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中国人生理常数与健康状况调查报告——内蒙古自治区数据集（2009-2010）
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细胞治疗学是新兴学科，应用前景毋庸置疑，但细胞治疗对某些领域的临床应用仍需要进一步的探索和积累，细胞治疗的长期疗效还需要时间的验证。方凤等的《临床细胞治疗解惑答疑》以问答的形式，比较详细地介绍了细胞治疗方面的概念、治病机制、适应证和注意事项等，对细胞治疗适用疾病本身及其诊疗的**进展也进行了较全面的介绍。
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陈季强编著的《人体形态学实验教程/面向21世纪高等医药院校精品课程教材》将人体解剖学、组织胚胎学和病理学的实验内容进行了整合而成，分五部分，一、人体形态学实验的常用仪器、实验方法、教学要求；二、人体形态学实验基本知识；三、人体系统学实验包括运动系统、消化系统；四、七个临床病例讨论；五、人体形态学彩色图谱。
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新定价链接：正常人体学基础（第三版）
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医学专业是公认学*担较重的专业，为了帮助考生顺利通过一次次的考试，如在校考试、执业医师资格考试，编者组织编写了这套《医学双纲双试通关宝典》。 本系列丛书按课程设立分册。 《生理学(医学双纲双试通关宝典)》(作者郭瑞、王子露)是“医学双纲双试通关宝典”系列之一，共12章，全面介绍了生理学的基础知识以及各系统的生理学特点。
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新定价链接：人体生理学（第二版）
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本书的第三版仍然是一本双语教科书，涉及生理学基础知识、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温等内容。本书是在毅两版的基础上，总结十多年的教学实践，更新了内容，重新绘制了几百张插图，从内容到形式，以新的面貌提供给读者，便于读者阅读学习。随书附光盘。
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病理生理学应试指南（第2版）（面向21世纪高等医药院校精品课程教材）
病理生理学是一门研究疾病发生、发展和患病机体产生功能代谢变化机制的科学。本书的编写体现题型多元化，有选择题，名词解释，简答题，论述题 各类试题均附有答案和题解。
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病理生理学(第3版）（十二五）（供基础、临床、预防、口腔医学类专业用）
适读人群 ：基础、临床、预防、口腔医学类专业人士 《病理生理学（第3版）/ 十二五 普通高等教育本科*规划教材 全国高等医学院校教材》供基础临床预防口腔医学类专业用。 唐朝枢、刘志跃主编的这本《病理生理学（第3版）》是 十二五 普通高等教育本科规划教材。教材共分十四章，内容涉及：水、电解质代谢紊乱，酸碱平衡和酸碱平衡紊乱，缺氧，发热，应激，休克，弥散性血管内凝血，缺血-再灌注损伤，呼吸功能不全，心功能不全，肾功能不全，肝功能不全，多器官功能障碍综合征等。可供基础、临床、预防、口腔医学类专业使用。
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本书内容在知识面上做了一定拓展，增加了细胞的生长凋亡、防御系统、生长发育与衰老等章以及相关人文知识的新内容，而精简了关于神经系统生理、感觉器官生理和部分细胞分子水平机理等内容；体例上以单元为纲进行了较大的调整编排；精选插图、表格和链接，选用双色印刷等，意在适合高职高专学生的基础、培养目标和学习能力，在努力保证科学性、思想性的前提下增加可读性、趣味性和启发性。本书实验训练指导编入常用、比较易做的12个实验，满足教学需要又减少另配实验教材的支出。每章后附“要点提示”和“目标检测”，指导帮助学生自练自查，保证学习效果。
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王黎等的《人体生理信号的非线性分析方法》共12章。首先给出了人体生理分析的基本概念，概要介绍了人体生理分析的发展过程、研究现状、主要研究方向与研究方法，提出了对人体生理信号进行非线性分析的具体含义及主要研究内容；随后介绍了生理信号的嵌入式检测原理和典型生理信号的检测硬件系统；然后分别对生理信号的提取、预处理进行了介绍，并对生理信号进行了时频域分析；后面重点用非线性分析的方法详细描述不同状态下的心电和脉搏等生理信号的特征并加以比较；对不同精神状态下的脑电信号进行小波包频带能量比例分析；综合利用HRV和脑电信号的非线性参数，实现对疲劳状态的评估；研究了不同情绪和不同环境状态下脉搏信号的变化。
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全书分为上、下两篇共26章，上篇为总论部分，共17章，叙述疾病病理变化的共性。下篇为各论部分，共九章，叙述疾病病理变化的个性。
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新定价链接：生理科学实验教程 为一本医学院校本科生使用的教改教材，主要内容为生理学的实验教学内容和实验方法。
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人体结构功能学——“21世纪护理人才培养模式改革研究与实践”课题系列教材
《人体结构功能学》是为适应我国高等医学院校护理系教育发展的需要，培养21世纪高级护理人才，并与国际高等护理学教育接轨而编写的面向21世纪的课程教材。本书在国家*、卫生部和美国CMB基金会的支持下，在协和医科大学护理学院和“21世纪护理人才培养模式改革研究与实践”课题系列教材编写委员会的直接指导下编写完成。 在强调“三基” 的基础上，本书将人体解剖学、组织学和生理学的主要内容融合在一起，力求使学生在了解人体各部基本结构的基础上，更好地理解其生理功能，并在不增加学生负担的情况下，补充一些常见病的发生机制，使原来比较枯燥的基础学科学起来更生动、更有趣，也为今后的临床教学打下良好基础。 本书内容共分13章，各章均先介绍基础结构，而后阐述其生理功能，并对近10年来本学科所涉及的新进展和较公认的内容予以
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