主动与被动、抽象与具体、分句与合句以及七种从句的翻译，涵盖了翻译需要掌握的基本技巧；第三编“实战篇”涉及了标题的翻译、比喻的翻译、文化词语的翻译、标点符号的翻译，以及语篇分析、文体与翻译、如何使用工具书、如何做注释。编者希望通过以上内容的讲解，让学生掌握翻译的基本规律，学会如何能翻译得更合理、更好。
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双语文化背景阅读 本部分提供英汉双语文化背景，帮助学生更好地理解课文，拓宽知识面，学习和积累人文知识，提升英美文化素养。 2 词汇突破三级跳 本部分打破传统课辅的学习模式，将课本词汇的学习分成三个步骤，不同要求的词汇有不同的学习方法，真正实现了词汇快速突破。 3 长难例句框架剖析 对每篇课文中出现的长难句进行框架分析，指点长难句的破解方法，培养学生对长难句语群的感知、分析能力，同步增强学生的阅读理解能力，提高翻译水平。 4 习题答案权威讲解 本部分对“学生用书”的课后习题全部给出了权威、详尽的答案，与此同时，《现代大学英语(精读)课文辅导大全2》的编者—在大学英语专业教学一线工作多年的名师——对部分习题进行了讲解，处处从学生的知识薄弱点进行点拨，真正指点迷津、鱼渔兼授
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《大学英语教学中互动式教学法应用研究》主要研究大学英语多元互动教学法。《大学英语教学中互动式教学法应用研究》首先对大学互动式英语教学的相关基本理论进行了系统梳理；其次对大学英语互动式教学当中的写作教学的相关内容进行了探究，对大学英语写作互动式教学的现状以及课堂教学情况进行了阐述，同时也对互动式大学英语写作教学进行了反思：再次，对大学英语阅读互动式教学法进行了具体的研究，并且对大学英语阅读互动式教学的应用情况做了分析；此外，还对大学英语听力互动式教学进行了相关的研究；最后，探究了大学英语口语互动式教学法，通过探讨以期推进多元互动教学法在大学英语教学中的应用。
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