近来引起争论的不是某个科学真理，而是真理本身——恰恰是关于科学真理的观念。围绕这个观念引发了一场文化战争，许多人以嘲讽的、雄辩的以及逆反的口吻声称，诸如可检验的客观真理之类的东西并不真的存在，因而，也不可能存在所谓科学的权威。对此，本书发出了一种理性的声音，给出了一个明确的建设性的意见。 这是一位著名物理学家给我们的稀有礼物，能够帮助我们对那些*复杂的科学观念有所领悟。罗杰 牛顿的书将引导我们漫游物理科学的智识结构，他以其对模型、事实和理论、直觉和想象、类比和隐喻的应用，数学(现在，是计算机)的重要性，以及微观粒子物理学的“虚拟”实在的亲身感受，带领我们穿越*前沿的科学理论——现代物理学生成的实在。本书是一个实干科学家对科学的基础、过程和价值的阐释。 对于科学是一种社会建构的
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《亚原子世界探秘(物质微观结构巡礼)》的主要内容是以虚拟的三人讨论的形式来表述的，参与者包括艾萨克·牛顿、阿尔伯特·爱因斯坦和一位虚构的名叫阿德里安·哈勒尔的理论物理学教授。本书作者艾萨克·阿西莫夫是享誉全球的科普大师和科幻泰斗，他从“物质能不能永远分割下去”这一引人入胜的问题入手，深入浅出地介绍了电子、质子、中子、中微子、介子、夸克等构成物质的基本粒子的发现之路，阐释了光、电、同位素、反物质以及相互作用等与基本粒子密切相关的现象及其本质，*后以“小”见“大”，从亚原子粒子的角度探讨了宇宙的开端与结局。
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《费曼讲物理——入门》是从著名的R·P·费曼《物理学讲义》节选的六节物理课。内容包括“运动着的原子”、“基础物理学”、“物理学与其他学科的关系”、“能量守恒”、“万有引力理论”、“量子行为”六部分。
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数学物理学百科全书(6)凝聚态物理与光学；量子信息与量子计算；量子力学
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大学基础物理学(第二版)同步辅导及习题全解 (九章丛书)(高校经典教材同步辅导丛书)
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普通物理知识精要与真题详解 (理工科考研辅导系列(物理力学类))
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本书是与大学物理教材配套的习题册，是上这门课的学生必须完成的作业。通过做习题学生可检验自己对该课程掌握的程度。
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本书按照相关物理历史的发展顺序及数学内部逻辑顺序，完整、系统地讲授狭义相对论，是作者在汲取了多年教学经验和前辈相关专著（讲义）的精华，并进行了多次修改后形成的较为完美和严谨的版本。 与一般物理学教科书相比，本书的**特点是它的完备性和严格性，并且不涉及过深的数学。本书自成体系，作者给出了所有主要定律的完整推导（部分数学关系式放在附录中），因此任何具有较扎实的本科线性代数和微积分知识的学生都可以读懂此书。 本书的观点和对问题的诠释是严肃的，作者对物理学定律的数学推导相当严格和相当自然。它有助于读者消除著名物理学家维格纳提出的所谓“数学为什么这样无道理地有效”的迷惑。此外作者从数学上给出的一般性也十分有助于读者理解近代发展起来的高等物理学体系。 书中体现的物理与数学的**结合
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新定价链接：大学物理实验——提高篇（第四版） 李端勇等编著的《大学物理实验——提高篇(第3版）》是在第二版的基础上，结合近几年来的教学实践完成的。本书对第二版的内容进行调整和增减，系统地介绍了大学物理实验常用的实验测量方法，按照实验技能和物理知识的渐进性提高过程，在设计性实验项目安排上，将设计性实验编写成引导设计性实验和研究设计性实验，比较符合低年级学生的学习状态。在反映物理新成就方面，安排了一定数量的近代物理实验内容，目的在于通过实验学习近代物理若干领域的知识和实验方法。所有这些，均有助于学生进一步理解物理实验的设计思想和实验方法，培养学生的创新思维和创新能力。本书可作为高等工科院校、高等职业学校和高等专科学校工科各专业的大学物理实验提高课程的教材。
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《宇宙密码(作为自然界语言的量子物理)》由美国物理学家派格斯（Heinz R.Pagels）撰写。作者以优美流畅且浅显易懂的笔触描述了物理学的飞速发展及重大成就，向人们解释了神秘的量子物理之谜。同时作者又以生动而诙谐的语言描写了物理学大师们的伟大思想。该书的引进出版能够帮助我国广大读者一览20世纪物理学的惊人成就，走向现代知识的前沿。
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p> 许方官编著的《四元数物理学》是一本与通行的物理学教科书略有不同的书，叙述了相对论物理学的基本原理，用四元数的理论来描述相对论性量子力学。主要不同有以下几个方面：所用的数学方法不同。除了通常的微积分外，还应用了四元数的代数运算。以时间和空间同等地位，时间和空间构成一个四维空间——时空的认识为前提，导出了不同惯性参考系之间的洛仑兹变换，使得所谓的光速不变原理成为时和空度量单位之间的换算常数不随惯性参考系而改变的必然推论。用时空中每一维的距离随时空中四维间隔的变化规律来描述了相对论力学。用四元数电磁场的四梯度与四元数电磁源成正比的规律描述了电磁理论。用四元数对相对论性的能量动量关系进行因式分解，建立了不同种类的波动方程，用以描述不同种类的微观粒子的运动规律，叙述了对克莱因-哥尔
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物理学是研究自然界基本规律的科学。科学规律的发现与发展是人类智慧的结晶，是许多科学家经过长期不断艰苦努力的结果。《大学物理》教材只能是反映这些科学基本规律的基础部分，不可能企图通过一套教材即可把全部物理学规律都反映出来。但是我们认为，对于学生来说，无论什么专业，一本好的《大学物理》教材要尽可能成为学生进入大学学习、掌握科学规律的好导师，进而成为引导学生去开启属于自己未来所面对的那扇“宝藏之门”的一把钥匙。即便现在的学习所掌握的只是这个“宝藏之门”的*外一层。在教材的扉页我们选了阿基米德的一句流传了许多世纪的名言，“给我一个支点，我可以举起整个地球”以作为共勉。 致教师 也许老师可以发现本教材与其他许多教材不同的一些特点，包括前面的数学方法的设计和写作；计算方法的引入；习
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上海交通大学物理教研室编著的这本《大学物理教程(上册)》为普通高等教育十一五***规划教材。教材注重把培养学生具有科学的思维能力、辩证分析的能力和科学的研究方法作为目标。同时，还注重加强工科大学生的科学素养的培养，拓宽学生的科学视野。全书共分11章，内容包括：力学、机械振动与机械波和热物理学。
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近年来物理学的许多新进展都与量子力学中的一些概念发展有关，可以从量子力学基础理论找到根源。张礼、葛墨林编著的《量子力学的前沿问题》共分12章。1～6章内容主要介绍关于量子力学几率诠释的爱因斯坦与玻尔争论问题的研究、波粒二相性进展以及量子力学基础理论在其他方面的发展。7～9章论述了腔量子电动力学、量子霍尔效应和玻色－爱因斯坦凝聚等领域的进展。10～12章着重介绍了杨振宁－巴克斯特系统与量子力学的密切关系。
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如能在生活中学习科学，一定是一件美妙的事情，若能在生活中找到一些不明白的东西，而又能加以寻找和了解当中的原理，这更是一份不折不扣的科学精神。本书将有趣的波动学与生活实际结合起来，是一本既好看又好读的书!
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新定价链接：大学物理实验——基本篇（第四版） 李端勇等编著的《大学物理实验——基本篇(第3版）》按照*颁布的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》，根据普通工科院校大学物理实验教育教学的特点与任务，对《大学物理实验——基本篇》(第二版)作了较为全面的修订、更新与补充。 本书系统地介绍了大学物理实验课程的任务与基本要求，较为全面地阐述了测量误差、不确定度及数据处理的基础知识，大学物理实验中的常用仪器及其相关知识，以及实验中常用的测量方法。在不确定度理论的介绍中，我们从大学物理实验教学的实际出发，由详到简，便于学生学习和具体应用。本书按不同的层次编入了较多综合应用力、热、电、光各领域的物理实验方法和技术的实验，有助于学生深入理解物理实验的设计思想和实验方法，培养学生的创新思维和理论
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新定价链接：物理量测量（第四版）
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