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《大学生物理实验创新设计》精选了力、热、电、光近代综合实验和设计性实验，新增并加大了组装式实验仪器的使用，如学生组装直流单双臂电桥；设计性实验教学，如热学设计性实验；现代传感技术在物理量测量中的应用，如光敏传感器光电特性研究。《大学生物理实验创新设计》测量数据表格详细，特别适合作为高等院校理工专业物理实验教科书和参考书，也可作为相关技术人员的参考书。
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闫赫主编的《大学物理实验》按照《高等工业学校物理实验课程教学基本要求》编写而成的，在编写时力求做到：实验目的明确，实验原理叙述清楚，计算公式推导完整。考虑到物理实验课独立设课的特点，在编写过程中突出物理实验内容体系的完整性，同时又编排了一些较新颖的实验题目。在每个实验前都有一段引言，主要是反映实验的历史背景、实验方法或实验技术在工程中的实际意义等，以吸引或引导学生学习本实验。另外，实验后附有思考题，以引导学生在实验前预习及实验后进一步分析讨论。全书是按循序渐进的原则编写的，共有基础实验、综合设计性实验34个，内容涵盖了力学、热学、电磁学和光学等，教学内容比较充实。
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二型模糊逻辑：非确定系统建模与控制 （英文版） Type-2 Fuzzy Log
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从事量子物理理论及实验和信息科学研究的教师、硕博士研究生
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本书在1987年国家教育委员会举办的全国优秀教材评选中获全国优秀奖。
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吴大猷先生是国际著名的学者，在中国物理界，是和严济慈、周培源、赵忠尧诸教授同时的老前辈。他的这一部《理论物理》，包括了“古典”至“近代”物理的全貌。1977年初，在中国台湾陆续印出。这几年来对该省和东南亚的物理教学界起了很大的影响。现在中国科学院，特别是由于卢嘉锡院长和钱三强、严东生副院长的支持，决定翻印出版，使全国对物理有兴趣者，都可以阅读参考。本书为该巨著的第四册，介绍狭义相对论及广义相对论。
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本书是在原《普通物理学》(第二版)的基础上修订而成的。全书分力学、热学、电磁学、光学和量子物理学基础等五册。本册为第五分册量子物理学基础，内容包括量子物理学的基础知识、多电子原子及分子光谱、量子统计物理学初步、原子核物理学、粒子物理学。本书可作为师范类、理工类高等学校物理类专业本科的教材，去掉加*和**号的章节后并不影响知识结构的完整性，可作为师专、教育学院、函授等物理专业的教材，也可作为中学教师的培训参考书。
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《大学物理教程(上下)》分为两册。上册内容包括质点运动学、质点动力学、功和能、动量、刚体力学、振动、波动、狭义相对论、气体动理论和热力学基础；下册内容包括静电场、静电场中的导体和电介质、电流和稳恒磁场、电磁感应、几何光学、光的干涉、光的衍射、光的偏振、早期量子论和量子力学基础、固体和激光的量子理论简介、核物理与粒子物理简介。
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物理学高等学校,教材
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爱因斯坦和费因尔德为那些对物理学和哲学有浓厚兴趣和很强理解力的人们写这本书，即使他们并没有物理和数学的实际知识。目的是向他们描述人类如何寻找观念世界和现象世界的联系，并试图说明什么样的动力迫使科学建立起符合客观实在的观念。
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物理学,实验,高等学校,教材
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新定价链接：大学物理读书笔记与问题研究
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溯源探幽：熵的世界/“物理改变世界”丛书（国家科技进步奖科普精品）
时间之矢构成熵永恒的主题。人文知识分子不懂势力学第二定律，就好像科学家未读过莎士比亚一样令人遗憾。 剑手与雄牛的决斗——学术之争；蝴蝶效应——气象的可预测性；永久气体——神话的破灭；妖精的启示——熵与信息…… 本书带你追本溯源，寻幽探微，漫游神奇的物理迷宫，领略熵的真谛。
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大学物理学 （第二卷 近代物理基础）——21世纪高等学校公共基础课规划教材
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终极理论之梦-第一推动系列（诺贝尔物理学奖获者温伯格带你探索大自然的终极理论）
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本书是根据《高等工业学校物理实验课程教学基本要求》，并结合多年物理实验及教学经验编写而成的。全书共分六章，内容包括：绪论；测量误差和不确定度；基础性实验；综合性实验；设计性实验；研究性实验。本书内容丰富，讲解通俗易懂，可作为高等工科院校各专业物理实验教学用书，也可供高等职业学校、电大等选用。
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近年来物理学的许多新进展都与量子力学中的一些概念发展有关，可以从量子力学基础理论找到根源。张礼、葛墨林编著的《量子力学的前沿问题》共分12章。1～6章内容主要介绍关于量子力学几率诠释的爱因斯坦与玻尔争论问题的研究、波粒二相性进展以及量子力学基础理论在其他方面的发展。7～9章论述了腔量子电动力学、量子霍尔效应和玻色－爱因斯坦凝聚等领域的进展。10～12章着重介绍了杨振宁－巴克斯特系统与量子力学的密切关系。
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石永锋、杜娟主编的《大学物理导读（上）》包括基本内容、思考与讨论题目的详解、课后习题解答和自我检测题四个部分。基本内容部分是对各章知识点的概括和总结，便于读者对知识的融会贯通；思考与讨论题目详解部分对思考与讨论题目进行了比较详细的解答，其目的在于使读者学会用所掌握的知识解决、处理实际问题的方法，避免机械记忆；课后习题解答部分对各章后的习题作了比较细致的分析和解答，其目的是便于读者自学，同时也期望能够激发读者对大学物理课程的兴趣；自我检测题部分是为了读者自己检验学习情况而编写的，作者有意没有给出这部分内容的答案，其用意是希望读者能够通过相互讨论，自己得到答案，这对于掌握知识、培养独立思考能力和培养自信心都是非常有益的。
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茫茫宇宙始终是人类赞叹和歌咏的对象。可是，宇宙从何而来？它是否永远如此？千百年来，人们总是把这些问题留给宗教和哲学。爱因斯坦曾经说过：宇宙的*不可理解之处正在于它是可以理解的。本书不仅将带你领略“大爆炸”——这一激动人心的科学历程，其笔触更深入到现代物理学的*前沿，生动地描述20世纪物理学的两大奇葩——广义相对论和量子物理学，如何在20世纪后半叶汇聚于宇宙学研究之中，并*终为我们初步揭开了宇宙的创世之谜。
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大学物理学（下册） 9787030250087李承祖科学出版社
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作者唐有祺教授为中国科学院院士，一直从事物理化学和结构化学研究，为我国晶体结构和结构化学的研究做出了重要奠基和发展工作。 针对一般物理化学工作者的基础和需要阐述统计力学的原理和方法，并系统介绍统计力学在物理化学领域中的各项应用。 每章后附习题，以帮助和引导读者学习。
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