新课程标准）"十二五"规划教材：幼儿教师美术技能训练(全国学前教育专业
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施燕所著的《学前儿童科学教育与活动指导(第3版)》为高等院校学前教育专业教材，结合国内外先进的科学教育理念，阐述了一系列经实践证明切实有效的操作方法。其主要内容：学前儿童科学教育的原理、教育的目标与内容、教育的方法、活动设计与指导、教育资源，等等。
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全国早期教育专业“十三五”规划教材：0-3岁儿童保育指导方案
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这本《幼儿园教师与儿童的认知风格》由美国奥莉维亚·莎拉科著，阮婷、钱琼译，对FDI认知风格维度研究的历史观点、理论基础和测量方式进行了总结，在陈述了幼儿认知风格的测试和其对教学所产生的影响的同时，对未来的研究实施和课堂实践也进行了讨论。本书十二章节分为四个部分：背景知识、儿童的学习、教师的指导、未来的趋向。
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1. 作者丰富的教育经验和理论修养 作者周淑惠是美国麻州大学教育博士，主修幼儿教育，现任新竹教育大学幼儿教育学系／所教授，在幼儿教育方面具有深厚的理论修养和丰富的教育经验。 2. 本书提供了大量的实践案例 本书在进行幼教理论阐述的同时，不忘结合具体的活动案例来具体问题具体分析。这些鲜活的实践案例即可为读者深入理解创造力理论提供帮助，又可直接借鉴运用于实际的教育现场。
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在搜集整理民国儿童教育资料时，我们发现许多精品图书，有课本、读本、丛书、套书、理论著作……由于年代久远，时势变迁，它们多数已经湮没于历史的尘埃之中。出于对教育事业的热爱和优秀传统文化的传承，现将搜集整理所得呈现给读者，重现民国时期儿童教育经典。 《幼稚园工作一百六十组（套装全4册）》由商务印书馆于1936年初版，是根据幼稚园课程标准编写，*幼稚园教师上课参考用。除本书外，还有《幼稚园故事一百六十篇》、《幼稚园常识一百六十课》、《幼稚园音乐一百六十首》、《幼稚园游戏一百六十种》。这套书以资料为主，集中了幼稚教育中所应涉及的方方面面资料。 这本《幼稚园一百六十组》可称为“幼儿手工百科全书”，里面涉及的工种达二十余种之多，每一种工作都与小朋友现实生活相联系，通过手工认识事物，学
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庞建萍、柳倩编著的《学前儿童健康教育与活动指导(第2版）》为高等院校学前教育专业教材， 其旨在帮助学生在建立科学的健康教育理念，掌握学前儿童健康教育的目标、内容、方法、途径及其评价，学习设计幼儿园的健康教育活动，培养以渗透的、整合的观念开展幼儿园健康教育活动的能力。
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科学的幼儿数学启蒙，能给孩子一生的数学学习与应用奠定良好的基础，帮助孩子在中考数学与高考数学中拿高分。北京四中原副校长、北师大数学教育专家李建华教授，浓缩他20多年数学教育研究精华，站在0-18岁儿童、青少年数学整体教育的高度，从数的认知、形的认知、数学与生活三个层面，为幼儿家庭带来*好的数学、*美的数学，以及*简洁、*效的数学游戏式学习法，让孩子爱上数学，快速提升数学兴趣与数学能力。让孩子在游戏中爱上数学在美妙的数学情境中，为每一个孩子建立数学之缘。幼儿数学游戏力经典启蒙课程，千万父母明智之选。
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《学前教育专业职业技能实训系列教材:幼儿园教育活动案例点评》的出版对幼教工作者共享优秀的教育研究成果具有积极的促进作用，对其开展活动教学具有切实的指导性。
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让园长从容、轻松地与《幼儿园园长专业标准》对接 *近日发布《幼儿园园长专业标准》征求意见稿。该专业标准分为基本理念和专业要求两部分，其中基本理念部分提出了引领发展、能力为重、终身学习等，专业要求部分则分别针对幼儿园规划、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境等做出了具体规定。而本书正是围绕园长领导能力提高、团队建设、对外事务等几大方面，引进“幼儿园”发源地——德国——学前教育界的先进理念和科学方法，非常适合幼儿园园长阅读和参考。
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多元智能理论与学前儿童能力评价 (美)玛拉·克瑞克维斯基 编;李季湄,方钧君 译 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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对学前儿童科学学习和探究特点的认识，是把握幼儿园科学教育内涵与特征的基础，也是为幼儿提供高质量教育的基本前提。本书作者从社会的发展、科学的进展和幼儿本身发展的特点出发，探讨了幼儿科学教育的概念和特性，提出了具有可持续性的幼儿科学教育新目标体系等。
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这本书的*终目的是帮助家长学会解决孩子入园焦虑的问题 孩子要上幼儿园，对于孩子和家长都是一个必须经历而又充满了眼泪和痛苦的一个“关”。那么小的一个人儿，就要离开亲人呵护的怀抱，独立面对一个全新的环境，怎能不让爱他的亲人牵肠挂肚、焦虑担忧呢？ 家长之所以焦虑，是缘于对孩子本能的、无私的、深深的爱。所以，孩子初上幼儿园，大人有太多的担心、太多的不放心： 孩子是不是从早到晚总在哭？孩子哭的时候有人管吗？孩子想上厕所，会自己告诉老师吗？孩子焦虑容易上火，水喝够了吗？中午能按时睡午觉吗？孩子吃饭吃得好吗？如果宝宝不好好吃饭，老师会喂吗？有没有小朋友欺负自己的宝宝？虽然班上有老师，但是那么多的孩子，老师能照顾得过来吗？…… 把孩子交到老师手里，家长人虽然离开了，可是心却跟着孩子
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向瑞吉欧学什么/儿童的一百种语言解读 教育科学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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高瞻课程的理论与实践：学前儿童观察评价系统 入选中国教育新闻网“2018年度影响教师的100本书”。高瞻课程模式儿童评价工具大揭秘，系统全面评价儿童九大领域的发展。
采用轶事记录法客观真实记录儿童日常表现 借助科学体系有效评价儿童学习品质等 9 个领域的发展 提供大量来自实践的轶事记录案例作为参考，确保评估的信度 支持教师利用评价结果为儿童发展提供支持
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火花数感分级培养第三级：10以内数的分合关系 计算启蒙，宝宝没压力，妈妈不焦虑。幼升小*步，配赠价值千元视频课程。
能让小宝宝无障碍理解1-10每个数字之间的关系，为数字变化打下基础，数学启蒙顺利进阶。 破除数学焦虑魔咒，家长带孩子科学、有序地进入数学的世界。 夯实数学基本的逻辑关系，拒绝填鸭式灌输。从 量、速、法 三方面训练，30天基础、35天进阶提升、35天*实战。100天提升孩子数感运算能力。 家长导读、亲子游戏，重视家庭教育，启蒙内容全方位覆盖。 作者教研经验丰富，知名教育专家推荐。
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幼儿发展评价手册 白爱宝著。基于多年课题研究，使用科学的研究方法，调研1200多名幼儿后得出研究成果。以幼儿基本素质的发展为主线，全面考察、评价幼儿的发展。
★ 基于多年课题研究，使用科学的研究方法，调研1200多名幼儿后得出研究成果 ★ 以幼儿基本素质的发展为主线，全面考察、评价幼儿的发展 ★ 帮助教师客观、全面了解本班幼儿发展状况，为因人施教提供依据 ★ 帮助家长了解自己孩子的发展情况，了解孩子的进步与不足
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中国现代幼儿教育代表之作，近百年来常读常新影响千万父母的家庭经典，著名教育家陈鹤琴（融入作者切身教育的真实体验）极具实战价值之作， 插画名家精心制作活泼灵动插图。 《睿智的父母之爱》·（精装）苏霍姆林斯基经典作品，世所公认家教类图书扛鼎之作。顾明远、周国平、孙云晓、卢勤、朱永新真诚推荐。对杨红樱影响深远的教育专家！ 更多精彩阅读：李镇西《给教师的36条建议》（当代教育家李镇西献给老师们的礼物，三十年心血之作，教师案头用书。朱永新、周国平、孙云晓、卢勤鼎力推荐。） 购买套装更划算： 家教四大经典（《家庭教育》、《懂方法的父母成就孩子一生》、《中国英才家庭造》、《卡尔?威特的教育》陈鹤琴、孙云晓、王金战为万千父母量身打造的家教圣经，倾心提供从出生到高考一站式
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李慰宜老师最新力作 快乐成长·幼儿创意美术 教师用书小班 附赠DVD光盘2张
手绘教师用书！备课不再成为负担，让老师在愉快的阅读享受中学习！理论源于实践，实践丰富了理论体系。理论与实践的辩证关系应用到幼儿美术教育领域，用著者的话说，就是要努力寻找幼儿美术教学的起点和落点。如果说前期运用各种幼儿教育理论进行的教学设计是起点，那么，落实活动教学、关注活动过程中每一个幼儿美术创意的生成则为落点。对于广大一线幼儿教师来说，如何帮助他们实现美术教学的落点则是他们迫切需要的，这也正是这套美术课程著者的初衷所在。无论是在幼儿操作手册里还是在教师用书里，当我们细细品味完这套课程时，我们会发现，这里没有太多的理论讲述，更多的是如何在美术教学活动中树立正确的儿童观，增强幼儿学习美术的信心和保护其在美术活动中的创意；如何从生活中挖掘题材，将美术技法教学很好地融于主题活
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教育是充满快乐的事业 早教经典 风靡全球 悦读易懂 父母。 维妮弗里德·斯特娜夫人，是美国宾夕法尼亚州匹兹堡大学的语言学教授？她在《卡尔·威特的教育》一书的影响下，渐渐形成了自己的教育思想——“自然教育”理论、 她的女儿是她创造的另一个教育史上的神话。她在女儿12岁那年，写出了《斯特娜的自然教育》一书，并成立了自然教育学校，培养了众多的 “天才儿童”，被誉为“世界上*成功的妈妈”。
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基于儿童生活世界的多彩生命教育·研究篇——紫薇实验幼儿园园本化课程 基于儿童生活世界的多彩生命教育(研究篇)/紫薇实验幼儿园园本化课程 编者:张爱莲 教学方基于儿童生活世界的多彩生命教育·研究篇
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正值辛亥百年，“民国热”再次升温。民国，是我们国家从封闭走向开放，从传统走向现代的一个承上启下、继往开来的特殊时期。民族救亡与文化图新，是时代的使命。而这个时期出现的民国课本、教材、读物等体现了鲜明的时代特点。 我们进行了大量的教本、教材、儿童读物的收集，再从众多收集来的书本中去粗存精，选取能够反映民国文化精华和适应当今儿童阅读的出版，展现给读者们民国时期的语言风貌和思想潮流。
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培养“野性而又高贵”的孩子:父母、教师、学生的教育手册(21世纪教育心法：野蛮其肉体，文明其精神)
父母、教师、学生的教育手册 21 世纪教育心法：野蛮其肉体，文明其精神
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黄世钰编著的《幼儿学习区情境规划》一书从对幼儿学习区的认识谈起，并以作者在临床教学上曾经参与协助修正的实例，依序举例说明规划幼儿学习区的方法与要领，期盼通过文图并茂的陈述，能有助于幼儿教师在规划上的运用。全书除绪论综述有关规划幼儿学习区情境的必要性外，内容包括：认识幼儿学习区、幼儿学习区情境规划内容、幼儿学习区情境规划准备、幼儿活动室或教室学习区情境规划实例与技巧及幼儿园园区情境规划之实务与技巧等部分。
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浙江民间文化与幼儿园课程——浙江民间文化幼儿园课程资源开发的研究
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