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主编王振清按照科学发展观的要求，坚持以人为本的指导思想，为适应我国高等教育改革发展的新形势和国内外建设工程项目管理方式的新变化以及新时期复合型、精英型人才培养的新需要，在对社会和企业进行广泛调研的基础上，总结了近年来实践教学的经验以及相关专业学生的反馈意见，注重按照建设市场需求以及注册造价、监理工程师执业资格的标准，借鉴国内外先进的培养模式以及从业者实践应用能力培养的要求，编写了《工程造价与监理》教材，其目的是为培养新时期土木工程管理的高素质特色人才。
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本书是作者在多年开设建设工程监理课程的基础上结合**颁布的有关法规、标准、规范等编著而成的。全书共分十四章，主要内容包括工程监理企业与监理工程师，建设工程项目目标控制，建设工程项目投资控制，建设工程项目进度控制，建设工程项目环境管理，建设工程项目信息管理等。本书注重监理理论与工程实践相结合，相关章节列举了一些实际工程案例，有助于学生更好地了解建设工程监理实务。
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建筑节能工程质量治理与监管 国家自然科学基金项目，研究建筑节能工程质量承包商治理与政府监管改善
本书是作者长期科学研究成果的凝练与提升，对工程实践具有指导与借鉴意义，具有较高的学术水平。本书研究建筑节能工程质量承包商治理与政府监管改善，具有社会经济效益，可供建筑承包商、建筑节能服务企业、工程质量政府监督机构的相关专业技术人员和行业监管工作者学习借鉴和实践参考，也可作为高等院校、科研院所相关专业教师、研究人员和学生研究参考用书。
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本教材自第1版2002年8月问世以来，得到全国众多兄弟院校土木工程专业师生与广大读者的支持和厚爱。随着国际项目管理学科体系的建立，以及我国建设工程项目管理改革实践和理论研究的不断深入发展，“建设项目管理”课程的教学内容也必须调整和完善，以满足土木工程专业学生培养目标的要求。本教材此次修订是在第1版的基础上，将工程项目管理发展的新理论和新成果融入其中，使其更具有先进性、科学性和实用性。 本书此次主要做了如下修改：增加了第10章“施工项目风险管理”，第3章“建设项目招投标与合同管理”改为“建设项目采购与合同管理”，第8章“施工项目生产要素管理”改为“施工项目资源管理”，第9章“施工项目安全与现场管理”改为“施工项目职业健康安全与环境管理”，其内容都做了相应地修改；对第4章“施工项目管理组织”、第7
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国家发展和改革委员会能源研究所在中国终端能效项目(EUEEP)及可再生能源及能源效率伙伴关系计划(REEEP)的支持下，开展了“建筑节能改造项目融资机制研究”项目。 康艳兵等编著的《建筑节能改造市场与项目融资》为该项目研究主要成果，力图从推动思路和融资机制方面探讨分析有效推动我国建筑节能改造工作的政策需求，为解决当前存在的相关障碍提出政策建议。
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本书主要内容包括：工程项目管理组织、工程项目费用管理、工程项目进度管理、工程项目质量管理、工程项目合同管理、工程项目安全与环境管理、公路工程项目信息管理等，具有内容系统、针对性强、突出实用性等特点。 本书可作为高职交通土建类专业的专业教材。
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建筑监理员上岗指南--不可不知的500个关键细节/建筑施工关键岗位管理人员上岗指南丛书
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项目经理专业与实操 详细阐述了建筑工程施工现场项目经理必须掌握的工作技能和专业知识，并对其上岗工作进行了方便有效的指导。
《项目经理专业与实操》一书内容翔实，充分体现了“专业与实操”的理念，具有较强的实用价值，既可作为建筑工程施工现场项目经理职业资格培训的教材，也可供建筑工程施工现场其他技术及管理人员工作时参考。
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目前的建设项目管理绩效评价方法，大都是针对 项目完成后的项目绩效评价，不能对项目管理绩效进 行评价，*不能对项目管理单位各个管理阶段或过程 的项目管理绩效进行评价，投资者（或业主）难以客 观及时地了解其投资建设项目的项目管理水平，特别 是各个管理阶段及整体协同管理过程的管理水平。也 就不能实施有效的监督和激励。 郑生钦编*的《建设项目管理的绩效评价》以我 国建设项目管理绩效评价为研究对象，以建设项目投 资者或业主（建设单位）的视角，基于项目管理理论 、绩效评价理论、激励理论、调查研究、结构方程及 统计分析方法，对建设项目管理绩效的评价进行了系 统的研究，构建了一套符合我国建设项目特点的建设 项目管理绩效评价方法。
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本书主要包括：建设招标投标概述，建设工程招标，建设工程投标，国际工程招标投标，工程施工合同，工程施工合同的谈判、签订与审查，工程施工合同进度管理，工程施工合同质量管理，工程施工合同造价管理，工程施工合同安全管理，施工合同索赔管理，工程施工合同的争议处理，FIDIC土木工程施工合同条件，同时编入了大量典型的工程实际案例。
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安沁丽、陈年和编*的《建筑工程施工准备与项 目管理》以单位工程的施工组织设计为项目载体，以 完成项目的实际工作为学习单元，基于完成单元中的 任务进行教学单元的分解和建构，并据此进行教学设 计、组织和实施。本书共8个学习情境，分别是施工 现场项目经理部的建立、施工图的自审和会审、施工 进度计划的编制方法、单位工程施工组织设计的编制 、施工现场准备及管理、施工项目进度管理、施工项 目成本管理和施工项目质量管理。 本教材既可作为建筑工程技术专业教材，也可作 为相关技术人员参考用书。
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张守民、慕欣主编的《建设工程监理实务》将监理业务总体流程分三个阶段，即监理业务启动阶段、实施期监理阶段、结束期监理阶段；划分为26个业务环节。由于监理实务操作过程实际上是人们自觉和不自觉地按照监理实务运作规律的实施过程，所以编者以监理实务导言进行开篇，意在提炼监理实务运作规律要点，帮助读者提高工程监理理论应用水平。本书**部分通过对图纸审查、现场踏察、编拟投标文件、组建监理部等几个业务环节的操作过程的描述，阐释了工程监理业务启动的全过程；第二部分通过16个业务环节的操作详悉，阐释了工程监理实施期的全过程；第三部分通过整理资料、工程保修与回访、工程后评价等若干业务点的归纳分析，对工程监理结束期及保修期工程监理业务进行了较为全面的描述；第四部分设置了建设工程监理实务专题，对工程实践中
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董维东编著的《建筑分部分项工程施工监理工作手册》是依据现行的国家有关法规、工程建设标准，以及实际监理情况等编写的，具有简明、规范、实用性较强等特点，可供建筑工程监理工程师在现场监理工作中参考使用。本书包括地基与基础工程、主体结构工程、地面工程、装饰装修工程、屋面工程、节能工程计6个篇章、78项分部分项工程施工监理，基本上涵盖了建筑工程常见的分部分项工程施工监理项目。
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本书编写中结合现行的《建设工程监理规范》、全国一级建造师和二级建造师考试要求及本学科专业要求，积极突出职教特点，以“必需、够用”为度，以培养学生应用能力为原则，注重启发性，突出案例教学和实践性教学内容，强调实用和技能训练，深入浅出，便于自学。本书强调每一模块的学习目标和能力目标，采用案例引入的方法开展理论学习，辅助进行基础训练，特别是结合实际的工程应用情况，开设实训内容，加强技能的训练。
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倪建国编写的这本《建设工程监理工作用表填写实例》是在参考了《建设工程监理规范》、《建设工程监理合同(示范文本)》和相关资料等的基础上，编写而成的。内容有：总监理工程师任命通知书；监理实施细则；施工测量放线报验单；工程开工报审表；工程复工报审表；工程临时延期申请表等。
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建筑工程项目管理 书中引入多个工程实际案例，与企业工作的衔接，实用性较强。
1.配套资源丰富，包括课件、教学案例、专业图片、习题库等。2.每个章节后面都有一个技能训练，突出职业能力的培养。3.本书内容层次安排及结构与职业标准相衔接。书中引入多个工程实际案例，与企业工作的衔接，实用性较强。
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本书将甲方代表工作时涉及的工作职责、专业技术知识、业务管理细则及有关的专业法规、标准规范等知识融为一体，并力求做到文字通俗易懂、叙述的内容一目了然。本书主要内容包括基本建设管理概述；建设项目前期立项决策管理；建设工程造价管理；建设工程项目招标投标管理；建设项目合同管理；建设项目监理管理；建设项目施工管理；建设项目施工验收管理等内容。 紧扣一本通：全方位满足工作的需要，内容翔实、全面、有效。 应用新规范：严格依据闻新颁布的各种标准、规范、规程编写。 体现先进性：全面采用新工艺、新材料、新设备、新技术编写。 使用更方便：采用图表对照形式编写，体例新颖，查阅更方便。
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建设工程监理作为一个社会职业已经形成，监理企业的不断涌现和成功运行，使其彻底同其他建设管理工作相脱离，走上了独立发展的轨道。从建设工程监理的发展趋势看，必将走向国际化和建设工程的全过程监理。随着改革的深化，我国的建设工程监理工作同国际惯例不断融合，其执业的范围不断扩大。随着我国建设事业的蓬勃发展，对建设工程监理人才的要求越来越高，数量越来越大。
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