随着高中育人方式改革和新高考改革的逐步推进，老师们越来越关注如何通过课堂这一主渠道推动教学改革。课堂教学效果很大程度上取决于课堂教学设计，如何挖掘课堂教学设计的立意、创新课堂教学流程、提升学生创新人格和创新能力，是当今课堂教学改革提出的要求。本书旨在提供探索范式和样本，与广大基础教育教学同行分享，引领中学课堂变革。本书提供了大量中学创新教育课堂的典型教学设计，这些教学设计在传统课堂教学设计的要素基础上，突出 创新之处 教学路径 知识体系 五元评价 教学后记 等环节，能帮助读者了解创新课堂教学设计的准确意图。
¥68.60定价：¥98.00 (7折)
在教室里眺望世界：基于BYOD的教学方式变革 （著名的“云课堂”教学实践，BYOD互联网+移动教学方式，29种学习模式指导，“互联网+”课程群建设，宽课堂实例，小学案例。）
著名的 云课堂 教学实践，BYOD互联网 移动教学方式，29种学习模式指导， 互联网 课程群建设，宽课堂实例，小学案例。 1.基于BYOD教学改革的 互联网 教育实例。 2.在信息技术支撑的课程实施中，将课程学习资源、课程学习环境、课程组织管理、课程学习实践、课程学习评价进行数字化，建构 有思、跨界、融通 的课程体系。 3.利用信息技术形成 个性化的交互学习生态系统 ，让线上学习与线下学习相融合的混合学习模式促进全面育人的教学，让学生用 看到世界 的宽视野学会学习。 4.打造了一支学习型、研究性的数字化教学团队，和适用于互联网移动技术的教学策略。
¥33.60定价：¥48.00 (7折)
课堂准备的99个小贴士 （支持和丰富资深教师的现有教学方法，鼓励和指导新手教师的现场教学实践）
**章介绍成功备课所必需的前提。有序、高效地组织和布置工作岗位是成功备课的首要保障。备课不能是前一天才备第二天的课，只有长期有序的计划才是成功的保证，才能真正地缓解压力。第二章将教您如何长远计划。 备课要以学校使用的教材以及总的方针计划为基础。对此教师必须了如指掌。要怎么样才能做到这一点呢？第三章会揭晓答案。每天的课都是新的，但实际上又是在不停重复的。第四章中介绍的套路可以帮助教师简化某些特定的流程。而接下来的第五章则给出一些课堂创新的建议和备课的新理念。第六章的对象是那些处在较差社会环境中的学校的教师。面对一些问题少年应该如何应对，以及怎样才能引导他们配合教学，维持正常的教学秩序，本章会给出相应的诀窍。 就算教师在多年的教学中已经收集了大量的教学资料，备课也不可能一
¥14.70定价：¥21.00 (7折)
高中思想政治教学资源及拓展·法律与生活（高中思想政治教学资源及拓展丛书）
¥49.00定价：¥70.00 (7折)
课程联结：学科课程群设计方法（品质课程聚焦丛书） （多学科课程群建设方案，义务教育阶段课程案例）
多学科课程群建设方案，义务教育阶段课程案例
¥30.80定价：¥44.00 (7折)
为未来而学：未来课程的校本建构与深度实施（新质课程文化丛书） （面向未来的课程创新设计，初中案例）
面向未来的课程创新设计，初中案例
¥40.60定价：¥58.00 (7折)
活跃的学习图景：学校课程深度实施（品质课程聚焦丛书） （学习方式变革，课程设置与实施创新，小学案例）
学习方式变革，课程设置与实施创新，小学案例 《活跃的学习图景：学校课程深度实施》展示如何立足学校文化、挖掘本校师生实际情况，将学校课程项目化、特色化、能动化，变革教师的教与学生的学的方式。
¥33.60定价：¥48.00 (7折)
¥25.30定价：¥30.00 (8.44折)
¥62.30定价：¥89.00 (7折)
把课堂还给学生：如何构建理想课堂 大夏书系 （张志勇、周彬、崔成林、李志欣倾力推荐，让深度学习真正发生，让学生真有成长，一本书，构建一堂理想课……）
张志勇、周彬、崔成林、李志欣倾力推荐，让深度学习真正发生，让学生真有成长，一本书，构建一堂理想课 基于作者近30年的教育研究实践和200余场次课堂教学方面的讲座与培训经历，兼具专业性与实操性。 描绘了构建理想课堂的操作图谱，可以有效指导一线老师的课堂变革实践。 作者是从基层做起的教育专家，对课堂教学熟悉又专业，操作指导接地气。 基于学生立场，以学生为本，真正把课堂还给学生。 张志勇、周彬、崔成林、李志欣等名家名师倾力推荐。 推荐文章： 序二 做课堂教学改革的筑路人（周彬） P16 从 教学 走向 教育 P97 谨防学生 习得性无助 现象 P116 正确理解学生是学习的主人 P135 省思小组合作学习弱势群体
¥38.50定价：¥55.00 (7折)
知识学习“移出”传统课堂——以中学数学为例 课堂教学研究，知识点梳理结构化，微视频制作习题库编制线上学习
¥33.60定价：¥48.00 (7折)
¥47.60定价：¥68.00 (7折) 电子书：¥40.80
中小学综合实践活动的整体规划与实施：STEM视野下区域本土化研究 （区域中小学综合实践活动课程，STEM教育，跨学科学习）
区域中小学综合实践活动课程，STEM教育，跨学科学习 STEM视野下的区域综合实践活动课程研究，基于国家课程方案提出了新要求，充分挖掘区域特色资源，以理工类综合实践活动课程作为主要研究对象，将校本课程建设经验、STEM教育融合于综合实践活动课程的本土化建设中，提供大量学校实践案例，关注学生跨学科素养、创新素养培育。
¥40.60定价：¥58.00 (7折)
数学资优生教育的研究与实践 市北初级中学多年数学资优生教育研究与实践的结晶
本书是作者多年从事数学资优生教育研究与实践的结晶。书中首先探讨了国内外数学资优生教育的概况，阐述了作者的数学资优生教育观；然后，分成两个部分展开论述：第一部分着力探讨数学资优生的德育问题，第二部分重点探讨数学资优生的成才问题，其中数学问题解决能力的培养是资优生成才教育的核心；最后，总结了作者在上海市市北初级中学从事数学资优生教育的经验和成就，并对数学资优生的教育进行了反思和展望。 本书围绕资优生的教育展开，既有对资优生培养的实践经验，也论述了资优生培养的研究价值。
¥38.50定价：¥55.00 (7折)
语文的回归：一个大学老师的小学课堂 大夏书系 （精选10节课堂实录，看文学教授如何上小学语文课）
陈国安编著的《语文的回归(一个大学老师的小学课堂)/大夏书系》在语文教育课程改革的背景下，将一位文学博士在中小学进行语文教育探索的经历作一整体的巡礼，这样的个案有其语文教育的社会学价值。全书的主体是作者在小学所上的10节语文课，包括四部分：一是对课文的解读，这部分极能体现作者的文本赏鉴力。二是课堂实录，没有任何作秀成分的、真实的、朴实的、回到原点的语文课。三是听课的特级教师的评课。*后是作者课后的教学反思。
¥25.20定价：¥36.00 (7折)
1、这是一线教师追求教学变革，展示自我教学主张的实战丛书。 2、在教学以人为本的大背景下，课堂教学应该切实转变的思路，如何去操作，如何去策划，将改变落地到实处。 3、教师的教学梦，生动而灵活。这不是在天马行空的想象，而是切实的一些教师的做法。他们的思考、设计、实践及反思。 4、本书对教师，特别是一线青年教师提高教学能力，尤其是教学策划和研究能力有切实的参考性。
¥21.00定价：¥30.00 (7折)
靛青·蓼蓝——守护每一个课堂的幸福 源自本土创研，指向核心素养，是一份中国特色的小班化教学研究纪实
¥40.60定价：¥58.00 (7折)
¥29.30定价：¥41.90 (7折)
新诗教学：意会和言传的艺术（黄浦区教师学术成长书系） 意会诗意之空灵，言传诗艺之微妙，解密新诗教学的智慧。
1. 新诗教学的理论专著市场上几乎没有，本书填补了这方面的空白。 2. 作者写诗、教诗二十多年，博览群书，具有深厚的学养，本书内容好，逻辑性强，也有趣味性，是新诗教学方面的精品佳作。
¥68.60定价：¥98.00 (7折)
课程政策的监测与评估研究：基于系统实施忠实度的视角 （探讨从系统实施忠实度的视角建立课程政策实施分析框架）
探讨从系统实施忠实度的视角建立课程政策实施分析框架。 课程政策以课程方案、课程标准和教材为核心载体，是国家教育意志的表征。然而，在传统的课程政策研究中存在着重视课程政策结果（主要是学业成绩），忽视课程方案、课程标准以及教材实施过程的问题，尤其缺乏揭示课程方案实施过程忠实度的实证依据。本书从系统实施忠实度的视角建立课程政策实施分析框架，并且以作为课程标准和教材母体的课程方案的实施状况为例展开相应的实证研究。研究揭示了当前义务教育课程实施过程的现状，并依据现状有针对性地提出了义务教育课程方案落地实施的相关建议，对于未来课程方案的修订和编制提供了一定的证据支持。
¥33.60定价：¥48.00 (7折)
魅力课堂：高效与有趣的教学 大夏书系一本让课堂充满魅力、让学生高效学习的有趣图书 中小学教辅好书精选
¥22.40定价：¥32.00 (7折)
¥33.60定价：¥48.00 (7折)
核心素养导向的课程设计：花园式课程的文化与聚焦（特色课程建设，学校特色文化构建，小学案例）
《核心素养导向的课程设计：花园式课程的文化与聚焦》梳理特色课程实施策略，深入探索课堂教学改革，拓展教学载体，推进课程建设，促进教师发展，培育学生核心素养。
¥33.60定价：¥48.00 (7折)
¥23.80定价：¥34.00 (7折)
《课例研究：从规范走向常态》基于核心素养提出课例研究的新视角与新走向。书中包含四方面内容：学习素养，学会学习的集中体现；活化知识，提高学习素养的*步；解决问题，提升学习素养的关键；促进创新，提高学习素养的高阶追求。全书内容详实，结构严谨，理论知识与实践的结合阐述，丰富了课例研究的内涵。?
¥26.60定价：¥38.00 (7折)
大夏书系·还可以怎样学习（聚焦学习方式和学习内容的变革，勾勒人类未来学习的地图，人民教育精品文丛） （聚焦学习方式和学习内容的变革，勾勒人类未来学习的地图）
聚焦学习方式和学习内容的变革，勾勒人类未来学习的地图。 1.探讨热门、前沿的教育话题，如媒介素养教育、财经素养教育、生态环境教育等，观点新颖，论据扎实，视野开阔，极具启发性。 2.专家倾情分享，李政涛、陈玉琨、陶西平、吴国盛等专家就学习变革的诸多问题，分享自己的观点，深入探讨技术与学习变革的关系。 推荐文章： 项目学习，让学习自然生长 教育触屏 让我们重新谈谈媒介素养教育 核心素养如何落地？
¥40.60定价：¥58.00 (7折)
具身学习的18种实践范式（核心素养导向的课堂教学丛书） （学习方式变革，独立学习与合作学习相结合的教与学方式，初中案例）
学习方式变革，独立学习与合作学习相结合的教与学方式，初中案例
¥26.60定价：¥38.00 (7折)
大夏书系·让课堂说话3：朱煜古诗文教学策略与实践（走进朱煜老师古诗文教学，领略师生共同成长迷人课堂） （走进朱煜老师的古诗文教学，领略师生共同成长的迷人课堂）
走进朱煜老师的古诗文教学，领略师生共同成长的迷人课堂。 1.《让课堂说话3 朱煜古诗文教学策略与实践》精选作者从教以来关于古诗文教学的经典案例，具体呈现了教学过程及教学反思，具有极强的借鉴性。 2.文中所涉及资料详实、严谨，精益求精，对于提升一线教师的文化修养大有助益。 3.语言简练、精准，读来酣畅淋漓，意犹未尽。 编辑推荐篇章： 读经与读经典 古诗教学设计一束
¥31.50定价：¥45.00 (7折)
提高课堂参与度，学生学得快，学得好！ 研究表明，学生在课堂上的活动对于提高认知参与度至关重要。但如何无缝且有效地将活动与教学相结合呢？作者丽贝卡 斯托博通过基于研究的策略，利用课堂设计、课堂氛围和课堂管理，为我们指明了方向。 本书将帮助中小学教育工作者： ☆实施基于活动的教学，以提高学生参与度 ☆营造安全、包容的课堂氛围，让每位学生都有归属感 ☆运用多种策略，让学生在结对、小组和团队中参与学习 ☆了解认知参与和具身学习背后的研究 读者对象：小学教师、教育工作者、研究者 编辑推荐篇章： 第二章 将活动融入课堂 活动的历史变化 活动融合的益处 活动融合的类型 推动参与度的六个关键因素
¥33.60定价：¥48.00 (7折)
学导式教学：学会学习的教学范式（核心素养导向的课堂教学丛书） （课堂教学转型，导学案编制案例，核心素养，初中案例）
课堂教学转型，导学案编制案例，核心素养，初中案例 面对核心素养时代，课堂教学改革必须要确立新的思维方式。本书论述的 学导式教学 ，是 学导合一 的效能式课堂教学法，着重导学案的编制。书中以 为学而教、以学定教、先学后教、以教导学、以学评教、学高于教 层层递进剖析 学导式教学 的构建与实施路径，辅以教师经验笔记与案例，给一线教师提供理论、实践相结合的课堂教学转型案例参考。 。儿童生命教育图画书的阅读与教育教学应该充分实施于学校、课堂与家庭中。
¥29.40定价：¥42.00 (7折)
把学生放在心上：学校课程变革之道（新质课程文化丛书） （以学生为中心，建设学校特色课程体系，中小学案例）
以学生为中心，建设学校特色课程体系，中小学案例
¥36.40定价：¥52.00 (7折)
聚焦内涵发展的课程探究：芳香式课程的理念与实施（特色课程建设，学校特色文化构建，小学案例)
《聚焦内涵发展的课程探究：芳香式课程的理念与实施》梳理特色课程实施策略，构建学科课程群，深入探索课堂教学改革，促进教师发展，培育学生核心素养。
¥33.60定价：¥48.00 (7折)
一百个孩子，一百个世界：基于差异的教学变革 （个别化教学，改革教与学的关系，尊重学生的个体差异，进行以学习为中心的课堂转型研究案例）
个别化教学，改革教与学的关系，尊重学生的个体差异，进行以学习为中心的课堂转型研究案例。 1、这是一线教师追求教学变革，展示自我教学主张的实战丛书。 2、在教学以人为本的大背景下，课堂教学应该切实转变的思路，如何去操作，如何去策划，将改变落地到实处。 3、教师的教学梦，生动而灵活。这不是在天马行空的想象，而是切实的一些教师的做法。他们的思考、设计、实践及反思。 4、本书对教师，特别是一线青年教师提高教学能力，尤其是教学策划和研究能力有切实的参考性。
¥29.40定价：¥42.00 (7折)
¥27.90定价：¥33.00 (8.46折)
本书总结和推广浦东各学校成功的办学经验与教学经验，推进教育改革的发展，提升区域教育整体水平。所收文章分三个部分，一是谈如何创新教学设计，转变儿童的学习方式；二是谈如何以情感教育，打造温暖的教学课堂；三是谈如何在教学中彰显人文关怀。这些文章探索教育规律，研究课堂、研究学生、研究教材，努力寻找解决问题的策略和方法，为广大学校和教师提供了成功的经验，也多方面反映出浦东新区教育改革与发展的面貌。
¥52.50定价：¥75.00 (7折)
¥49.00定价：¥70.00 (7折)
《中学英语教学设计》是教师专业技能类师范教材。全书基于教学设计理论的发展，紧扣中国学生发展核心素养体系、英语学科核心素养体系，从学习者分析、学习需求分析入手，结合具体实例，介绍教学过程设计、教学活动设计、教学评价设计、教师专业发展设计的原则与方法。本书实则为作者在我社出版的《英语教学设计》的修订出新，顺应*关于义务教育阶段英语学科教学标准颁布的新规定和新要求，相应进行调整，拆分为小学阶段和中学阶段的英语教学设计两本教材。此为针对中学英语教师培养的《中学英语教学设计》。
¥38.50定价：¥55.00 (7折)
¥21.00定价：¥30.00 (7折)
贴合我国课程改革的进展，符合要求，刘恩山主持翻译作品，朱立祥、廖伯琴、王民、彭香、李晓辉、乔文军联袂推荐。 创新的教学设计方法、主题丰富的课例、辅助教师备课的模板，帮助教师建立学科融合新思维。 提供实用的教学策略，建立学科融合教学新思维 CBL开展能够引出单元主题和学习任务，EDP能够支持学生推进问题解决过程，让跨学科学习真实地发生在课堂中。StEMT创新理念，让STEM课程设计有抓手。 提供单元教学设计模板和评价方式，帮助你轻松备课，实现教学评一体化 《跨学科课程如何设计》提供了单元教学设计模板，以及教学计划、讲义等教学材料。教师可以直接用于课堂教学或进行相应的改编，改进自己的教学实践。 来自一线教师的所感所思，解决你的教学困惑 一线教师分享自己开发、实施设计的课例，讲述自己的所感所思，解决了那
¥117.00定价：¥156.00 (7.5折)
文化根 民族魂 中国梦——第四届上海市中学生“进馆有益”微课题论文荟萃
¥30.10定价：¥43.00 (7折)
小脚丫课程：生命眷恋与文化情愫（责任教育，校本课程体系建设，小学案例） （责任教育，校本课程体系建设，小学案例）
《小脚丫课程：生命眷恋与文化情愫》所建构的课程模式，围绕育人目标，在传统课程的基础上，深度展开课程结构，在课程设置上分为五大类：学科特色课程系列、职业启蒙课程系列、主题探究课程系列、艺术陶冶课程系列、开心游学课程系列。
¥32.20定价：¥46.00 (7折)
多模态学科实践（新质课程文化丛书） （十五个模态，三十种案例，学科课程设计，初中案例）
十五个模态，三十种案例，学科课程设计，初中案例
¥40.60定价：¥58.00 (7折)
大规模因材施教的课程模式（新质课程文化丛书） （课程设计，个性化人才培养，中小学案例）
课程设计，个性化人才培养，中小学案例
¥33.60定价：¥48.00 (7折)
课堂教学是科学也是艺术，但不管我们是在研究课堂教学，还是在实践课堂教学，基本上都是把它视为艺术来操作的。在现实生活中，那些把课上好了的教师，他们身上总会被披上一些神秘的光环，人们要么认为这是他们的天赋使然，要么认为这是他们的境界使然，总之一句话，他们的成功是无法学会的。《课堂密码》就是想达到一个目的，那就是让大家尽其所能地用科学的眼光来审视课堂教学，因为只有科学化的课堂教学，才可能被我们深入研究，我们才可能根据研究成果，改造自己和他人的课堂；而那些艺术化的课堂教学，虽然会让我们很兴奋、很激动、很崇拜，但并不会对我们的课堂产生实质性的影响。因此，真正的课堂密码，并不是可以启动核爆炸的按钮，也不是可以打开保险柜的密钥，而是一种对待课堂教学的科学观念和思维方法。
¥31.50定价：¥45.00 (7折)
¥47.60定价：¥68.00 (7折)
单元学习任务链：深度学习的内在意蕴与创新实践（课堂教学新样态丛书） （基于深度学习，设计学习任务链，激活单元学习任务，18个单元学习设计，小学案例）
基于深度学习，设计学习任务链，激活单元学习任务，18个单元学习设计，小学案例
¥39.20定价：¥56.00 (7折)
参与性变革：指向学习素养的课程开发（学校课程变革新取向丛书） （拓展性课程的设计与实施，小学案例）
拓展性课程的设计与实施，小学案例
¥37.80定价：¥54.00 (7折)
活跃学校课程实施（品质课程聚焦丛书） （课程实施，课程体系建构实施，中小学案例）
课程实施，课程体系建构实施，中小学案例
¥35.00定价：¥50.00 (7折)
跨学科课程的10个创意教学设计 （立足新课程标准，解读跨学科课程设计的四个关键点，形成教学设计通用图表，中小学案例）
立足新课程标准，解读跨学科课程设计的四个关键点，形成教学设计通用图表，中小学案例 立足新课程标准对跨学科教学的要求，通过10个一线案例总结跨学科课程设计思路。 1.解读跨学科课程建设的四大核心问题：学科如何融合、跨学科设计有哪些原则、跨学科教学实施的特点是什么、教学评价如何开展，让跨学科教学真正落地。 2.汇总跨学科课程设计常见问题清单，涵盖29个常见的课程设计困惑，并以案例形式进行解答。 3.提供5个教学设计通用图表，形成可复用的教学模板，激发教学创意，提升课程设计。
¥47.60定价：¥68.00 (7折)
语文课Ⅲ：隽永的兴味与坚强的思考 团购电话：4001066666转6 北京四中连中国老师代表作，优先推荐购买2本套装，http://product.dangdang.com/29553626.html
¥27.30定价：¥39.00 (7折)
I-DO学习模式的创意与实践（课堂教学新样态丛书） （科创特色课程体系构建，29个项目式学习创意，中小学案例）
科创特色课程体系构建，29个项目式学习创意，中小学案例
¥40.60定价：¥58.00 (7折)
训诂浅谈(语文教师小丛书) 语文教师学习和运用训诂学知识的专业普及读物
本书作者陆宗达先生是我国著名的训诂学家、《说文解字》研究专家，他认为语文教师学习和运用训诂学知识，不但有助于教好文言文，而且对教好现代文也大有裨益。在过去，训诂学被看作一门神秘莫测高不可攀的学问，影响了它的普及。作者有感于此，著成此书，简明扼要，是大家写小书。作者在这本书里介绍了训诂学的内容和方法、怎样学习和运用训诂学，列举了大量例子来说明训诂学可以解决文言文词语理解的疑难问题，比如《红楼梦》第二回冷子兴说荣国府是 百足之虫，死而不僵 ，要准确理解其用意，必须从训诂着手分析 僵 字的涵义，不是 硬 而是 前覆 趴下 。训诂学还可以帮助我们丰富知识、了解古代社会生活实际情况，从而准确深入地理解句意和文意，理解传统文化。
¥34.30定价：¥49.00 (7折)
华东师范大学周勇教授长期理论研究与实践的成果，是“教育、文化与社会：新教育叙事研究”丛书之**部。 凭借其深厚的历史、文学等知识根基，作者从文化研究之视角入手，以王国维、胡适和钱穆等中国现代教育先行者的课程改革行动为例，展现那一代人为了中国文化的复兴与重建所付出的教育努力。 本书以论文之形式、散文之笔法呈现，内容丰富、叙述严谨、材料众多却不乏味枯燥，读来给人一种史诗般的壮阔之感。是一线教师关注中国教育、文化和社会问题的优秀读本。 编辑推荐篇章： 丛书总序 导论 结语
¥24.50定价：¥35.00 (7折)
思维改变课堂：思维素养导向的教学与测评 大夏书系 （“授之以鱼不如授之以渔”已成为教育的共识与追求，如果知识是“鱼”的话，思维就是“渔”）
授之以鱼不如授之以渔 已成为教育的共识与追求，如果知识是 鱼 的话，思维就是 渔 。 思维素养是学生最核心的能力和素质。当前，中小学各学科都将思维素养的培养作为关键的课程目标。思维素养的意义和内涵是什么？如何通过教学提高学生的思维素养？如何对思维素养进行测评？这是本书所面对和解决的问题。 授之以渔，思维为纲 ◎思维本质探析 聚焦 学生如何思维 ，呈现思维的基本结构及逻辑规则。 ◎教学实践指南 创造性提出22组元素级思维过程，解析如何将思维训练融入课堂教学。 ◎测评工具创新 案例驱动，优化表现性评价与问题设计，精准测评学生的思维能力。 编辑推荐篇章： P26 - 30 理解的具体表现 P130 -133 联想与想象 P201 -205 加强问题生成的互动性
¥41.90定价：¥59.80 (7.01折)
课程是鲜活的：“大视野课程”的旨趣与活性（特色课程建设丛书） （学科课程群建设方案，初中案例）
学科课程群建设方案，初中案例
¥29.40定价：¥42.00 (7折)
提升学校课程品质（品质课程聚焦丛书） （课程实施，课程体系建构实施，中小学案例）
课程实施，课程体系建构实施，中小学案例
¥36.40定价：¥52.00 (7折)
学校美育课程的立体建构：菁华园课程的逻辑与框架（特色课程建设丛书，初中案例） （美育课程建设，学校特色课程规划）
美育课程建设，学校特色课程规划，初中案例 美育是将审美精神渗透到学校的全部教育生活中。本书提供了一个全部课程审美化渗透的方案，实施了美育课程整体建构的思路，形成了美学与教育高度契合的美育课程体系。
¥25.20定价：¥36.00 (7折)
¥33.60定价：¥48.00 (7折)
学校课程发展策略：SMILE课程的逻辑与深度（特色课程建设，学校特色文化构建，小学案例）
《学校课程文化的实践脉络：百步梯课程的逻辑与架构》梳理特色课程实施策略，深入探索课堂教学改革，拓展在地文化为课程资源，推进课程建设，促进教师发展，培育学生核心素养。
¥32.20定价：¥46.00 (7折)
¥31.50定价：¥45.00 (7折)
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