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本书是理工科物理专业的教材。
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新定价链接:运筹学实用教程(第三版)
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新编大学化学实验(三)——仪器与参数测量(丁元华)(第二版) 大学化学实验
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本书内容完全涵盖了2006年我国*发布的“非物理类理工学科大学物理课程基本要求”。书中各篇对物理学的基本概念与规律进行了正确明晰的讲解。讲解基本上都是以*基本的规律和概念为基础,推演出相应的概念与规律。笔者认为,在教学上应用这种演绎逻辑更便于学生从整体上理解和掌握物理课程的内容。本书可作为高等院校的物理教材,也可以作为中学物理教师教学或其他读者自学的参考书,与本书配套的《大学物理学辅导(第2版)》和《大学物理学(第三版)学习辅导与习题解答》可帮助读者学习本书。
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生物化学与分子生物学实验技术(普通高等教育十一五国家级规划教材)
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《高等数学》在着重讲清数学知识概念和有关理论方法的同时,适当淡化某些定理的证明或公式推导的严密性。例如,根据“教学基本要求”,我们对三个微分中值定理的严格证明均予省略,只叙述定理的条件和结论,并借助于几何图形较为直观地解释其几何意义。此外,对于某些较为繁复的计算或公式推导,能删去的就删去,不能删去的便略去其计算或推导的过程。
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本书是为高等学校理工类本科生提高高等数学解题水平,准备参加高等数学竞赛,或为争取考研取得高分而准备的参考书,也可供有关教师日常教学或培训竞赛时参考.读者也可从本书中查到一般教科书上找不到的某些定理的证明和方法. 全书分函数、极限、连续,一元函数微分学,一元函数积分学,常微分方程,向量代数与空间解析几何,多元函数微分学,多元函数积分学,无穷级数共8章.每章分若干节,每节按类型分成若干大段.每段开头,常归纳一下本段中所用的基本方法.每题分 题 分析 解 ,必要时加\[注\]. 分析 与\[注\]是点睛之笔, 分析 点明解题思路,\[注\]是题的延伸、拓广或明辨是非.本书中不列出常见的定义、定理、公式,只是在多元函数部分列出某些延伸或易被读者疏忽的要点.书中的填空题是简单的计算题;书中的解答题,包括了计算题、
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概率论,高等学校,教学参考资料,数理统计,高等学校,教学参考资料
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《结构化学基础(第5版)习题解析》是大学本科结构化学基础课教材《结构化学基础》(第5版)的配套教材,随教材同步修订。本书对教材中的章末习题逐一做详细解析,并新增综合习题解析和实习指导。本书有利于进一步从理论上提高认识,从应用上开阔思路。教材《结构化学基础》(第5版)为 十二五 普通高等教育本科***规划教材、北京高等教育经典教材。
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《现代抗体技术及其应用(第二版)》的特点是系统地介绍了多克隆抗体、单克隆抗体、基因工程抗体制备的理论和方法;在抗体应用部分既介绍传统的技术和方法,也增加了更新的实验技术和相关的新方法;在抗体药物开发和应用部分,从理论到实例介绍新的进展。本书图文并茂,增加彩图的二维码,通过扫描二维码可以阅览彩图,部分彩图还增添了动画显示,通俗易懂,实用性很强。
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任跃红主编的《中学化学实验研究》以中学化学实验教学内容为研究对象,通过科学探究,了解过程与结果之间的关系,为未来从事化学实验教学储备能量。包括典型高中化学实验、典型初中化学实验、改进型化学实验、手持化学实验、综合化学实验和探究化学实验等内容,旨在为学生未来从事化学教学做准备。
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数学分析简明教程(上第2版普通高等教育十一五国家级规划教材)
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离散数学教程(普通高校本科计算机专业特色教材精选·数理基础)
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高等数学典型问题与应用案例剖析(下册) 普通高等教育“十二五”规划教材
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《统计学原理》是总结编者刘太平几十年来的教学实践经验,按照国家精品课程建设质量工程的教材改革的精神,并根据“统计学原理”课程及其学科特点编写的。注重理论与实践的**结合。在理论介绍上去繁取精,在行文风格上力求语言简练、贴近现实、通俗易懂。教材中增设大量的知识板块、案例应用等内容,以加强学生的感性认识;同时将Excel等常用的统计软件引入教材,在理论讲解的同时,增加上机操作,既可以将学生从烦琐的纯数字运算中解脱出来,又培养和提高了学生解决实际问题的能力。全书体现了统计学的主要内容和基本方法,目的是使学生深人浅出,并能在较短时间内掌握统计学的基本理论、方法和实际技能。各章均有教学目的与要求、本章重点与难点、案例导入、基本理论阐述、实训、本章小结、双基练习、实训练习或案例分析题。本书内
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《算法设计与分析》内容选材适当、编排合理、逐步展开,是高等院校计算机专业本科生和研究生必选的教材。
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本书是同济大学数学系主编的《高等数学》(第六版)的指定配套参考用书,适合初次学习《高等数学》课程的大学生及准备报考硕士研究生的人员复习《高等数学》时使用。 由于近年来教学改革的实施,高等数学课时有所减少,对概念的深入探讨、知识点的融会贯通、课本知识的灵活运用无法在课堂上完成,同学们急切需要一本合适的高等数学辅导书。为了满足同学们的需求,北京大学数学科学学院、同济大学数学系根据多年的高等数学教学经验,听取广大学生的意见,联合编写了这本《高等数学同步辅导》。 全书分上下两册,内容体系编排完全按照同济大学第六版教材。本书主要有以下特点:重点难点剖析、教材内容归纳、典型例题解析、课本习题全解、考研真题精选。 《高等数学同步辅导(第六版)》(上、下册)有科学完整的体系,如果合理
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本练习册是与《高等应用数学基础》实用教材配套的基础性较强的针对性习题集,适用于高职学生平时的课堂练习和作业,以及阶段性检测,也适用于侧重掌握高等数学基础性知识的人员作为练习使用。
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1、专题化教学模式 基础物理实验中心注重学生基本知识,基本方法和基本技能的训练,着重培养学生发现、分析和解决物理问题的能力。我们将打破普通物理实验中力、热、声、光、电之间的界限以及普通物理和近代物理之间的界限,以实践能力的培养为主线重构实验内容以及教学体系,采用专题化教学模式,让学生由浅入深对一个问题进行剖析。 2、 虚 实 结合的实验教学体系 计算机技术的快速发展,虚拟物理实验的出现对传统物理实验产生了巨大的冲击,虚拟物理实验在虚拟实验开发、实验数据采集和分析等方面表现出了优越性。因此,有必要对传统物理实验和虚拟物理实验进行**结合,在不影响学习实践能力培养的基础上大胆引入虚拟物理实验,对原有的实验项目进行虚拟物理的改造。 3、将物理学和现代科技的新成果、新技术与新方法引入物理实验教材
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