中职生职业核心能力培养（职业教育公共基础课"十二五"规划教材 职业院校创新素质教育规划教材）
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夏志刚编著的《钢琴配弹(职业院校学前教育专业十二五规划教材)》系统全面介绍了钢琴伴奏相关知识，所有基础知识点的讲解由浅及深，并在每个章节后附有配弹示范及配弹练习，以便学生对知识点进行巩固。《钢琴配弹(职业院校学前教育专业十二五规划教材)》适合中高职学前教育专业学生使用，也可作为早幼教机构在职人员培训教材。
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邱源海、胡达仁、樊遵贤编写的《儿童文学(第3 版学前教育专业十二五规划教材)》先概述了儿童文学的基本原理及儿童文学与儿童教育的关系，其后分儿童歌谣、儿童诗、寓言、童话、儿童故事、儿童散文、儿童科学文艺、儿童戏剧、图画与动漫等儿童文学文体分述，还增设了 中国古典文学资源 一章，以期让儿童回归到中国传统文化的经典诵读上。 本教材适合幼儿师范专科学校、中高职学前教育专业学生和在职幼儿教师使用。
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职业技能实训指导手册（电大专用）（第2版）（含CD-ROM）
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《国家职业资格培训教程》内容上，力求体现“以职业活动为导向，以职业技能为核心”的指导思想，突出职业培训特色；结构上，针对职业信息分析师职业活动的领域，按照模块化的方式，分助理职业信息分析师、职业信息分析师和高级职业信息分析师3个级别进行编写。本套《教程》中《基础知识》分册的内容覆盖《标准》的“基本要求”；《技能操作》分册的内容覆盖了《标准》的3个职业等级的“工作要求”。 本书是《国家职业资格培训教程》之一《技能操作》，本套教程适用于职业信息分析师国家职业资格三级、二级和一级的培训和鉴定，是职业技能鉴定的推荐辅导用书。
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园丁工程·全国中小学教师全员培训教材：体育－小学（上下册）（全二册）
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"教育学原理"是高校师范专业的一门重要的基础理论课程，也是师范生的必修课，其目的是使学生树立正确的教育观念，掌握教育科学的基本知识和基本理论，同时密切联系社会实际和基础教育的现状，培养师范生一定的专业技能。随着*对地方高校培养目标和培养模式改革的深化，教师教育也在探索新的培养模式，原有过于强调学科理论传授的教育学教材，有的在内容体系上已不能满足当前教师教育发展的趋势和基础教育新课程实践的需求。本书试图总结多年在教师教育教学实践中积累的正、反案例，借鉴其他国家基础教育改革与发展的成功经验，在内容上以科学性为基础，保持教育学学科体系的基本框架稳定不变，积极吸纳反映教育科学研究新成果的教育思想、教育理论，在强调基础性的同时，注重实践性、应用性和趣味性，积极面对与社会生活紧密相连的热点
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