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《教育技术学基本理论研究》在借鉴、参考外教育技术学基本理论问题研究成果的基础上,结合本人这些年从事教育技术学基本理论教学与研究的实践,《教育技术学基本理论研究》试图对困扰教育技术学学科发展的、对教育技术学这一年轻学科具有极为重要意义的基本理论问题作出尝试性的回答。 教育技术学是20世纪初期随着视听技术的发展及其在教育实践中的应用而逐步发展起来的一门年轻的交叉学科。当今世界,越来越多的大学开设教育技术学专业,拥有从学士、硕士到博士的完整的人才培养体系;教育技术学研究正呈现出空前的繁荣,研究成果日渐丰富。
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