汇集国内一流专家，融合多年教学经验，倡导现代学习理念，提供教学解决方案。 《英语听力教程》(Listen This way)(第二版)主要适用于高等院校英语专业一、二年级学生，同时适合师专、教育学院、广播电视大学、成人高校英语专业学生及相当水平的英语学习者。 本书为第三册，共包括12个单元，每单元分为6个部分。内容主要包括准备性练习、单项技能和相关微技能训练、与本单元内容相关专题领域内的热门话题或科技新发展介绍以及具有挑战性的真实录音材料练习。通过每单元的综合训练，全面提高学生的英语听力水平。
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《医学英语趣文阅读(中级)》既保持了初级本体例简洁、使用起来得心应手的风格，又始终贯穿了一个共同的编写宗旨——提高学生英语学习兴趣，拓宽学生阅读视野，并将英语学习和专业学习融为一体。本级文选由30篇精选的短文组成：每篇文章中以括弧加注的形式插入个别生词的中文注释，并在篇后附上帮助理解的篇尾注；每篇文章后安排了检查阅读理解情况的多项选择题或是非判断题。本书的*后还提供了参考答案。本书由梁正溜主编。
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《大学英语立体化网络化系列教材?大学英语教程4(读写译):学生用书(第3版)》为学生个性化学习和大量声像语言互动练习提供保证，形成有声模仿、形式记忆、内容认知、文化习得、社会交际运用等学习活动组成的反复循环语言学习过程，满足立体化、网络化、个性化英语教学和学习的实际需要，建立计算机课堂教学的语言多媒体教学模式。
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我是英语演讲冠军——中国大学生英语演讲获奖作品选（第二版）（含盘）
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p> 遵循教学规律 结合教学实际 满足教学需要
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图书的内容和深度+杂志的轻松活泼；语言的真实性、鲜活性和时代性+内容的趣味性、知识性和可读性。深入解析难词、语言点、知识点和语法现象，演绎无师自通的英语学习案例！ 或许网球不是女性应该从事的一项体育运动，但对库娃来说，使自己女性化一点却易如反掌，这一点到目前为止已经让她得到了很多实惠。 我不想自吹自擂，但我现在还不能接受只拿铜牌或是失败的结果。 ——伊辛巴耶娃 在舒马赫的记忆中，这次比赛的结果大大出乎他的意料，他只用了一个小小的计谋便智胜所有匈牙利车手，取得了令人震惊的胜利。
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专门用途英语课程系列：大学学术英语读写教程 下册 教师手册（第2版）
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在各种英语等级考试中，*令人头痛的考试项目恐怕就是短文写作了。考生英语语言知识的薄弱、构思技巧的贫乏、表达能力的欠缺，都会在短文写作中暴露无遗。本书正是要为考生提供这样一些写作方法与技巧，并提供一些简便实用的英语短文“预制模板”，供考生考试时如法炮制，以期取得理想的考试成绩。此外，还有非常重要的一点，英语短文写作必须“学而时练之”，对于本书所介绍的写作方法，应当在模仿和套用的基础上逐渐熟练掌握，然后才能驾轻就熟地写好每一篇英语短文。
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英语新闻听力是英语学习的重要组成部分。本教材践行《大学英语教学指南》的精神，针对大学英语新闻听力教 学、学习与考试三个层次的需求，专门为提升大学生英语新闻听力能力编写。 遵循教学规律，体现改革趋势 教材编写遵循英语新闻听力教与学的规律，关注新闻特点、听力难点及学习者弱点，讲、学、练结合，有效提 升学习者新闻听力能力。教材充分体现全国大学英语四级考试改革方向，针对性强，有效促进学习者英语新闻听力 考试能力。 语言真实地道，话题与时俱进 教材选材均来自英语国家主流媒体，如VOA、BBC、CNN等，语言真实地道；精选*、热门的话题，内容涵 盖政治、经济、文化、科技、教育、体育等多个领域，实用新颖，与时俱进。 开阔国际视野，助力思维提升 教材丰富新颖的素材帮助学习者了解当今世界舞台上的
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div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 本教程为《全新版大学英语听说教程》(教师手册3)的第二版，由虞苏美和李慧琴主编。其编写宗旨是：帮助学生增强在语篇水平上的理解能力；提高他们对所听材料的分析、归纳、判断和推理能力；全面培养学生的听力和口头表达能力。全书共分14个单元，语篇训练贯穿始终。
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全新版大学英语 综合教程 学生用书 学习手册-1/全程互动王系列丛书
如果您使用过各种英语辅导资料，但成效不大，请您使用王迈迈英语系列丛书。 王迈迈英语，畅销十五年，风靡几代人。 免费下载，三套四级考试机考模拟预测题，四级考试知名专家详细解答。 图书有品牌，认准王迈迈。
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大学英语实用翻译（第二版）（大学英语选修课系列教材；“十一五”国家级规划教材）
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本书为指导，在教材设计、选材和编写中力求准确把握大学英语教学的性质和目标，努力体现大学英语教学中以听说技能为先导、其他技能跟进的教学指导思想。它所采用的将视听说与阅读技能融为一体的教材设计，旨在探索一条教材编写新路，创新教学模式，从而提高教学的绩效。《全新版大学英语视听阅读》是为我国普通高校大学生设计和编写的，共6册，每册10个单元。
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这本书构思于爱尔兰都柏林大学，大体成书于台湾师范大学。发了我这几十上来做翻译和研究翻译的心得、体验、困惑和探索历程。三十年耕耘，只期有益于中华这块热土才后来学子。我非感谢都柏林大学的朋友和师生给我再次打开了一个用爱尔兰式的情理兼容的眼光来看欧洲教育和文化社会的窗口，也非常感谢师大翻译研究所的同行，特别是前文学院长施玉惠教授、前所长何慧玲教授及现任民长周中天教授对我的支持和无微不至的关怀，感谢我的二十几位联颖好学的好弟子，他们不仅给我的书提供了极好的观点和论证素材，而且在我到达台湾的**天起，就为我奉献了台湾人的一腔热忱和真心，使我感怀至深.
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本书为高起点的英汉互译教程，对象是各类非英语专业研究生、本科高年级学生，培养他们较高层次的英汉互译能力。其特征是：突破传统编写框架，从翻译的标准、方法、语义、语法、语篇、文体、思维、文化、审美、主题性等方面划分单元，体现半个世纪以来国内外翻译研究的**成果；理论与实践并重，综述有关翻译理论，同时设置大量实例和练习，帮助学生从实践中掌握有关理论知识，熟练运用有关翻译技巧，强调对比评析，通过正反译文比较，达到进一步巩固提高的目的。
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