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王茹主编的《高等无机化学》针对工科学生的特点，回避抽象的理论问题，对工科专业所涉及的理论知识在《无机化学教程》的基础上进行了扩展和深化，同时介绍无机合成的新技术和新方法。全书在各章中添加了相关技术领域的新成果和新发现，使内容更加丰富、新颖。这样的编排不仅有利于工科学生获得与其专业相适应的无机化学理论知识和技术前沿，同时能够帮助学生掌握无机化学研究现状和发展趋势。
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SiO2具有良好的化学稳定性和热稳定性，与硅半导体材料良好的界面结合，在催化剂载体、介质层材料以及硅基光电子材料等领域具有广泛的应用。进一步研究光学性能，发现SiO2中存在着多种具有强紫外吸收及良好发光性能的光活性缺陷中心，这使得SiO2在光学领域具有良好的应用前景。通过阳离子掺杂及阴离子修饰可获得具有良好发光性能的氧化硅基发光材料，对其发光机理的研究不仅具有重要的理论意义，而且具有重要的应用价值。 本书首先采用溶胶-凝胶法制备了未掺杂的纳米SiO2，对不同温度、气氛下热处理后材料的光致发光性能进行了研究。
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本书是科学版学习指导系列中的一本，是“21世纪高等院校教材”《无机与分析化学》(陈虹锦，科学出版社，2002)的配套用书，全书与理论教材的章节目录同步。可供化学专业及化学近源专业无机与分析化学课程课时相对较少的学生使用，也适于作该课程的自学参考用书和研究生入学考试复习辅导资料。
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《无机及分析化学》是生物技术、环境工程、材料学、药学、生命科学等专业的一门重要专业基础课，是这些专业的学生学好后继课程的必需条件。本书内容的编写紧紧围绕符合应用型人才的培养目标，以“需要为准、够用为度、实用为先”的原则安排其教学内容。无机及分析化学是为实现课程结构和教学内容整合、优化而设置的专业基础课程。本书层次分明，内容精练，通用性强，适用面广。 新编写的《无机及分析化学》在整体上既节省了学时，又突出了实用性。内容上突出基本理论知识和实践技能的培养；不强调学科的完整性，而注重教材的优化；在内容的阐述上，循序渐进，文字力求简明扼要。
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陈荣、高松主编的《无机化学学科前沿与展望》共分12章。第1章绪论，归纳总结了目前国际上无机化学学科的发展趋势：无机化学与其他学科的交叉与融合进一步加强；无机化学的理论与实验研究更趋紧密结合，更加注重多尺度效应；无机化学的非常规合成方法发展加速；基于无机化学的过程工程加速向应用转化。同时，作者还分析了我国无机化学的发展现状，提出了今后一个时期我国无机化学的发展布局和优先发展领域。书中的其他各个章节，重点概述了我国学者在无机化学各分支领域近几年的主要研究前沿与进展，尤其注重分析存在的问题，提出今后的发展方向。
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本书是编者基于多年来在POPs研究方面的工作积累和总结写成的，主要论述了二嗯英类化合物的来源、产生机理、消除或削减方法等方面的研究新进展、痕量典型二噁英类化合物的样品预处理技术及色谱分离表征方法、新型二噁英类化合物的发现和色谱表征技术，以及二噁英类化合物色谱分离表征技术在实际样品分析中的应用，旨在使读者加深对二噁英类POPs的这一全球性环境污染物的认识及对其色谱分离表征方法的理解，了解同位素稀释、高分辨气相色谱/高分辨质谱联用测定方法在痕量POPs分析方面的应用，促进我国POPs研究工作的进展及POPs国际公约的履行。
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至2014年，“锕系元素”概念被提出70周年。天然锕系元素在20世纪科技发展中扮演着重要角色。铀于1789年被发现，钍于1828年被发现，锕于1904-1905年间被证实确认，镨则于1918年被确认为新元素。19和20世纪之交在然然锕系元素铀和钍中发现了放射性，使人类对物质世界的认识踏上一个新台阶。20世纪30年代末至40年代初发现和研究铀核裂变现象，开启了人类利用核裂变能的新纪元。当前世界大规模核能利用均以铀为物质基础。掌握一些天然锕系元素的基本知识对核化学化工领域科技人员是有用的和必要的。本书扼要地介绍锕、钍、镨、铀4个锕系元素的历史和现状、化学性质、放射性质、提取与获得、纯化与分离以及在核能领域的利用等。可用作核燃料循环与材料、核化学化工学科研究生的教学参考，也可供进入此学科领域的科技人员阅读参考。
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本书是高职高专无机及分析化学课程的实训教材，同华中科技大学出版社出版的《无机及分析化学》一书配套使用，也可以独立使用。 全书包括以下五方面内容：无机及分析化学实训基础知识；无机及分析化学实训基本技能；无机化学实训；分析化学实训；无机及分析化学综合实训。根据国家高等教育对高职高专培养学生的目标要求，重点培养学生的实践能力和自主创新能力，与以前出版的教材相比较，本书新增了综合性实训和学生自主设计实训。
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张克立、孙聚堂、袁良杰、冯传启编著的《无机合成化学（第2版）》遵循教材应具备基础性、先进性、实践性及实用性的原则，运用精选内容、突出重点、反映前沿、拓展领域等思路，处理好经典与现代、基础与前沿、理论与应用、课程体系与学科交叉等的关系，以达到简明实用、内容新颖、创新体系、提高质量的目的。本书可作为化学、应用化学、材料化学等学科本科生、研究生的教材，也可作为相关领域从事教学、科研人员的参考书。
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