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西方一个不同寻常的社会，是经过数千年的发展整合形成的。它的文化既表现出一致性，又呈现出复杂性和多彩性。王宪生编著的《西方文化》在对西方文化进行探询时，着重对它的起源，它的形成，它的发展，它的面貌特征进行了有特色的概述。
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郑燕主编的《英国文学选读》(以下简称《选读》)是一本适合大学本科英语专业高年级英国文学课所需的，选材合理、实用、重点突出，而又不失全面的英国文学选读本。《选读》在参考了国内外现有的英国文学选读方面的教材图书的基础上，针对英语专业高年级英国文学课亟需合适的英文版英国文学教材授课以及学习的现状编写而成的。根据目前我国英语专业英国文学课程的课程设置和需要达到的水平，《选读》筛选出英国文学各个重要时期的代表作家及其代表作品，进行了重点突出，同时又兼顾英国文学发展脉络的详略得当的选介和梳理。
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古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”英语学习的奥妙也在于此。诵读可以熟悉英语语言的特点，培养英语语感；诵读可流利英语口语；诵读可掌握英语语音、词汇和语法；诵读可让您在优美的语言交融中感受到英语水平的提升。诵读是脑、眼、耳、口等协调的过程，也是语言内化的过程。有关研究表明，半小时诵读的记忆效果等于一小时默读的记忆效果。 采撷经典时新美文，拾贝英专核心词汇；立体诵读法，让您的英语从量变到质变；英音美音，随心选择，听上去很美。
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《英语综合教程》根据《高等学校英语专业英语教学大纲》编写，致力于培养学生具有扎实的语言基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的人文素质。 木教材体系以语言学习妁自主性为基础，将知识、能力、任务、策略和素质的培养融为一体，确立了以学生互动为核心的英语教学模式，改变了传统的以讲授为主的课堂模式。 教材设专项，要求学生通过自己查词典、参考书和网络资源解决大部分语言问题和掌握课文相关的背景知识。 突出学生的参与性，教学内容的实用性，教师作用的指导性知教学方式的实践性。以学生为主体，在照顾群体目标的同时，重视个体差异，使学生的个性得以充分发挥。 该教材不仅重视语言技能的训练。更注重技能的实际运用，以任务为主线进行教材的编排，使课文和练习成为一个**的整体
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本书是高等学校英语语法课程的重要教材之一。 在语法体系上，本书既没有完全采用以Quirk等为代表的“两时两体”和“be型与were型虚拟式”的形式，也不同于传统语法，而是根据现代英语基本上属于“分析性语言”(Analytic Language)的特点和各种语法实践的情况，从便于中国学生学习的原则出发安排各语法项目。
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本书针对中国高校英语专业学生的特点，力图在现有同类教材的基础上有所创新。它与国内同类教材的**区别在于理论联系实际，即用现代西方修辞学理论指导英语写作实践。 本书共六章，**章简明扼要地阐述了关于写作的几个基本观点，为后续章节中的理论解释作了铺垫。第二章介绍被英语修辞学认为是写作的**个重要环节的“觅材取材”，并阐释了几种重要方法。第三章讲述写作中的选词及修辞策略，主要介绍了词义的类别和语体特点，并提出了词汇处理的种种策略，如静态变动态、辞格使用等。第四章讲解句子的建构及其修辞策略，重点是语句的通顺连贯、言简意赅、生动活泼等修辞问题，而非句法的正确与否。第五章讲述段落写作。本章展示了段落的基本结构及其发展的几种重要模式，并提出了作为论题的段落的建构策略。第六章阐述文章写作，先介绍
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英语写作教材共分三册：《基础英语写作》、《中级英语写作》、《高级英语写作》，本书是**册。 高等学校英语专业的学生在基础阶段必须狠抓写作基本功，为将来高级阶段各个专业方向的学术写作打下坚实的基础。《基础英语写作》就是为帮助学生打好坚实的写作基础而编写的。写作不仅仅是把词语写在纸上，而是通过使用词语进行交际的过程。在《基础英语写作》中，学生会一步一步经过整个过程，以自己的*终成果完成写作任务。整个教材也提供了大量练习和掌握写作技巧的机会。*为重要的是，所有写作都基于学生自己的知识、经历以及读后感。
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刘军平、覃江华编著的《西方翻译理论名著选读》在皇皇卷帙的西方翻译理论的各种原典中，精选了52篇西方翻译理论家的代表性译论，“弱水三千我只取一瓢饮”，每位翻译理论家撷取的是**代表性或*有影响的文章或代表作片段。本书编排内容的时间顺序跨越古代、现代和当代，并按照西方翻译理论的发展特征和不同译论家的理论特色分为九大翻译理论流派，即语文学派、语言学派、功能学派、认知学派、描写学派、文化学派、后殖民及女性主义学派、哲学学派和中西比较诗学派。全书基本按照这几大流派的思想背景和发展历程进行整理。
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p> 本书为翻译硕士专业学位(MTl)专业必修课教材。全书的文字阐述部分共有三编：**编“概说篇”除了介绍翻译的定义、标准、过程和方法外，还总结了“翻译的语言对比规律”和“翻译的对立统一原则”，以作为翻译的基本原理；第二编“技巧篇”包括了词语的增减、词性的转换、人称代词、主动与被动、抽象与具体、分句与合句以及七种从句的翻译，涵盖了翻译需要掌握的基本技巧；第三编“实战篇”涉及了标题的翻译、比喻的翻译、文化词语的翻译、标点符号的翻译，以及语篇分析、文体与翻译、如何使用工具书、如何做注释。编者希望通过以上内容的讲解，让学生掌握翻译的基本规律，学会如何能翻译得更合理、更好。
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