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《实用大学英语语法教程》是作者在从事大学英语教学多年的基础上,吸收了传统大学英语教学的优点并根据大学英语教学的发展改革趋势精心编写而成的。本书既融进了传统语言教学中对于一些基础的语言细节的处理,也针对在大学英语教学改革趋势下语言学习的新方法新思路,将传统语法学习和语言技能的提高融为一体,对学习者语言学习的方法和技能的提高大有帮助。本书理论讲解言筒意赅,例证均来自于各种常用的权威工具书且均与学习者学习生活密切相关。本书编者从事英语教学20余年并指导研究生多名,曾出版语言学习、词汇学习图书多部并获得良好的市场反应。
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图书的内容和深度+杂志的轻松活泼;语言的真实性、鲜活性和时代性+内容的趣味性、知识性和可读性。深入解析难词、语言点、知识点和语法现象,演绎无师自通的英语学习案例! 或许网球不是女性应该从事的一项体育运动,但对库娃来说,使自己女性化一点却易如反掌,这一点到目前为止已经让她得到了很多实惠。 我不想自吹自擂,但我现在还不能接受只拿铜牌或是失败的结果。 ——伊辛巴耶娃 在舒马赫的记忆中,这次比赛的结果大大出乎他的意料,他只用了一个小小的计谋便智胜所有匈牙利车手,取得了令人震惊的胜利。
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《英汉互译实践与技巧》辅导备考教程(高校英语选修课系列教材)
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普通高等教育“十一五”国家级规划教材—口译进阶教程:联络陪同(配有光盘)
《口译进阶教程》由一至四册组成,在当今翻译日渐成为学科的形势下,努力填补系统口译教程的空白。本书教学单元按内容主题编排,每单元围绕一项内容主题展开。主题选材力求题材广泛、情景真实、内容实用、语言经典、译文规范。每单元介绍一项口译技能,力求语言与技能相结合。
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div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 本教程为《全新版大学英语听说教程》(教师手册3)的第二版,由虞苏美和李慧琴主编。其编写宗旨是:帮助学生增强在语篇水平上的理解能力;提高他们对所听材料的分析、归纳、判断和推理能力;全面培养学生的听力和口头表达能力。全书共分14个单元,语篇训练贯穿始终。
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在各种英语等级考试中,*令人头痛的考试项目恐怕就是短文写作了。考生英语语言知识的薄弱、构思技巧的贫乏、表达能力的欠缺,都会在短文写作中暴露无遗。本书正是要为考生提供这样一些写作方法与技巧,并提供一些简便实用的英语短文“预制模板”,供考生考试时如法炮制,以期取得理想的考试成绩。此外,还有非常重要的一点,英语短文写作必须“学而时练之”,对于本书所介绍的写作方法,应当在模仿和套用的基础上逐渐熟练掌握,然后才能驾轻就熟地写好每一篇英语短文。
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为了适应新形势的需要,提高英语的写作水平,编者们从现实性、实用性的角度出发,编写了本书,供在校学生和英语自学者使用。本书分四篇,共九章。第1章旨在帮助学生了解汉语对英语写作在各个层面的影响,让学生明白在写作时常会受到哪些汉语的干扰。从而消灭或减少各种类型的错误;第2章至第5章中主要系统地介绍了怎样选词、怎样写句、怎样写段及篇等;第6章系统阐释了各种文体的特点、种类、写作技巧,并提供大量的实例进行分析,起到很好的引导作用;第7章介绍了应用文的写作,例如书信、便条、个人履历等;第8章,编者们详细地介绍了英文的各种修辞手法;第9章,编者们专门设计了各种题型的写作,以满足学生的考试需要。
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《综合教程》是整个系列教材的主干教程,旨在指导学生在深入学习课文的基础上,从词、句、语篇等角度进行听、说、读、写、译多方面的语言操练,着重培养学生的英语语言能力和综合应用能力。本书采用折中主义(eclecticism)的教学法,具体做法上,用的是基于主题的从输入(听,读)到输出(说/写)综合训练的教学路子。本次编写旨在:在保持原有特色的前提下,使本教程更符合当前教学的实际需要、更便于使用,在质量上真正地更上一层楼。
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p> 宋天锡、李琦编著的《汉英翻译教程》将理论精讲、技巧介绍和实践提高融为一体,重视基础训练,强化英汉对比分析,体现启发式教学法,便于课堂教学。本教材既可作为翻译课的专用教材,也可作为大学生和翻译爱好者的参考书。
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汇集国内一流专家,融合多年教学经验,倡导现代学习理念,提供教学解决方案。 《英语听力教程》(Listen This way)(第二版)主要适用于高等院校英语专业一、二年级学生,同时适合师专、教育学院、广播电视大学、成人高校英语专业学生及相当水平的英语学习者。 本书为第三册,共包括12个单元,每单元分为6个部分。内容主要包括准备性练习、单项技能和相关微技能训练、与本单元内容相关专题领域内的热门话题或科技新发展介绍以及具有挑战性的真实录音材料练习。通过每单元的综合训练,全面提高学生的英语听力水平。
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