英语的书面表达能力是反映英语专业学生英语水平的重要标志。本科阶段写作教学除训练常用文体的写作外，还应指导学生如何写出内容充实、具有一定深度与广度的课程论文及格式规范的科研报告和毕业论文。写作教学在训练书面表达能力的同时，应注重培养和提高学生独立从事科研工作所需的分析问题和解决问题能力。 现有的英语写作教材大多是独立的一册教材或英语写作手册，缺少一套贯穿英语专业本科阶段全程教学、相互衔接、适合课堂教学的系列教材；《大学英文写作》(1-4册)填补了这一空缺。这套教材由浅入深，循序渐进，能够满足英语专业本科阶段各年级写作教学的需要。该教材的出版有助于推动英语专业教学改革，促进学科建设，是南京大学英语系的**教学研究成果。 ——王守仁 南京大学外国语学院院长 中
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英语写作--理论技巧与实践(上全国高等教育英语专业重点规划教材)
div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 冯正斌编著的《英语写作——理论技巧与实践(上)》在编写过程中，首先是提供了较多的选自英、美原著的例句、例段和例文，供学生阅读、思考、仿效，帮助学生理解英语写作方法，认识中西方不同思维模式造成的词汇选用、句子结构和语篇结构的差异，增加英语语言输入，积累更多的语料。其次，提供了大量的练习，引导学生通过系统、循序渐进的写作实践领悟和掌握各种写作技巧的实质和作用，逐渐形成在写作中自觉地运用适当的写作技巧表达思想感情。另外，书中在“应用文写作”一章中，提供了个人信函、商务信函和简历的一般写法和注意事项，帮助学生初步掌握信函、简历写作的基本知识。
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本书精选了英语应用文写作中几种主要的类型，对业务书信、社交信函、证件函件等加以介绍，从写作方法、语言特点、标准格式等方面进行论述，并提供了各类文章的样本及写作练习，重点放在实践。本书不仅是高校英语应用文写作的教材，还可为从事外事、外贸、外企的工作人员及其他涉外人员和英语学习者提供切实帮助，可谓一册在手，方便实用。
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本书针对中国高校英语专业学生的特点，力图在现有同类教材的基础上有所创新。它与国内同类教材的**区别在于理论联系实际，即用现代西方修辞学理论指导英语写作实践。 本书共六章，**章简明扼要地阐述了关于写作的几个基本观点，为后续章节中的理论解释作了铺垫。第二章介绍被英语修辞学认为是写作的**个重要环节的“觅材取材”，并阐释了几种重要方法。第三章讲述写作中的选词及修辞策略，主要介绍了词义的类别和语体特点，并提出了词汇处理的种种策略，如静态变动态、辞格使用等。第四章讲解句子的建构及其修辞策略，重点是语句的通顺连贯、言简意赅、生动活泼等修辞问题，而非句法的正确与否。第五章讲述段落写作。本章展示了段落的基本结构及其发展的几种重要模式，并提出了作为论题的段落的建构策略。第六章阐述文章写作，先介绍
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