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新大学化学实验 田玉美主编 科学出版社 数理科学和化学 正版保障·七天无理由退换·企业采购/团购咨询客服享大额优惠
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定量分析化学实验饶震红、赵士铎 编中国农业大学出版社9787565522352 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《定量分析化学实验》是根据教学需要,在总结多年的教学经验基础上,以强化基础、培养技术、锻炼思维为主线,配合中国农业大学张莉、赵士铎主编的《定量分析简明教程(第3版)》而编写的配套教材,适用于高等农林院校分析化学课程的教学。 《定量分析化学实验》主要内容包括:定量分析实验基础知识、常用仪器和基本技能介绍、定量分析基础实验、综合与设计实验5个部分,提供了25个基础实验和8个设计性实验,可根据不同层次和要求实施教学。对于重要的基本操作、常用仪器的使用,不仅给出了详细的文字和插图说明,还录制了相关视频并以二维码形式呈现,供读者学习与参考。
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化学实验员简明手册:实验室基础篇 毛红艳 著 9787506443319 中国纺织出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书着重介绍了实验室基础知识、实验室常用仪器与设备、实验室的试剂库、实验室的基本操作与技术、物质物理特性的测定、标准方法和标准物质等实验人员应当具备的知识和技能。全书从化学实验工作的特点出发,注意理论与实践的结合,力求知识全面,内容翔实,简洁易懂,具体实用,章末还附有与之配套的思考与练习,以便读者复习巩固。 本书可供企业的分析化验员、从事化学实验室工作的人员阅读和参考,也可作为职业教育相关专业的教学用书。
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新定价链接:综合化学实验(第二版) 王尊平主编的《综合化学实验(第2版)》分三大部分,其中包括27个基础性实验、21个综合性实验和6个附录。基础性实验是必须掌握的基本实验技术和方法;综合性实验则综合了无机化学、分析化学、**化学、物理化学、生物化学和材料化学等化学各分支学科中重要的实验技术和方法。在综合性实验中,每一个实验包含有两个或更多个二级学科的内容,从化学分支学科的结合上培养学生解决综合性问题的能力,从而使他们的科学思维能力和创新意识得到进一步的提高。每个实验后面都有思考题和参考文献,供读者参考。
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科学出版社 中级化学实验 第二版第2版 浙江大学化学系 王国平 科学出版社
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《仪器分析实验(供中药学专业用全国高等中医药院校配套教材)》编著者尹华、张振秋。 《全国高等中医药院校配套教材:仪器分析实验(供中药学专业用)》共三章,**章是仪器分析实验基本知识,介绍了仪器分析实验的要求、实验室安全常识、实验记录、精密容器及分析天平操作等知识;第二章是仪器分析实验基本操作,介绍了紫外光谱、红外光谱、薄层、气相色谱、液相色谱等方法的原理、仪器、性能指标、操作规程与注意事项;第三章是仪器分析实验,一共设置30个实验,包括了基础性实验和综合设计性实验,实验内容涵盖了紫外.可见分光光度法、红外分光光度法、荧光分光光度法、原子吸收光谱法、经典液相色谱法、气相色谱法、高效液相色谱法、核磁共振波谱法、色一质联用技术等仪器分析方法。
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卓越工程师教育培养计划系列教材之一 海南省化学化工实验教学示范中心组织编写 内容循续渐进,从实验室基本知识、基本操作开始对进行全面基础实验知识及技能教育; 实验内容包括酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定、重量分析及电位分析、色谱分析、光学分析; 实验测试对象包括化学试剂、工业品、药物、食品、矿物、土壤、植物、蔬果和水等。
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综合化学实验 谢少艾,方能虎,蔺丽 编 上海交通大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
谢少艾、方能虎、蔺丽编写的《综合化学实验》分为部分,其中包括23个基础性实验,24个综合性实验,33个方案设计实验。基础性实验偏重于仪器分析实验,是化学类本科生必须掌握的仪器分析方法;综合性实验则综合了无机化学、分析化学、有机化学和物理化学等化学分支学科中相关的实验方法和技术,使学生能从化学的分支学科的结合上培养解决综合问题的能力,从而使他们的科学思维能力和创新意识得到培养。为了取得好的实验效果,每个实验后面都有思考题和参考文献,供学生学习和参考。方案设计实验,则是让学生学会查阅文献,利用文献,设计出合理的实验方案来进行实验,从而充分发挥学生的主观能动性,使他们尽早熟悉科学研究的整个过程以及在其中可能会出现的问题,进一步提升他们的素质和能力。
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化学实验室安全知识教程北京大学化学与分子工程学院实验室安全技术北京大学出版社9787301209752 ; 978-7-
北京大学化学学院早于1993年率先在国内高校化学院系进行化学实验室安全教育,并编写了配套讲义,一直以来,尤其是1999年创建国家级实验教学示范中心工作开始后,许多学校到该院学习开设"化学实验室安全技术"课程的经验并在各自单位陆续开设了相关课程。其 它:安全实验,快乐探索 我们处在一个媒体时代,时常会看到或听到世界各地各种各样的自然与人为灾难的报道: 地震、海啸、飓风、洪涝、暴雪、干旱、火山爆发、森林大火、核辐射泄漏、飞机失事、火车出轨、汽车相撞、邮轮触礁,以及矿难、瘟疫、战争、恐怖活动等等。大部分自然灾难非人力可抗拒,只能通过预警和抗灾来减轻损失。但是,人为灾难是人类疏忽或者蓄意造成的,大部分是可以预防和制止的。可以说,人类文明发展的历史,可以看成是一部减灾抗灾防灾的历史。 化学是一门实验
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本教材经多次修改,实验内容更加丰富、完善,包括现代分离与分析技术实验、合成化学实验、高分子化学及物理学实验、精细化学品化学实验以及综合设计研究型实验等,有利于激发学生的专业兴趣,开阔学生的视野;在实验操作中,既有合成制造技术,又有分析测试技能,能够培养学生的综合实验能力;在实验原理中,有目的地介绍了一些产品生产工艺方面的内容,以期帮助学生获得工程科学素质的熏陶与训练;在思考题中,既有对实验现象的观察、分析和对实验结果讨论的提问,又有对多种方法思路进一步深入思考的提问及对与课程有关的****成果动态的提问;同时介绍了一些产品目前所执行的质量标准,使产品与质量相联系,让学生了解分析检测在生产、科研中的重要作用;在设计性实验中,要求学生自查文献资料,设计实验方案,完成从实验试剂的配制到
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※一本经长年检验的演示实验经典,一部可按部就班的详实操作指南 ※提供系统的理论阐释、完备的材料清单、谨慎的后续处理、丰富的知识拓展 ※精彩的实验效果为课堂注入惊喜,与日常生活的联系把科学带回身边
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化学演示实验:化学教师手册 (美)巴萨姆·Z. 沙哈施利(Bassam Z. Shakh 北京大学出版社
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本书是高等农林院校精品课程建设教材。本书是根据教学需要,配合《普通化学》而编写的配套实验教材。内容包括基本操作训练,无机物的提纯,制备方法,化学原理的验证及某些物理量的测定,元素及其化合物的性质以及未知物的鉴定,综合设计实验等,以利于对学生分阶段有层次地进行培养和训练。同时注意实验的主要内容配合理论课,注意理论与实际相联系,使理论课中的重要理论和知识通过实验能进一步巩固、扩大和深化。
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周迎春等编著的《基础化学实验》教材是按照“基础—提高—创新”的顺序编写的。“基础”层面强调基本实验操作与技能的训练,培养学生良好的实验习惯与实验素质。“提高”层面则强调综合性实验教学,培养学生良好的全局观与整体视野。“创新”层面突出实验设计的培养,提高学生实验自主性与创新意识。第1章介绍了基础实验的一般知识;第2章介绍了实验基本操作,希望通过这两章内容能让学生了解化学实验室的安全常识和常用药品、仪器的使用,掌握化学实验的基本操作,有助于提高学生的实验技能;第3章编写了基本原理实验,让学生明确一些化学原理的应用;第4章至第6章分别编写了物质的性质实验、物质的制备及表征实验和物质的分析实验,意在使学生熟悉了物质的性质后,能够熟练地进行制备和表征,并能正确地进行分析,循序渐进;第7章编
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