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数字电路与逻辑设计 一本介绍数字电路的基本分析方法和设计方法的教材
1．本书的主要特点是将每章知识的重点放到了前面的小节，利于学生的分出重难点。 2．本书中注意总结作者近年来的教学实践经验，并迎合近年来压缩数字电路与逻辑设计课时的课程改革，将重点的内容放在每章的前面，并删去历史进化过程中的器件讲解。 3.本书强调理论联系实际，书中以不同的方式，安排了一定数量的电路实例并和习题紧密配合，以期提高教学效果。
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本书系统地介绍了数字电路与可编程技术的相关原理、设计方法和逻辑实现；概述了数字电路实验设计的一般原则、设计规范、注意事项等基本常识；具体介绍了基于TTL和CMOS集成电路芯片的组合逻辑电路、时序逻辑电路、计算机部件电路和基于GAL和ISP技术应用中小规模可编程器件的逻辑电路，以及基于FPGA技术应用大规模可编程器件的计算机部件电路、模型机电路的设计方法和相关实验；给出了18例数字电路应用课题实验，并给出了基于TTL和CMOS集成电路芯片的参考设计方案。
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重点考虑与其他课程内容的分配与衔接。尽量做到两门课不重复讲同一个内容，而后续课程中用到的有关电路分析的知识点则要囊括其中。比如，含运算放大器电路的分析是模拟电子技术课程必讲的内容，这部分内容就不再编入本教材。周期非正弦电流电路分析要用到周期信号的傅里叶级数分解，我们把这部分内容与信号系统课程的傅里叶级数这一章内容进行整合，把电路分析和系统分析放到一起。同样地，对于动态电路重点讲述时域分析，对于s域分析只用一个小节作简单的介绍，更多的放到信号系统的拉普拉斯变换这一章中。这样做，不仅避免了相同知识点的重复讲授，节省了学时，减轻了学生的学*担，也进一步让学生了解电路分析和系统分析的关系，保存了知识点的完整性。
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李良荣等编著的《TINA DesignSuite电路设计与仿真》属*第三批特色专业建设项目（电子科学与技术）（TSIl128）的教材建设内容；是贵州省2011高等学校教学内容和课程体系改革重点项目（电子设计教学与课程体系研究）的基本任务；是贵州大学2009实践教学改革项目（现代电子技术创新实训基地的建设与探索）研究的延续。本书共分10章内容，分别介绍了TlNA应用基础、子电路设计与库扩充、图形符号创建、电路系统设计方法、PCB设计及电子综合设计等方面的知识。
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