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教材特色： 实用——严格遵循高职英语教学大纲；科学——体例设计紧扣高职教学特点；完备——教材、教参、练习册三位一体；立体——多媒体教学光盘实现立体教学。
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本书为《大学英语》(第三版)精读第四册的学生用书，由李荫华主编，供大学英语一般要求阶段学生使用。本书共有十个单元，供一个学期使用。每一单元由课文(Text)、生词(Newwords)和短语(Phrases Expressions)、注释(Notes)、练习(Study Practice)、阅读练习(ReadingActivity)和有引导的写作(GuidedWriting)六部分组成。
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《英语口语教程1（第二版）（学生用书）（附光盘）》,点击进入： 《英语口语教程1（第二版）（教师用书）》,点击进入： 《英语口语教程2（第二版）（学生用书/附光盘）》,点击进入： 《英语口语教程2（第二版）（教师用书）》,点击进入： 汇集国内一流专家，融合多年教学经验，倡导现代学习理念，提供教学解决方案。 本书为《英语口语教程(第二版)》第二册的教师用书。本教程每单元包括四部分内容：“Way to Speak”通过简短典型的对话示范性地展示语言功能的表达方法；“Challenge to Speak”通过内容真实、形式多样、大练习量的语言技能训练，使学生熟练掌握已学过的语言表达法，并且勇于开口表达；“Topic to Discuss”通过中西文化对比，要求学生在具体社会语境中准确、恰当地运用语言，提高语言的连贯表达能力；“Fun to Speak”选用富有时
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大学英语同步训练与指南（第3册）（配外教社大学英语精读第三版）
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.倡导英语学习现代理念，提供英语学习整体方案，创造英语学习崭新体验，迎接中国入世全面挑战。 主要讲述了： 1 注重实用表达能力的培养：在语言基础训练中加大听力和口语的学习内容，加强实用阅读、实用会话、实用写作的训练，培养学习者英语综合运用能和在涉外交际中的实用表达能力。 2 注重教材的可操练性：选文短小精悍，生动有趣，便于听、说、读、写、译的训练；练习设计层层深入，通过训练达到学懂、会用的教学目的。 3 强调以人为本，突出“个性化”学习：注重学习者在整个学习过程中自主学习的引导，强调学习者在体验语言的立体化环境中获得语言知识，体验用英语表达和交流思想的美妙。 4 重视文化知识的学习，培养“跨文化意识”：提供大量真实的图片、富有时代感的文字材料以及英语国家丰富的文化背景
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大学英语(2)(自主学习手册)(高升专阶段)(全国高校网络教育公共基础课教材)
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本教材是国务院批准的*“面向21世纪振兴行动计划”的重点工程“新世纪网络课程建设工程”项目之一，由郑树棠教授为项目总责任人和教材总主编。全国十几所重点院校的专家教授参加编写，胡文仲等国内外专家为顾问。 教材编写以人为本，以教学为中心，以《大学英语课程教学要求（试行）》为指导，以教学手段的改革为思路，以质量为保证，以特色求发展，以上一个新台阶为目标，积极应对高教大发展、教育国际化带来的新挑战。 教材编写严谨，体现了高度的科学性、合理性和实用性。充分考虑了外语教学的主、客体需求，积极进行教学手段的改革，顺应全球信息化的趋势。选材注重信息性、趣味性和前瞻性，题材广泛，内容丰富，涉及文化习俗、伦理道德、信息技术、科学教育、社会焦点等各个方面。 同步提供课本(Textbook)、光盘(CD-ROM)与网络课
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深入教材，全解难点考点，应考和自学两轻松，跳出教材，拓展能力技巧，过级和应用双提升。 ***全，一书多用。课文全解+习题答疑+词汇手册+四六级特训+应用能力提升。
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为适应新时期社会大学英语教学提出的新要求，上海外语教育出版社隆重推出《大学英语》立体化系列教材——书本、录音磁带、多媒体光盘、网络系统、题库等配套齐全。 权威强大的编写队伍：全套教材由复旦大学、北京大学、华东师范大学、中国科学技术大学、华南理工大学、南京大学、武汉大学、南开大学、中国人民大学、中山大学等著名院校和出版机构的资深教授及英语教学专家合作编写而成。 全面合理的课程组合：系列教材由综合、听说、阅读、快速阅读4种教程及语法手册组成；另有预备级教材供起点较低的学生使用。各教程互相呼应，构成**整体。 综合应用能力的全面培养：在内容设计上每单元围绕一个反映当代生活实际的主题展开，同时兼顾语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际等方面内容的**融合，指导学生全面深入地获取掌握
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大学英语(1)—高升专阶段(全国高校网络教育公共基础课教材)
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《大学英语新题型水平测试（第二版）(下册)》的练习设计与改革后的四六级新题型一致。
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《美英报刊导读》为高等院校英语和新闻专业及涉外专业高年级学生学会如何读懂报刊及了解和学习西方新闻写作方法而编。大家知道，学习英语和新闻都要学会看报，所以本书也可供学习英文报刊课的学生参考及英语、新闻和外事工作者自修之用。
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普通高等教育“十一五”国家级规划教材—英语泛读教程（第3册）
本书每个单元有TextA和TextB两篇阅读材料，对生词、难词加以注释，为了帮助学生深入理解原文，编者对文中出现的文化现象单独加以注释。每篇文章后都配以阅读练习题，针对性极强，训练学生的略读、寻读、细读、评读等阅读技巧，引导学生去解读、思考、分析和批评。所有练习都围绕阅读展开，回答问题和正误判断部分检测了学生对原文内容的理解程度，解释原文和英汉翻译是对学生的理解能力的更深层次的测试，阅读评述部分旨在训练学生口头和笔头的发挥能力及思维拓展能力，是对原文阅读的进一步延伸。
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