1. 作者丰富的教育经验和理论修养 作者周淑惠是美国麻州大学教育博士，主修幼儿教育，现任新竹教育大学幼儿教育学系／所教授，在幼儿教育方面具有深厚的理论修养和丰富的教育经验。 2. 本书提供了大量的实践案例 本书在进行幼教理论阐述的同时，不忘结合具体的活动案例来具体问题具体分析。这些鲜活的实践案例即可为读者深入理解创造力理论提供帮助，又可直接借鉴运用于实际的教育现场。
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玩美幼教Piccolo15 毕业环境布置·毕业纪念礼物·满载回忆的绘本制作（玩美幼教）
环境布置 + 玩教具制作 +游戏创意=利于幼儿成长的园所环境+减轻幼儿教师的教学负担众所周知，环境对于幼儿的影响非常大，幼儿园也是幼儿日常接触*多的社会环境，那么为幼儿打造一个适合他们生活与学习的园所环境就显得尤为重要。而良好的园所环境，不仅仅能为幼儿的提供好看、漂亮的环境，更重要的是能够通过这些环境布置让幼儿从中学到很多东西，帮助他们健康成长。本书不同于目前市场上以及出版的幼儿园环境布置类图书，书中除了介绍“环境布置”相关的内容之外，还加入了大量“玩教具制作”及“游戏方案设计”的内容，巧妙地把玩教具、环境布置、游戏三大幼儿园必不可少的主题结合在一起，三位一体，打造了一个有利于幼儿身心发展的园所环境。★本书的特点★ 1、来自于日本的可爱、简单、实用的环境布置与制作创意集锦，变化多端
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科学的幼儿数学启蒙，能给孩子一生的数学学习与应用奠定良好的基础，帮助孩子在中考数学与高考数学中拿高分。北京四中原副校长、北师大数学教育专家李建华教授，浓缩他20多年数学教育研究精华，站在0-18岁儿童、青少年数学整体教育的高度，从数的认知、形的认知、数学与生活三个层面，为幼儿家庭带来*好的数学、*美的数学，以及*简洁、*效的数学游戏式学习法，让孩子爱上数学，快速提升数学兴趣与数学能力。让孩子在游戏中爱上数学在美妙的数学情境中，为每一个孩子建立数学之缘。幼儿数学游戏力经典启蒙课程，千万父母明智之选。
¥96.00定价：¥128.00 (7.5折)
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全国学前教育专业（新课程标准）"十二五"规划教材:幼儿教师语言表达技能训练教程
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全国学前教育专业（新课程标准） 更新为全国学前教育新课程标准"十三五"规划教材
文岩主编的《健美操教程》是以学前教育专业学生为主要对象编写的。为了使本教程适应性强，教学内容有一定的弹性，三年制中等幼儿师范学校可以使用，同时大专班也可以使用。本教程的内容既包括了健美操的一般理论方法和教材的实践部分，同时更侧重于有关幼儿健美操的实例和组织教法。在加深和提高部分，还专门介绍了健美操的创编方法。
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，幼儿园教育是全面的、启蒙性的教育，要根据教育目标，选择和组织对幼儿*有价值又*贴近实际生活的部分构成教育内容，使幼儿得到良好的发展。而健康教育是幼儿教育的重要组成部分。 本书阐述了学前儿童健康教育的基本问题、学前儿童身体保健教育、学前儿童体育教育、学前儿童心理健康教育等内容，还根据课程具体内容及学生的实际需要，灵活安排演示、讨论、模拟练习等多种教学实践内容和形式，调动学生学习的积极性和主动性。
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本书是幼儿园教师培训教材，根据他们的学习特点和工作需要，分大班、中班、小班三个层次介绍幼儿园美术教学活动的设计与实施，精选了打来那个的教学案例，做到“以精炼的理论为主线，以丰富的案例为主体”。
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全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材:幼儿教师实用英语手册
王向东主编的《幼儿教师实用英语手册》采用渐进式编写设计，共6个单元，根据学生的不同层次用于1—3年的课程教学。**章和第二章，幼师英语教学特点及能力要求以及常用教法和教学活动组织，主要论述通过教法，在平时积累幼教英语教法等方面的基础知识及技能储备；第三章为幼教专业的学生打好英语口语基础，使其快乐、轻松地学会相关教学口语及掌握基本知识；第四章是根据学生基础，使其了解并逐步轻松地掌握英语演讲知识；第五章是为一部分基础较好、有深造意愿的学生准备的，注重因材施教；第六章是为学生顺利毕业和求职而设计的知识储备。
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《幼儿教师与幼儿有效互动策略》是指导幼儿教师与幼儿有效沟通的法宝，对师幼沟通艺术进行了精彩的解说。可以说，它是《教师怎样说话才有效》在幼儿园里的别样演绎。系统的理论阐述和大量的真实案例的剖析，使本书具有很强的实践指导性和可读性。它不仅适合所有的幼儿教师阅读，而且对幼儿家长来说也颇具启发和指导意义。
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本书是高等师范院校学前教育专业的专业基础课“幼儿园课程”的全国“十一五”规划教材。作为学前教育专业本科、专科使用的教材，本书主要是为就读学前教育专业的学生所写，同时也可以作为幼儿教育工作者继续教育的教材或参考书。
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《学前教育专业职业技能实训系列教材:幼儿园教育活动案例点评》的出版对幼教工作者共享优秀的教育研究成果具有积极的促进作用，对其开展活动教学具有切实的指导性。
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全国学前教育专业（新课程标准）"十二五"规划教材：幼儿歌曲弹唱与舞蹈编配
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高宽课程的理论与实践：有准备的教师——为幼儿学习选择最佳策略
什么是有准备的教师？有准备的教师如何推动幼儿在五大领域的学习？怎么做才是有准备的教学？如何在教师指导和幼儿自主学习之间达成平衡？请听本书作者一一道来。
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全国学前教育专业（新课程标准）"十二五"规划教材：幼儿科学小实验（生物、化学分册）
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幼儿园户外游戏“实战”攻略(【按需印刷】) 按需印刷商品，15天发货，非质量问题不接受退换货。
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儿童早期的数学学习与教育——基于学习路径的研究 本书入选中国教育报2020年度“教师喜爱的100本书”。
1.作者强调学习路径是循证教育（evidence-based education）的基础。也就是说，教师首先要了解儿童对于某个数学内容的发展路径，才有可能设计相应的教学活动，帮助儿童沿着路径向前发展。这与我国长期以来所提倡的 以学定教 的原则是相吻合的。 2.本书包括数，量，计算，比较，排序，估数，空间思维，形状，测量，模式和结构，数据分析和概率，数学过程与实践，认知、情感和公平、教学实践与方法等十六章的内容，其中各个数学概念都以列表的形式呈现了学习路径与教学活动和建议，既有助于教师了解儿童的学习路径，又为教师根据学习路径设计活动提供了明确的指导。
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2016年3月1日*颁布了*修订的《2016版幼儿园工作规程》，同时废止了1996年3月9日由原国家教育委员会令第25号发布的《规程》
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本书针对幼儿教师观察力的培养及相关问题，对幼儿教师观察力概述、现状、提高途径和具体应用作了详细介绍
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中国学前教育研究会教师发展高中专分委会推荐教材:幼儿教育学基础
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在去年的十一月份，我回到山西运城进行音乐类图书的调研工作。在这期间，我拜访了运城学院音乐系的李春俊老师，交谈之中，我们说起了钢琴即兴伴奏的话题，他说道： 许多音乐作品的钢琴伴奏谱虽然写得不错，但由于其乐谱的难度过高而制约了作品的普及，想来实在可惜！希望音乐类图书应在这一方面多做些工作。 之后，我们便开始着手构思、策划这类书籍。期间结识了主编翟爱静老师，她在运城幼儿师范高等专科学校工作多年，有着丰富的理论知识与实践经验，交流之中，她提议这方面的工作应该先从经典儿歌入手。当时在座还有其他的一些音乐工作者，大家听后一致赞同，我也觉得很有意义，思考之后，随即向出版社做了汇报，定下此事。后来我们经过反复商讨，*终将本教材定名为 《经典儿歌即兴伴奏与弹唱》 。
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