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《全国高职高专医药院校药学及医学检验技术专业工学结合“十二五”规划教材：药物制剂》是在华中科技大学出版社的统一组织下，依据全国高职高专医药院校相关医学类专业教指委成员的指导性意见，对接国家职业岗位标准，针对制药企业、医疗单位的岗位技能要求，由《全国高职高专医药院校药学及医学检验技术专业工学结合“十二五”规划教材：药物制剂》教材编写组编写的高职高专教材。《全国高职高专医药院校药学及医学检验技术专业工学结合“十二五”规划教材：药物制剂》基于药品生产企业药物制剂技术和生产及医疗单位的制剂、调剂岗位的职业活动，将课程内容划分出七大教学模块。它们的具体名称依次是：药物制剂概论、液体类制剂、固体制剂、半固体制剂、其他制剂、制剂新技术与新剂型、医院临床药学与药学服务。本本教材可作为高
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本书将结合药物制剂技术与设备专业的特点及教学计划的要求，共分六章来系统阐述药物制剂工程的原理与设备。**章绪论，主要介绍了药物制剂工程的基本概念；第二章原料药的反应与分离，主要介绍了药物制剂工程的前处理技术与设备；第三章药物制剂工程基本技术与设备，主要介绍了药物制剂固体颗粒的生产技术与设备、制药用水的生产技术与设备、空气净化设备和干燥与灭菌设备；第四章片剂与胶囊剂，主要介绍了片剂、硬胶囊剂和软胶囊剂的生产技术与设备；第五章注射剂，主要介绍了水针剂、粉针剂和大输液的生产技术与设备；第六章其他药物制剂，主要介绍了软膏剂、气雾剂、滴丸剂、栓剂、膜剂的生产技术与设备，并介绍了缓释和控释制剂、透皮吸收制剂、靶向制剂等新剂型。通过学习，学生将基本掌握药品生产过程中的工艺技术常见设备的工作
¥36.00定价：¥40.00 (9折)
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天然药物化学实验（全国普通高等中医药院校药学类“十二五”规划教材）
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生物制药工程原理与设备/高职高专“十一五”规划教材·生物技术系列
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关于本书： 这本重要的参考书综合地评述了对生物胶黏剂材料进行表征以及对吸收的药物载体进行改进的基本方法，这为采用现有化合物以较低的研发成本通过重新配言来制备新型药物提供了可能。 本书由50多位国际著名专家完成，反映了宽广的知识——既有传统的生物胶黏剂手段，也有新型的临床应用。该书讨论了力学和化学键合、聚合物-黏液交互作用、表而能对生物黏结性的影响、聚合物的水合作用、黏液流变学……，分析了黏液和糖蛋白的物生化学性能、细胞黏附分子以及细胞与二维和三维表面的相互作用……，涵盖了微量天平、磁力传感器、原子力显微镜、分子水平黏附的直接测量、细胞间相互作用测量的方法、……，考察了生物胶黏剂载体、扩散或穿透增强剂以及外源凝集素-定点传输载体……、描述了阴道、鼻腔、口腔、眼睛和透皮药物传输
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***的管理理论和方法与GMP**要求相结合，有效提高制药车间管理效能，造就卓有成效的管理者。
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这本《分子模拟与计算机辅助药物设计(精)》由魏冬青、顾若需、连鹏、张涛、王莹编著，全书共八章，内容包括：分子模拟的数学基础、分子模拟的生物信息学基础、分子模拟的物理和化学基础、分子模拟基本算法、蛋白质结构模拟等。
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美国和欧洲大学的优秀教材，对制药生物技术的理论基础、技术内容、生物技术药物和相关问题进行了专业性的、系统全面的概括和描述，与生物医药产业紧密相连。
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生物与制药工程实验(面向21世纪高等院校教材)/生物工程系列
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生物制品,药物,高等学校,教材
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《制药流体工艺实施手册》由我国知名制药工业服务商奥星集团组织国内多家知名制药企业、高等院校和供应商编写，汇集了先进的理念与鲜活的实例，为我国药企提供流体工艺方面符合GMP的行动指南与解决方案。
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本书共收集1990～2006年上市或目前仍处于临床研究阶段的**药物品种350个，所选药物基本都是较好品种，有的甚至被称之为当代“重磅炸弹”药物（年销售额在10亿美元以上的药物）。书本详细叙述了每个品种的具体制备与合成方法，并对其结构式、分子式、分子量、CA登记号、研发厂商（研发单位）、首次上市时间和国家（或研究阶段）、性状、用途（有的其中包括药理特点或药效）、合成路线（以反应式表示）、波谱数据等都作了说明。为了方便读者深入研究，每一品种后都列举了参考文献，且注明了文献出处，以便进一步查阅研究和探讨。 本书引用的有关专利技术，只供读者参考，在应用时，请按照知识产权保护有关规定执行。
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化学制药工艺学（第四版）（全国高等医药院校药学类第四轮规划教材）
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生物制药工艺学（第四版）（全国高等医药院校药学类第四轮规划教材）
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何敬文主编的《药物合成》的学习内容划分为十一个学习情境。学习情境一，明确指出课程内容、任务、学习重点与方法，重点介绍药物化学合成方法分类及试剂种类、药物的合成过程等，并对化学制药工业生产的特点进行阐述。学习情境二—学习情境十依次为硝化与重氮化、磺化、卤化、烃化、酰化、缩合、氧化、还原、重排反应及技术，是学习的重心。学习情境十一现代化学合成新技术，可作为拓展知识之用。
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本书是进行高等职业教育教学基本建设和专业建设、推进教学改革、提高教育教学质量的基本依据，是组织*“十二五”高等职业教育教材建设的重要参考资料，可供各级教育行政部门、高等职业院校、科研单位、相关行业企业、出版机构等单位和个人使用。
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