本书根据北京大学出版社1994年12月出版的《美英报刊文章阅读》(精选本)而编写，可供自学者及授课教师参考。每课有内容提要和评论、语言点、参考答案、重点词汇等。适用于高校学生及英语自学者。
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《大学英语阅读》用于衔接大学英语与双语教学，循序渐进地导入专业的初步知识和专业词汇。通过本教材的学习，学生可以体会专用英语的特点，文章格式，构词规律，相同的词汇在不同的专业中具有不同词义的特点，并消除对阅读专业英语的畏惧心理，从而顺利轻松地进入双语教学，达到把英语作为工具去摄取专业知识，而不是像学英语的学生那样把英语作为专业去学习的目的。
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1 双语文化背景阅读 本部分提供英汉双语文化背景，帮助学生更好地理解课文，拓宽知识面，学习和积累人文知识，提升英美文化素养。 2 词汇突破三级跳 本部分打破传统课辅的学习模式，将课本词汇的学习分成三个步骤，不同要求的词汇有不同的学习方法，真正实现了词汇快速突破。 3 长难例句框架剖析 对每篇课文中出现的长难句进行框架分析，指点长难句的破解方法，培养学生对长难句语群的感知、分析能力，同步增强学生的阅读理解能力，提高翻译水平。 4 习题答案权威讲解 本部分对“学生用书”的课后习题全部给出了权威、详尽的答案，与此同时，《现代大学英语(精读)课文辅导大全2》的编者—在大学英语专业教学一线工作多年的名师——对部分习题进行了讲解，处处从学生的知识薄弱点进行点拨，真正指点迷津、鱼渔
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《美英报刊阅读教程》出自这位中国军人端木义万之手。他就是全国优秀教师、解放军国际关系学院研究生导师端木义万教授。有着36年外刊教学实践的端木义万教授，在美英报刊海洋中矗立起一座闪光的航标，引导学员坚定人生航向、穿越激流险滩，培养的一大批“打得赢、不变质”的高素质军事外交人才在国际舞台上与发达国家的强手较量中，不但毫不逊色，而且稍胜一筹。
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本书为高校英语专业辅导用书，与教材同步，每课由textA和textB两部分组成。其中textA包括课文导读，词汇与短语，短文注释，课文译文及练习答案与详解。 本册与老版教材配套使用，使用新版教材的读者请谨慎购买。
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20世纪70年代，联合国教科文组织在《学会生存——教育世界的今天和明天》中提出自主学习能力的初步概念，明确指出：“明天的文盲将不是目不识丁的人，而是不知道如何学习的人。”此后，l996年，联合国教科文组织21世纪教育委员会在向联合国提交的报告中，把“学会认知”作为社会教育的四大支柱之一。 2007年，*颁布实施的《大学英语课程教学要求》中明确规定，大学英语教学要以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，在培养学生英语综合应用能力的同时，增强学生的自主学习能力。培养学生的自主学习能力不仅是国家教育政策的要求，更是学生自身发展和经济与社会发展的本体诉求。 为此，黑龙江大学应用外语学院以学生全面发展为本，落实国家关于培养学生自主学习能力的基本教育要求，以建构主义学习观为指导
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