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深入教材,全解难点考点,应考和自学两轻松;跳出教材,拓展能力技巧,过级与应用双提升。 ***全,一书多用。 课文全解+习题答疑+词汇手册+四六级特训+应用能力提升。 内容权威:全解品牌大学奉献,讲解翔实:疑点难点一扫而光;习题精解:答案点拨鱼渔双收;方法独特:大纲词汇倍速突破;考场再现:过级能力同步掌握。 讲透重难疑点,详解习题答案,突破大纲词汇,过级梯度特训。
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《大学英语》是根据国家教育委员会审定批准的《大学英语教学大纲(文理科本科用)》编写的一套系列教材,分精读、泛读、听力、快速阅读、语法与练习五种教程,于1986年出版试用本,1992年出版正式本。
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本书为《大学英语》语法与练习教程第四册。经过多年使用,在广泛征求各院校教师意见的基础上,对本教材作了较多必要的修改。
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全新版大学英语(第二版)综合教程4教师手册(附光盘及网络教学资源)
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p>1 双语文化背景阅读 本部分提供英汉双语文化背景,帮助学生更好地理解课文,拓宽知识面,学习和积累人文知识,提升英美文化素养。 2 词汇突破三级跳 本部分打破传统课辅的学习模式,将课本词汇的学习分成三个步骤,不同要求的词汇有不同的学习方法,真正实现了词汇快速突破。 3 长难例句框架剖析 对每篇课文中出现的长难句进行框架分析,指点长难句的破解方法,培养学生对长难句语群的感知、分析能力,同步增强学生的阅读理解能力,提高翻译水平。 4 习题答案权威讲解 本部分对“学生用书”的课后习题全部给出了权威、详尽的答案,与此同时,《现代大学英语(精读)课文辅导大全2》的编者—在大学英语专业教学一线工作多年的名师——对部分习题进行了讲解,处处从学生的知识薄弱点进行点拨,真正指点迷津、鱼渔兼
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全新版大学英语(第二版)(十二五)阅读教程 高级本 3学生用书
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. 倡导英语学习现代理念,提供英语学习整体方案,创造英语学习崭新体验,迎接中国入世全面挑战。 1 注重实用表达能力的培养:在语言基础训练中加大听力和口语的学习内容,加强实用阅读、实用会话、实用写作的训练,培养学习者英语综合运用能力和在涉外交际中的实用表达能力。 2 注重教材的可操练性:选文短小精悍,生动有趣,便于听、说、读、写、译的训练;练习设计层层深入,通过训练达到学懂、会用的教学目的。 3 强调以人为本。突出“个性化”学习:注重学习者在整个学习过程中自主学习的引导,强调学习者在体验语言的立体化环境中获得语言知识,体验用英语表达和交流思想的美妙。 4 重视文化知识的学习,培养“跨文化意识”:提供大量真实的图片、富有时代感的文字材料以及英语国家丰富的文化背景,开拓学习者的视野
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教材导学,同步应用,考点精编,新四六级。 ★本系列浓缩简编《新视野大学英语·读写教程》的教学理念和教学内容,融入大学英语四六级新题型,总揽各册的重点、难点、考点,帮助学习者提高活学活用效果,并为顺利通过全国大学英语四六级考试(新题型)提供切实有效的帮助。 ★本系列体例新颖,框架清晰,讲解要言不繁,例释有的放矢。由四六级考试辅导专家、阅卷教师所编的新题型考点自测题,具有很强的指导性和预测性。
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新思路大学英语视听说教程第三册教师参考书(第二版)(新思路大学英语)
何玲、张汾喜主编的《新思路大学英语视听说教程(第3册教师参考书第2版)》是学生用书的同步教师用书,包括背景知识、补充材料、教学建议、参考教案及参考答案等,是教师教学和学生学习的用书。
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.本书采用了多技能交际大纲的编写原则,融语言知识与听、说、读、写四项技能于一体,同时扩展了语音和词汇部分内容,并辅以先进的多媒体与网络教学手段;以全面提高学习者的英语交际能力为目标,以交际主题为线,意义构建为本,以活动为导向,任务为驱动,通过多样化的交际活动与探究式学习来进行知识建构,并以形成性评价作为教学重要的评价方法,来培养学生的综合分析能力和跨文化交际的能力。
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课文理解率低是中国学生英语学习的主要障碍。养成了读不透课文的习惯,是对英语学习*致命的打击。 本书特色: ·Text A 课文逐句讲解 ·Text B 课文重点难点讲解并全译文 ·参考答案
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倡导英语学习现代理念,提供英语学习整体方案,创造英语学习崭新体验,迎接中国入世全面挑战。 主要讲述了: 1 注重实用表达能力的培养:在语言基础训练中加大听力和口语的学习内容,加强实用阅读、实用会话、实用写作的训练,培养学习者英语综合运用能和在涉外交际中的实用表达能力。 2 注重教材的可操练性:选文短小精悍,生动有趣,便于听、说、读、写、译的训练;练习设计层层深入,通过训练达到学懂、会用的教学目的。 3 强调以人为本,突出“个性化”学习:注重学习者在整个学习过程中自主学习的引导,强调学习者在体验语言的立体化环境中获得语言知识,体验用英语表达和交流思想的美妙。 4 重视文化知识的学习,培养“跨文化意识”:提供大量真实的图片、富有时代感的文字材料以及英语国家丰富的文化背景
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英语课程标准研修与教材分析(第2版)(高等院校师范类专业系列教材)
教材在区别英语课程教学大纲和语言教学大纲的基础上,通过纵向回顾和横向比较,对现行英语课程标准进行了详细的解读;在介绍英语教材设计的基本原则与方法的基础上,阐述了语言大纲、课标、教学方法与教材的关系,并对国内有影响的高、初中英语教材进行了分析。 此次再版是在**版修订的基础上,不仅在课程基本理念、课程总目标的表述方面做了较大的调整,而且在具体的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识的分级目标的表述上也更加科学、规范和具体。
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《大学英语阅读》用于衔接大学英语与双语教学,循序渐进地导入专业的初步知识和专业词汇。通过本教材的学习,学生可以体会专用英语的特点,文章格式,构词规律,相同的词汇在不同的专业中具有不同词义的特点,并消除对阅读专业英语的畏惧心理,从而顺利轻松地进入双语教学,达到把英语作为工具去摄取专业知识,而不是像学英语的学生那样把英语作为专业去学习的目的。
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全新的理念,全新的材料,全新的语言,为配合《大学英语教学大纲》的实施;为适应社会对大学英语教学提出的更高的要求:上海外语教育出版社在新世纪之初隆重推出《大学英语》(全新版)系列教材,为促进我国大学英语教学再作贡献。 集体智慧的结晶: 全面合理的课程组合: 兼顾语言能力与综合应用能力的培养 素质培养与成功应试的双赢策略。
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