全面推进素质教育，着力培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的人才，已成为当今教育的主题。教材建设作为教学的重要组成部分，如何适应新形势下我国教学改革要求，与时俱进，编写出高质量的教材，在人才培养中发挥作用，成为院校和出版人共同努力的目标。2011年4月，*颁发了教高［2011］5号文件《*关于“十二五”普通高等教育本科教材建设的若干意见》(以下简称《意见》)，明确指出“十二五”普通高等教育本科教材建设，要以服务人才培养为目标，以提高教材质量为核心，以创新教材建设的体制机制为突破口，以实施教材精品战略、加强教材分类指导、完善教材评价选用制度为着力点，坚持育人为本，充分发挥教材在提高人才培养质量中的基础性作用。《意见》同时指明了“十二五”普通高等教育本科教材建设的四项基本原则，即要以国家、
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本书在十余年的教学和科研积淀基础上，特别是结合近年来的工作体会和感悟编著了此教材，从表面活性剂化学、高分子化学、生物酶化学、纳米材料化学和环境化学等层面上较为全面系统地总结和论述了现代纺织工业中所使用的各种纺织助剂的化学结构和组成、合成反应和制备方法以及应用特性，不仅使纺织工程类学生掌握纺织助剂中的化学原理，而且可使化工类学生了解纺织助剂的特性问题，以期学习者能在将来的工作中有的放矢地研发、生产和应用纺织助剂。
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*完善的视觉感受；*本原的民俗文化；*地道的民间艺术。
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《桑皮纤维及其产业化开发》是关于生物基桑皮纤维开发的典型案例，为天然纤维素的开发提供了可供参考的理论和实践。该书对我国从事生物基纤维纺织材料的生产技术人员、高校科研人员和在校纺织材料专业学生都有一定参考和使用价值。
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《染整技术（印花分册）》是《染整技术》系列教材中的一个分册，该套教材是高职高专染整技术专业以及高等学校独立学院轻化工程专业（染整工程）的核心课程的配套教材，按纺织品加工内容共分为四个分册：*分册为前处理分册，第二分册为染色分册，第三分册为印花分册，第四分册为后整理分册。可作为高职高专院校及中等职业学校染整技术专业的教学用书，也可作为高等学校独立学院轻化工程专业（染整工程）纺织品印花课程的教学用书，还可供印染行业的技术人员参考学习。
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以孙铠教授，沈淦清教授为总主编的《中国纺织品整理及进展》是一部介绍纺织化学与染整工程相关技术及学科进展的丛书。丛书**卷以北京服装学院王柏华教授为主编，2013年9月由中国轻工业出版社出版，主要回顾了中国在纺织品整理邻域的研究进展和相关产品开发，强调的是已经产业化整理技术的介绍与回顾。丛书第二卷强调一个‘新’字，重点介绍纺织化学与染整工程学科**进展，便于本学科研发人员了解创新研究成果，拓宽研发思路，也可以作为一本纺织类高等院校研究生和博士生的参考书。
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纺织技术近年来发展迅速，生产规模庞大，从业人员众多，纺织业依然是国民经济的重要支柱产业。纺织行业的专业类别较多，而从业人员只能在其中一个专业中工作，不同专业相互之间往往了解不多，可是许多方面却需要互相启发或需要触类旁通。本书就是帮助读者较系统地了解纺织业的基本知识，对从事与纺织有关工作的人员有所帮助。
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《亚麻纺纱学》系统、完整地将亚麻纺纱的基础知识、基本理论、工艺融合在一起，重点突出亚麻纺纱的特点，较详细地介绍了亚麻纺纱生产的整个基本过程，突出重点、内容全面。可作为高等纺织院校纺织工程专业教材，也可供纺织工程技术人员及科研人员阅读参考。
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中国科协学科发展研究系列报告--2010-2011纺织科学技术学科发展报告
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本书按照真实的印染仿色过程设计三大模块，即看色、染色及调色。这三大模块即为仿色的三项能力，围绕三大模块安排了十个训练项目，即颜色基础知识、人工测色、计算机测色、来样分析、印染知识、印染仿色基本工艺、印染仿色基本操作、人工调色、计算机配色及仿色技巧。其中“染色”是基础，“看色”是前提，“调色”是关键，也是重点、难点。 本书内容安排与仿色三项能力紧密结合，着重看重“调色”中的“调”，目标明确，有很强的实用性和可操作性,可作为高等职业院校染整技术专业学生仿色技能训练的教材，也可作为印染行业相关技术人员的培训与参考用书。
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导语_点评_推荐词
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本书通过对新型纤维结构、性能及特点的研究分析，结合目前市场流行趋势及消费心理，以一种(或几种)纬编产品为实例，详细介绍了采用新型纤维开发纬编针织物的设计思路和产品的编织、染色、后整理工艺技术及生产注意事项，对相关企业技术人员深入研究或应用该纤维开发新产品具有借鉴作用。
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本书介绍了目前棉纺织生产线上主要生产设备电气控制系统的构成、原理与操作方法，介绍了各类可编程序控制器、变频器、触摸屏和传感器在棉纺织设备上的实际应用，并较详细地分析了部分设备整机控制程序，以便读者熟悉和掌握棉纺织设备电气控制系统。
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本教材为适应高职项目化教学改革需求编写的，为浙江省重点教材、浙江省示范教材。本教材理论与实践紧密结合，具有较强的实用性和可操作性。既可作为纺织品检验与贸易及相关专业学生的教学用书，又是纺织品检验工的考核参考用书，也可供从事检测工作的人员学习参考。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（简称《纲要》）中提出“要大力发展职业教育”。职业教育要“把提高质量作为重点。以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式”。为全面贯彻落实《纲要》，中国纺织服装教育学会协同中国纺织出版社，认真组织制订“十二五”部委级教材规划，组织专家对各院校上报的“十二五”规划教材选题进行认真评选，力求使教材出版与教学改革和课程建设发展相适应，并对项目式教学模式的配套教材进行了探索，充分体现职业技能培养的特点。在教材的编写上重视实践和实训环节内容，使教材内容具有以下三个特点： （1）围绕一个核心——育人目标。根据教育规律和课程设置特点，从培养学生学习兴趣和提高职业技能入手，教材内容围绕生产实际和教学
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由乔建芬主编的《织物清洗技术》是清洗技术专业方向的一门职业技术实践课程教材，根据《洗衣师国家职业标准》[劳社厅发（2007）修订版]的基本要求编写。书中重点介绍衣物洗涤工作程序、纺织纤维的鉴别与织物保养、织物清洗技术、织物清洗剂、织物清洗机械设备等以及清洗过程的主要技术、主要设备、操作步骤、质量指标、技能实训要求等。其内容由浅入深，简洁易懂，侧重操作技能的训练。
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美国纺织化学师与印染师协会（American Association of Textile Chemists and Colorists，简称AATCC）是辨别与分析纺织品的色牢度、物理性能和生物性能的非官方机构。此书是采用标准化办法普及纺织品染料和化学物质的深层知识，AATCC标准广泛应用于纺织、印染各方面的检测。
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本书是进行高等职业教育教学基本建设和专业建设、推进教学改革、提高教育教学质量的基本依据，是组织*“十二五”高等职业教育教材建设的重要参考资料，可供各级教育行政部门、高等职业院校、科研单位、相关行业企业、出版机构等单位和个人使用。
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在中国纺织出版社的大力支持下，编者搜集和参考了有关资料，以问答的形式编写成书，旨在纺织品前处理生产及应用研究方面为读者提供一本较为合适的参考资料。《纺织品前处理336问》由曾林泉编著，内容包括原布准备、烧毛、退浆、煮练、漂白、丝光、短流程、前处理设备及管理等，可供印染行业的相关技术人员阅读，也可供科研院校师生参考。
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