本书论述了清宫藏书的源流、宫廷编刻、抄录图书的取向，主要是将清宫存藏重要图书的类别、内容、整理编纂经过、特点、价值、流传过程等做一简要的介绍，以至装帧、典守、维护、利用等等，从内容到形式全面系统地作了研究，填补了清史、清宫藏书史研究的空白。
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ISO、IFLA图书馆标准规范体系研究 本书通过采用文献调查法和比较分析法，搜集整理ISO和IFLA所制定的图书馆标准规范，对其进行数量、内容和体系框架等方面的分析。
本书通过采用文献调查法和比较分析法，搜集整理ISO和IFLA所制定的图书馆标准规范，对其进行数量、内容和体系框架等方面的分析，总结ISO和IFLA的标准化工作机制，并与我国图书馆标准规范的情况进行对比，*后针对目前我国图书馆标准规范的不足提出建议。
¥43.30定价：¥60.00 (7.22折)
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安东尼·J·奥韦格布兹、焦群、莎伦·L·博斯蒂克编著的《图书馆焦虑(理论研究和应用)》包括四个部分：背景、理论、研究和应用。具体地讲，**部分包含第1章，介绍广泛使用的图书馆焦虑测量工具——图书馆焦虑量表(LibraryAnxietyScale，简称“LAS”)开发的背景信息，同时也总体性地描述LAs的心理测量学特性。第二部分包括第2、第3章。第2章大体地描述图书馆焦虑的特质和病因，包括前因和症状；第3章概述图书馆焦虑的5个理论模型，其中4个模型以前从未介绍过。第三部分包括第4、第5、第6章。第4章讨论有关定量研究、定性研究和混合方法研究的数据收集和研究设计的若干问题；第5章给出一个进行定量、定性和混合方法的数据分析框架；第6章讨论定量研究、定性研究和混合方法研究中数据解释问题，特别是那些对效度与合理性有威胁的因素。第四部分包括第7、
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阅读推广人系列教材（第二辑）：图书馆评论与阅读推广 本书由中国图书馆学会组织编写、图书馆界专家学者执笔，国家图书馆馆长韩永进作序推荐；
1.中国图书馆学会 阅读推广人 培育行动配套教材、图书馆从业者工具书。2.国家文化强国战略之 大力推进全民阅读 延伸读物。 3.国内外图书评论文献资源系统梳理。4.馆员书评写作优秀范本展示。5.分类阅读、分级阅读、分众阅读、分地阅读理论与案例分析。
¥22.10定价：¥39.80 (5.56折)
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本书系统地论述了异构分布式环境下的数字图书馆互操作技术。内容包括：数字图书馆互操作的研究现状及关键技术，基于元级搜索服务的数字图书馆互操作方案，数字图书馆包装层生成技术等。本书内容丰富，语言精炼，论述深入浅出，通俗易懂，适合计算机、图书情报、网络文化教育等领域的研究人员、工程技术人员、研究生和本科生阅读，也可作为数字图书馆技术研发人员的技术参考书。
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本书全面介绍了世界各国主要数字图书馆项目，详尽分析了数字图书馆各种高技术的服务功能，以通俗简要的方式指导读者使用数字图书馆，获取所需的信息资源，并且展示了数字图书馆今后在网络信息技术的发展和服务创新方面的前景，适合大专院校学生及国家机关和企事业单位相关人员参考使用。
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国家图书馆数字资源对象管理规范（国家数字图书馆工程标准规范成果）
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中国教育装备行业协会学校图书装备分会是经*同意，在民政部登记注册的中国教育装备行业协会的分支机构。是由从事教育图书、音像读物和数字资源的研究、出版、发行及装备工作的专业团体和个人自愿组成的群众性、学术性社会团体，是政府联系广大教育图书装备工作者的纽带，是图书装备行业与广大中小学和用户之间的桥梁。 ·以教育学、图书馆学相关理论为指导 ·紧密结合中小学图书馆的建设和馆员的实际工作需要 ·具有实用性、针对性和示范性 ·中小学图书馆工作人员应备的业务指导用书和培训教材
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三联书店中学图书馆文库（第一辑49种） 三联书店出版，弘扬中华传统文化，从小树立正确的读书观念，多读书，读好书。
中学图馆文库是三联书店整合已经出版的图书将一些大家的经典名著，以小精装的形式出版，深受广大读者好评，这套书系，一共出版100种，辑49种，第二辑51种，是行全民阅读的书目之一。
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程焕文之问：数据商凭什么如此狼？ 资源建设是图书馆*为基础的工作，是图书馆赖以生存并开展服务的基本保障。
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我们今天得以见到数以千百计的宋元刻本，它们中的每一种每一册都是历经众多有名无名的藏书家之手，如接力赛一般层层递传下来的，尽管在递传过程中因种种天灾人祸可能毁损惨重，但这恰恰又说明了藏书保存的极大不易与艰巨。以单一藏书楼论，宁波天一阁是一个典籍保存的范例。历经四百余年保存下来的明代地方志、登科录等大量典籍在当今世界仍是独一无二的孤本。清末杭州丁申、丁丙兄弟冒战乱烽火奋不顾身抢救出大量文澜阁《四库全书》的业绩，更是突现了藏书家不畏牺牲、无私奉献的崇高品格。江南三阁，文澜独存，这实在是藏书家树起的一座丰碑。
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20世纪西方与中国的图书馆学——基于德尔斐法测评的理论史纲（平装）
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本书是天津著名文史家姒兼山先生所录的涉及经史子集的书目，其版本有明清刻本、稿钞本还有批校本，所录各书依次标注书名、卷数、作者、版本、册数。其书目均具有历史文物性、学术思想性和艺术性，无论从内容到版刻都颇具价值。
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