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儿童发展问题咨询丛书:儿童生理问题+儿童学业问题+儿童心理问题全三册钱志亮主编儿童入学成熟水平提升方案
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正版】大学生心理健康教育 龚娴静主编 9787561565674 厦门大学出版社 此书为单本而非一套,如有疑问可咨询在线客服!
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萨特哲学论文集 让-保罗?萨特 安徽文艺出版社 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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秩序感:装饰艺术的心理学研究【正版书籍,可开发票,满额减】 【正版】
《秩序感:装饰艺术的心理学研究》是作者在装饰设计领域探索的成果专集,全书充满智慧,情趣盎然,富有启迪性,并附有大量精美的插图,书中作者的精妙评论给读者以无尽的启迪和发人深思。
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学习心理学王有智 著中国社会科学出版社9787500493518 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《学习心理学》内容由三大部分构成:第一部分从第1章到第4章,主要对学习的本质、学习与个体发展、学习与脑科学研究、学习心理学发展概况等基本问题进行分析讨论。第二部分从第5章到第7章,重点阐释和评介主流学习理论,诸如行为学习、认知学习、人本主义和建构主义学习理论的核心观点。第三部分从第8章到第10章,结合课题研究对学习动机、学习策略、自我效能、人格与学习等专题进行理论和实证探索。
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针灸学(英文) 赵百孝, 杜桓斌, 劳力行主编 人民卫生出版社
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中国中医药年鉴(学术卷)2016 《中国中医药年鉴(学术卷)》编辑委员会审 上海辞书出版社
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中小学积极心理辅导活动课程操作实务 正版图书,下单速发,可开发票
《中小学积极心理辅导活动课程操作实务》根据中小学积极心理辅导活动课程设计的性质,分为设计指导篇和实践操作篇,以实践操作为主,理论指导为辅。根据积极心理学研究新成果,实践操作篇的活动设计分为智慧篇、勇气篇、仁爱篇、正义篇、节制篇。《中小学积极心理辅导活动课程操作实务》中所有活动均按统一模式设计,包括设计理念、三维目标、教学重点及难点、教学方法、适用年级、教学时间、课前准备、教学过程、心电感应、课后拾遗、教学设计反思。 《中小学积极心理辅导活动课程操作实务》突出可操作性,方便广大中小学教师阅读、参考。
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体验与成长:大学生心理健康教育(含实践手册)(新编21世纪高等职业教育精品教材·公共基础课系列)
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儿童饮食营养保健286忌 郑其国 9787508219813 金盾出版社
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![得配本草[清]严西亭 纂上海科学技术出版社9787532333004](images/model/guan/url_none.png)
得配本草[清]严西亭 纂上海科学技术出版社9787532333004 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
本书介绍了650种药物的性味、效用主治、炮制方法和临床治疗作用等。
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《太平圣惠方》校注 6 (宋)王怀隐等编 河南科学技术出版社
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中青年家庭生活病治秘诀.补肾秘诀林少堂 编著陕西人民教育出版社9787541944925 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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药物和心理治疗都是"术",而价值重建、自我实现才是"道"。 人的境界是内心的平静和满足,其要义是与自己和解,以审美的态度看待世界。 全彩精装,内含作者多幅精妙摄影作品,充满人文气息。 首次提出对抑郁症的完整认知框架,开创抑郁症治疗与救助的革命性新路。
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中小学心理教师的10项修炼 丽贝卡·布兰施泰特 中国青年出版社 【新华书店 正版图书书籍】 新华书店 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达
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骨与关节病中医外治法 徐立刚//徐三文//杨植群 科学技术文献出版社
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军人心理健康指导 武小梅 著 黄河出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
军人担负着保卫国家主权、领土完整、人民和平安宁的任务,由于军事生活高度统一,组织纪律严格,并随时可能执行应急军事任务,是心理障碍、心理疾病的高危人群。因此,及时地对军人进行心理健康教育和指导十分重要。 《军人心理健康指导》融普通心理学、临床心理学、社会心理学、发展心理学、精神医学、心身医学、人类学等多学科内容与知识,结合部队的实际,针对青年官兵的心理特点,力争以通俗易懂的语言,将科学性与实用性、知识性与可读性相结合,普及防治心理疾病的知识,解答青年官兵在立身做人、成长进步中的心理现象和问题,帮助部队官兵培养健康心理、增强心理素质、提高应对未来战争与各种突发事件的心理调适能力。 该书用深入浅出的语言普及了心理科学、精神医学的知识,灵活地应用现代心理卫生基础理论,结合军队实际,全
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大学生心理健康与心理素质提升研究 陈悦|责编:李雪//刘莎 经济科学 【新华书店正版图书】 正规电子发票 多仓就近发货
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《量化学习:数据驱动下的学习行为分析》围绕学习者的可描述性、学习过程的可计算性以及学习群体的可控性,对量化学习过程、个体学习行为分析以及群体学习行为分析在当前学术领域的主要研究方法进行论述。《量化学习:数据驱动下的学习行为分析》以数据驱动的视角来考虑物理空间与虚拟空间中学习行为的研究问题,从如何量化学习者的学习过程着手,在厘清行为数据获取机制的基础上,分别以个体与群体作为分析对象对不同的子领域展开探讨。《量化学习:数据驱动下的学习行为分析》可为教育工作者以及从事教育研究、数据科学研究等相关研究的人员提供参考,亦可为在线教育服务领域的从业人员提供借鉴,相关专业的高年级本科生、研究生也能从《量化学习:数据驱动下的学习行为分析》中受益。
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