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结构设计原理(第2版)(道路与桥梁专业“十一五”高职高专应用型规划教材)
《结构设计原理(第2版道路与桥梁专业十一五高职高专应用型规划教材)》由邹花兰主编，在编写过程中，编者着力贯彻以实践能力为本位，注重技能培养，注重结构基本概念、基本原理、基本方法和结构基本构造的介绍；在教材内容的取舍上，注重针对性和实用性，坚持以必需和够用为原则，并努力做到理论联系实际。全书在讲清基本概念和基本原理的基础上，介绍了工程设计中实用的计算方法，列举了较多的计算实例，并结合了我国的工程实际和研究成果，力求文字简练、深入浅出及理论联系实际。为了便于教学，各章前均编写了学习目标，目章后右复习思考题。
¥24.00定价：¥32.00 (7.5折)
¥14.70定价：¥26.60 (5.53折)
宋岩丽主编的《建筑材料与检测》是传统学科体系下的一门课，但在教材内容的组织和安排中体现出“教学做”合一的教学理念。以每一种材料作为一个教学项目，从初识材料、认识感知材料到材料的应用、材料标准介绍及检测材料等几个方面进行阐述。通过大量工程实践图片，使读者对建筑材料在建筑工程中的应用有一个清晰的认识。教材内容体现了建筑行业**的发展成果，在有限的篇幅内，尽量将工程中出现的新材料、新技术收入其中。如外墙外保温材料、预拌砂浆等，所涉及的材料标准都是2008年以后修订和颁布的**国家或行业标准。
¥21.50定价：¥39.00 (5.52折)
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¥32.20定价：¥43.00 (7.49折)
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结合各项新规范的实施以及近年来的工程事故全新修订； 增加抗震鉴定、混凝土结构连续倒塌事故以及自然灾害防治内容； 通过分析事故原因进行事故鉴定，达到吸取教训和预防事故的目的。
¥27.20定价：¥32.00 (8.5折)
本书共分三篇十三章。上篇介绍了土力学的基本原理和计算方法，主要内容为土的物理性质与工程分类、土的渗透性与渗流、土中应力分布与计算、土的压缩性与地基沉降计算、土的抗剪强度；中篇介绍了土力学基本原理在工程中的应用，主要内容为土压力与挡土墙设计、土坡稳定分析和地基承载力；下篇介绍了地基基础设计与施工技术，主要内容为浅基础、桩基础及其他深基础、特殊土地基与地震区地基基础问题、地基处理。本书可作为高等院校工程管理、土木工程、水利工程、港口工程、道路工程等专业的教材，也可供土建工程设计和科研人员参考。
¥30.60定价：¥36.00 (8.5折)
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高向玲编著的《建筑结构(普通高等教育十二五规划教材)》系统全面介绍了建筑结构相关知识，《建筑结构(普通高等教育十二五规划教材)》为高等院校建筑学以及相关专业“建筑结构”课程的教材，也可作为非结构工程专业学生了解结构工程的教学用书，也可供建筑、结构设计人员和土木工程人员参考。
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《基础工程(普通高等教育土木与交通类十二五规划教材)》是根据新的《2012土木工程指导性专业规范》编写的土木工程专业系列教材之一，较系统地介绍了基础工程的基本理论知识、分析计算方法及在工程实践中的应用等，共由8章组成，包括绪论、浅基础及挡土墙、桩基础、基坑工程、沉井基础与地下连续墙、地基处理技术、特殊土地基、地震区的地基与基础。书中主要章节均附有例题及习题。本教材包含课时为48基本学时，授课时可对内容做适当调整。本教材力求内容充实、概念清楚、层次分明、覆盖面广、重点突出。本教材主要作为普通高等学校土木工程本科专业的教学用书，可作为地基基础课程设计的参考资料，亦可供其他相近专业师生及工程技术人员参考使用。本教材由常州工学院代国忠教授和黑龙江大学陈瑶博士担任主编。
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混凝土结构施工是高职建筑工程技术专业的主干专业学习领域，包括《混凝土结构施工》和《混凝土结构施工—工作单》2部分。本书以建筑工程中混凝土结构主体的施工过程为导向，以框架结构、剪力墙结构施工的任务为载体，以分部、分项工程作为情境，作为教学设计基础，以建筑工程施工技术管理人员的岗位标准作为课程构建标准，以行动导向进行教学设计、组织、实施与评价。
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电气消防技术（第二版） 全国高职高专教育土建类专业教学指导委员会规划推荐教材
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建筑材料(第6版)(普通高等教育“十一五”国家级规划教材高等学校水利学科专业规范核心课程教材?水利水电工程工程)
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导语_点评_推荐词
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工程项目管理（第2版）(高职高专土木工程专业、建筑学专业项目管理类专业书，建造师考试基础教材)
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本书依据*中等职业学校土木工程力学基础(土，木、水利施工类)教学大纲，专为中等职业学校土木、水利施工等专业学生编写而成。 本书的内容编排别具特色。单元开始，通过身边的事例和工程中的简单实例引入要讲述的力学知识，使学生在开始学习前就对将要学习的知识有了一个感性的认识。单元中，讲述的知识尽可能地紧密联系现实生活和工程实践，及时总结有规律性的结论和解题方法，并通过例题加强学生对重要知识点的理解和掌握。单元结尾设置了“工程中的应用”部分，引导学生用学到的知识去解决工程实践中的真实问题。单元中还设置了【想一想】和【小资料】：【想一想】既是对本阶段知识点的总结概括，又可以引导学生从理论走近工程；【小资料】中有的是对知识点的有益补充，有的则是与课文有关的趣味性阅读，希望可以增强学生学习的兴趣
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建筑施工计划与进度控制（第3版）（国外大学优秀教材——建设管理系列（影印版））
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