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武汉大学化学与分子科学学院实验中心编著的《无机化学实验（第2版）》分为5部分，共计55个实验。可作为综合性大学和高等师范院校化学及相关专业大学化学基础实验教材，也可供其他院校有关专业的基础化学实验参考教材。在修订中，本书既保留了原教材的基本内容框架、特色和编写风格，同时也努力体现学科发展的步伐和特点。在强调“三基”的基础上，对原内容进行了添加、删除和修订。例如，在增加了部分新仪器使用说明的同时删除了一些老旧仪器的使用说明；加入了贴合学生兴趣同时又能很好培养学生实验技能的实验；根据实际教学经验对部分实验内容进行了改进；对研究型实验的具体实施方法和流程进行说明等。此外，在实验药品用量和选择上新版本也做了一定地调整。在保证实验效果的基础上适当减少了样品用量，少用或不用对环境有污染的
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本书是编者基于多年来在POPs研究方面的工作积累和总结写成的，主要论述了二嗯英类化合物的来源、产生机理、消除或削减方法等方面的研究新进展、痕量典型二噁英类化合物的样品预处理技术及色谱分离表征方法、新型二噁英类化合物的发现和色谱表征技术，以及二噁英类化合物色谱分离表征技术在实际样品分析中的应用，旨在使读者加深对二噁英类POPs的这一全球性环境污染物的认识及对其色谱分离表征方法的理解，了解同位素稀释、高分辨气相色谱/高分辨质谱联用测定方法在痕量POPs分析方面的应用，促进我国POPs研究工作的进展及POPs国际公约的履行。
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div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 无机化学是大学**学期开设的一门难度较大的专业基础课程，为使学生能更好适应大学的学习特点，姜涛、王鑫、张宏坤、李亚男主编的《无机化学》精简化学理论内容，力图做到够用即可；尽量避免公式的冗长推导和解释。更注重理论的应用，培养学生分析问题和解决问题的能力。本书对元素部分的知识，以元素周期表为灵魂，重点关注与生物、食品、环境相关的内容，以增强学生的学习兴趣。
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新定价链接：无机元素化学（第二版）
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无机化学丛书 第二卷 碱土金属 铍硼铝镓分族（无机化学丛书）
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贾之慎主编的《无机及分析化学(附光盘第2版普 通高等教育农业部十二五规划教材)》为普通高等教 育农业部“十二五”规划教材，是在高等农林 院校理科基础课程教学指导委员会示范教材《无 机及分析化学》的基础上修订而成的，该书保持了第 一版教材的基本框架和主要内容，是根据2008年11月 高等农林院校理科基础课程教学指导委员会制 定的普通高等农林学校非化学专业化学教学基本要求 编写的。内容主要为化学反应的基本原理、物质结构 基础理论、溶液化学平衡、滴定分析、常用仪器分析 、重要生命元素等。为更好地体现教学基本要求、便 于教师开展多媒体教学，本教材还提供配套的《无机 及分析化学》课件。 本书是一本近化类专业通用型的化学基础课教材 ，可作为植物生产类、动物生产类、草业科学类、森 林资源类、环境生态类、动物医学类、水
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无机化学,师范大学,教材
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《北京大学教材:无机材料化学》可以作为综合性大学化学和材料化学专业高年级学生和研究生的专业基础课教材，也可以作为其他专业相关课程的参考书。
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本书是北京大学化学院主干基础课教材；本教材积累了多年“中级无机化学”和“无机化学”课程的教学经验；本书反映了无机化学和相邻学科间的交叉前沿领域，并附有近期的相关文献。
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新定价链接：无机化学学习指导（第二版） 本书是与普通高等教育“十一五”***规划教材《无机化学》配套的学习指导，全书对高等学校无机化学教学的基本内容提出具体的学习要求，解析重点和难点问题，并给出教材所附习题的全解答和模拟考试题型的自测题。 本书可作为高等院校应用化学、化学、化工、制药、矿物、冶金、材料等专业本科生的无机化学课程参考书。
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新定价链接：无机化学（第二版，导读本） 快速、准确掌握专业知识和专业外语的**套书！一种对教材概念的新的诠释！ 精炼学科核心内容，以相对独立又互相关联的专题形式介绍各学科基础知识。 版式设计独特，方便学生快速、便捷地领会学科要点，便于复习与记忆。 编写风格统一，提供“结构化”学习方法。 世界范围内的主流教材——欧洲、北美等地众多高校广泛参考和使用，国内数百家高校双语教学课程选用。 精要速览系列图书1999年面世至今受到广大读者的关注，2009年科学出版社隆重推出11个分册导读版的新版图书，2010年计划推出9个分册的中译版。其编写风格、取材角度仍继承前版特色，在内容上根据各学科发展进行修订和扩充。
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本书按照高等学校理科化学教学指导委员会1998年的《化学专业化学教学基本内容》精神，在编写过程中，注意理论联系实际。在例题和习题中多选用与生产、生活相关的问题，以提高学生对化学学科实用性的认识。同时也注意基础知识与现代化学进展相结合，在每一章中以适当的篇幅介绍与该章内容相关的研究进展、**应用知识等，以使学生对无机化学的发展有所认识和了解，加深对化学学科在自然科学中的地位和化学在提高和改善人类生活质量和水平方面的作用的了解。
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