
柳柏濂所著的《数学棘手但很迷人》是本丛书的**册,丛书其他分册内容形式多有不同而各具特色。编者用《棘手又迷人的数学》作为丛书的书名,主要是希望读者从多个角度领略数学的迷人和棘手之处。擅长组合数学的柳柏濂先生,从他多年研究成果和数学教学的思考中撷取精华,写成十几篇数学小品与读者共同分享。
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以时间为线索,梳理数学发展的历史脉络;以人物为线索,描绘数学家的传奇人生。 任何天才人物的辉煌不是用眼睛而是用精神才能看见的!数学家更是如此。 2017 年,获 国家科学技术进步奖 二等奖。 2017年,入围第十二届 文津图书奖 科普类推荐图书。 2014年,以此书为蓝本的视频公开课《数学传奇》入选*精品课程。 2013年,获 高等学校科学研究优秀成果奖 。 2009年,入选 深圳读书月 和 青岛新闻网年度十佳图书 《数学传奇》讲述的是数学的故事。而数学本身的发展,离不开数学家,所以这本书是对那些做出杰出贡献的数学家的一次梳理。但是本书的高度并不在于数学本身,而是从数学出发,总结数学家的成就得失,探讨数学与政治、数学与诗歌的关系。
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《非线性玻耳兹曼方程》共分六章,主要内容包括:玻耳兹曼方程的基本性质;空间均匀玻耳兹曼方程:硬位势问题;Kaniel-Shinbrot方法;平衡态的扰动:半群方法;DiPerna-Lions紧性方法等。全书概念清晰、论证严谨,每个章节都有简短的评述供读者参考;此外,本书尽量做到使各章在结构上相对独立,以便读者选择感兴趣的内容阅读。
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数学与文化(珍藏版) 2016年全国优秀科普作品奖;由著名数学家丁石孙院士担任主编,丛书作者还包括齐民友、徐利治、张景中、张楚廷等著名数学家;论述是通俗的,而思想是深刻的。
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“数学文化小丛书”精选对人类文明发展起过重要作用、在深化人类对世界的认识或推动人类对世界的改造方面有某种里程碑意义的主题。深入浅出地介绍数学文化的丰富内涵、数学发展史中的一些重要篇章以及一些著名数学家的历史功绩和优秀品质等内容,适于包括中学生在内的读者阅读。本书介绍了黄金分割的基本性质及文化内涵,揭示了它与正五边形、斐波那契数列及优选法等重要数学概念和方法的紧密联系,它在发现无理数这一人类认识史上石破天惊的重大事件中所起的作用以及它在日常生活中的种种表现。
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朱世杰《四元玉鉴》是中国传统数学的杰作之一。清代数学家沈钦裴、罗士琳(1789-1853年)、戴煦(1805-1860年)分别为之补演细草。其中,罗士琳《四元玉鉴细草》三卷(1835年)影响**。文章依据罗草逐题演算,指出《四元玉鉴》原文尚有十一题存在失校、误校及存疑等问题,同时参考沈草、戴草予以校改和说明,并对卷下之六的五个题目的校改,提出新的意见。
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新定价链接:数学符号史
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越是每天接触的越是不容易引起大家的重视,本书就带领你发现生活中的数学之美。 思路新颖:给你耳目一新的耳目体验 涉猎广泛:从 5 大方面诠释数学之美 受众面广: 50 多个精彩实例,适合于广大数学爱好者 启迪思维:帮你学会用数学思维解决实际问题 清华大学出版社诚意推荐: 知乎大V,10万粉丝,5年积淀,教你如何悄悄成为女神: 写给女孩:这就是你配得上的生活
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数学与思维(珍藏版) 2016年全国优秀科普作品奖;由著名数学家丁石孙院士担任主编,丛书作者还包括齐民友、徐利治、张景中、张楚廷等著名数学家;论述是通俗的,而思想是深刻的。
¥28.10定价:¥39.00 (7.21折)

从求解多项式方程到阿贝尔不可能性定理:细说五次方程无求根公式
“阿贝尔不可能性定理”——一般五次方程无根式求解,开启了代数史上的一个伟大的新纪元,是人类思想史上的一个重大事件,“她”深刻而优美,但却由于坊间的书籍与文献都是“天书”,而往往使得数学爱好者都望而却步,难以跨越。 本书试图在高中数学的基础上,把初等数论、高等代数中的一些重要概念与理论串在一起详加论述。从“多项式方程的求解与数系的扩张”、“整数的一些基本概念、定理与理论”、“数域、扩域与代数扩域的一些基本理论”、“多项式的一些基本概念、定理与理论”、“阿贝尔引理、阿贝尔不可约定理以及一些重要的扩域”、“多项式方程的根式求解、克罗内克定理与鲁菲尼—阿贝尔定理”等六方面逐步展开,尽可能地用通俗易懂的“细说”方式推导出这一具有划时代意义的“不可能性定理”的种种方面。 这就
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本卷前言、序、目录均已译成中文,正文部分保留英文原版。另附吴岳良院士所作中文导读一篇。
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本书不是支离破碎地介绍一些求异思维方法,而是全方位地对各种求异思维方法进行了系统的探讨,将整个中学数学的思维方式进行了全面梳理,数学思维的层次性、递进性、全面性强,整个脉络清晰系统,覆盖面大,构成了一张全方位辐射的思维网,同时本书将中学范围内的求异思维划分为同学科求异和跨学科求异,分法新颖,层次分明,使思维过程的空间、跨度更清晰,更明确,具有一定的原创性,目前在中学数学思维教学中尚属首见。
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本书详细讨论数学的读写和证明,将学习数学的过程在某种意义下程序化,以使学习者培养出极好的学习习惯,以及学会如何应付面对的问题。 本书努力将读者培养成独立思考研究型的学习者,并试图将这个过程程序化,同时通过大量的实例让读者接受这个程序。这也许代表了西方教育的一个特征,这个特征也许在中国是缺少的,在教科书中也是缺少的。 本书对初学高等数学的读者来说特别有意义。
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Peano曲线和Hausdorff测度与Hausdorff维数
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本书文笔优美,风格清峻,气势磅礴,着眼于 会通古今,熔铸中外 ,既介绍 国粹 知识,又探讨治学方法和数学方法论,同时也对数学史上某些热点疑难问题进行评说,能为广大读者所接受:中学生能增长知识,大学生能启迪思维,相信数学工作者也会引起共鸣。阅读本书的感受是奇妙的,读者不妨一试。
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门树慧、李毅编著的《数学故事与趣题》编写了“数学故事”、“数学家的故事”就是介绍这些背景故事。如果你常常钻研课本,翻开课本时,你会感到这是数学家在不同时间、对不同的学生说同样的话,是穿越历史灰尘在和你对话;在你没掌握这些知识之前,你也许还似懂非懂,学到定理公式的字里行间时,你会感到久远的数学家为你讲解他们的思想方法。
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数学天书中的证明(第五版) 一本开阔数学视野和提高数学修养的著作
《数学天书中的证明》又出新版了。本书第三版的中文版于2009年5月出版,之后又出版了第四版,此次是第五版。 大家是不是觉得 《数学天书中的证明》 这书名很上口啊。说起这书名啊,还有一段小故事呢。本书的英文名字是Proofs From THE BOOK,注意到没有,THE BOOK 是大写的。国内曾出版过本书的影印版,将书名翻译成了《来自圣经的证明》。本书的前言中这样说道: Paul Erdos liked to talk about The Book, in which God maintains the perfect proofs for mathematical theorems, following the dictum of G.H. Hardy that there is no permanent place for ugly mathematics. Erdos also said that you need not to believe in God but, as a mathematician you should believe in The Book. 所以The Book翻译成 圣经 有一定的合理性,但是作为本书的书名表达不准确。 因此我们和本书的译者宗传明老师商量,要改换一个更加贴切的书名,宗老师征求多位数学
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《游戏中的数学文化》编著者孙明珠、郭风军。本书是根据孙明珠教授数十年来在课间带学生做过的游戏整理而成的,它包括51个智力游戏。按内容可分为六类:数粉笔头、玩扑克牌、逻辑推理、物理知识、数的学问和日常生活中的微积分。 本书的4位作者是长期从事高等数学教学工作的大学教师。为了调动学生的积极性,提高学生数学素养,活跃课堂气氛,我们采取了寓教于乐的教学形式,在课前带领学生做过50多个益智游戏。这些游戏在启发学生的智力,提高学生的学习兴趣和数学思维方面发挥了很好的作用。 特点有三:⑴该书所选的游戏,把趣味性和知识性**地融为一体。⑵突出了游戏的趣味性和参与性。⑶每个游戏都蕴含着深刻的数学思想,处处需要严密的逻辑推理,是寓教于乐、学习数学思想和数学方法的好教材。 本书配有程序课件,包括三部分
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控制系统分析、设计和应用——MATLAB语言的应用(附光盘)
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通过明确而有说服力的分析,本书提出了一种与通常看法极不一样的观点:各种数学对象之间关系的推理法则与社会人文关系的推理法则在本质上并无二致。通过把数学牢固地植根于人文氛围之中,德夫林作出了一项卓越贡献,有助于我们理解什么是数学的本质,以及我们何以能如此不可思议地熟练运用它。 究竟是什么东西造就了人类?对此自然之谜抱有兴趣者不可不读本书。
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