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化学的基础内容,随着科学技术和生产的发展而发展,一些经典的概念,如“分子”和“化学键”逐渐地发生变化。新发现的一些物质性质,逐渐地成为基础内容,借这次修订机会,将它们引入书中,加强基础。和第二版相比,《结构和物性--化学原理的应用》第三版调整章节内容,将金属键和金属材料,将离子键和非金属材料,将配位场理论和磁性材料等分别结合在一起,放在同一章中。为各类材料提供理论基础,增强基础性和实用性的统一、基础性和普遍性的统一。本书由周公度编著。
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新定价链接:综合化学实验
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基础化学(第三版) 普通高等教育“十一五”***规划教材,“十二五”职业教育国家规划教材,北京市精品教材,中国石油和化学工业优秀教材
***规划教材,北京市精品教材,中国石油和化学工业优秀教材,畅销专业基础教材,累计销售43000余册
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p> 《化学检验工(中级)》根据社会需求和中职学生特点,按照化工专业的知识目标和技能要求,结合《化工行业常见技术工种操作规范与国家职业技能鉴定标准》进行编写。本书可作为化工行业相关工种的职业技能培训教材,也可作为中等职业学校化工类相关专业教学用书。本书旨在使学习者据此掌握化学检验工工作岗位群所需要的理论知识和分析检验方法,能够从事化学检验工相应等级职业技能标准所规定的工作中的化学分析操作、一般常用仪器分析操作以及其他相关工作,以适应相关岗位群的需要。本书编写人员:迟本理、陈美菊、孙东林、任淑珍、张月华、杨程菲、石贞芹、边静玮。
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化学——时代行进中的科学(第12版)(国外高校优秀化学教材——影印版)
为反映国外化学类教材的**内容和编写风格,同时也为提高学生阅读专业文献和获取信息的能力,为高等学校使用英文原版教材进行双语教学服务,精选了国外优秀的化学类教材,组成“国外高校优秀化学教材——影印版”,《化学:时代行进中的科学(第12版影印版)》即为其中的一册。所选教材均在国外广泛采用,多数已再版,书中不仅介绍了有关概念、原理及应用,给出了丰富的实例和数据,还反映作者希尔、麦克里里、科尔布不同的学术观点。能对高等学校师生有所帮助,并对我国高等化学教育的发展做出贡献。
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化学原理及应用(余红伟) 大学化学,化学原理,基础化学,普通化学
化学是在原子、分子和离子层次上研究物质的组成、结构和性质以及物质的化学变化规律和变化中的能量关系的学科。《化学原理及应用》由海军工程大学组织编写,突出化学原理与海军舰船实际相联系及化学在军事上的应用等内容。 《化学原理及应用》分上下两篇。上篇是化学原理,主要包括化学反应基本规律、电化学基本原理、物质结构与性质,主要从化学热力学和化学动力学两个方面阐述了化学反应的基本规律,介绍电化学的基本原理及其应用,介绍物质的原子结构、分子结构、晶体结构以及金属单质、新型碳单质和有机高分子化合物的结构与性质。下篇是化学与应用,主要包括化学与舰船,化学与军事,化学与电子信息,突出了化学在舰船、军事、电子信息方面的应用。
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原子和分子的故事(原子和分子的故事,一本震撼人心的科学史书,一段扑朔迷离的化学家的故事,有关化学起源与发展的历程)
《原子和分子的故事》是一本故事会,也是一本古化学百科全书,他向我们讲述了很多书本中没有提到的知识和故事,有些也许作为真正的化学人也未必了解。全书从道尔顿提出原子的概念,打开近代化学发展大门开始,通过一代代化学家的努力,如阿伏伽德罗、康尼查罗、佩林等的努力,才有了原子和分子的概念,并能够准确测量原子量,确立分子式,你知道化学分子式是经过怎样的过程才确立的吗?分子式确立后逐渐的发展到原子是怎样联结形成分子的?分子的结构?他的构型、构象如何?......这一环套一环,一步一步逐层揭开,相信伟大化学家们的生动故事,和科学研究的历程,会给你一个意想不到的收获。还等什么,快打开吧
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化学与生活主要特点是具有新颖性和实用性,介绍了有关新材料、新能源汽车、雾霾等当下的热点内容。
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本书按时代顺序分章论述中国化学发展的历史——从远古到20世纪末。每章还有当时社会背景及世界同期透视,是为特色。虽然做得不算太好,无疑是一可贵尝试,希望得到批评指正。
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p> 本书以“够用、实用、好用”为宗旨,突出技能学习和训练,同时又将专业知识**结合在实验中。本书可作为中等职业学校化工分析与检验、轻工工业分析与检验、药物分析与检验以及环境监测、商品检验、精细化工、食品工程等专业教材,也可作为职业技能培训基本操作训练用书。
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本书由张欣荣和阎芳主编,是为配合普通高等教育“十一五”***规划教材《基础化学》(张欣荣、阎芳主编)而编写的教学参考书。针对医科大学一年级学生的特点,将医学基础化学课程的基本概念和基本要点,以习题的形式引导学生复习消化。
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从事无机化学、**化学、光化学、量子化学、材料科学等基础研究的科研人员及研究生
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本书**部分对化学学科在中国得以建立的本土文化背景和国际学科背景进行了简要探讨,内容包括中国古代的化学相关实践和知识以及作为中国现代化学学科直接来源的西方现代化学学科的制度化过程。 第二部分全面追溯19世纪末到20世纪初现代化学逐渐传入中国,并作为一个独立学科在中国逐渐确立的过程,内容包括化学教科书的引进、名词术语的翻译、近代化学研究团体和研究机构的设置、中国近代化学工业体系的建立等。 第三部分是本书的主体部分,这一部分对我国化学学科发展的基本情况进行了系统概括,弥补了以往对新中国建立以后的化学学科发展情况研究不够充分的缺陷。这一部分分章介绍建国以来我国在无机化学、**化学、分析化学、物理化学等分支领域里的学科发展情况,内容涉及这些分支学科中取得的重大化学成就、杰出研究者以及学
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有机化学是化学学科的重要基础学科,它综合运用其它化学学科的理论及实验手段,研究含碳化合物的结构、性质及其变化规律。是应用化学、化工、制药、生物材料、环境工程等专业的必修课。 本教材的特点是:在确保科学性和先进性的同时,加强基本概念、基本理论和基本反应的介绍,突出结构与性质之间的辩证关系,加强理论联系实际的内容,着重培养学生分析问题和解决问题的能力。内容组织便于教和学,力求少而精。 1.体系上遵循着教学、小结、例题、实验组织材料,符合科学发展和认识规律,循序渐进,深入浅出,强调应用,使学生易于接受。 2.注重理论联系实际,通过大量有工业或科研背景的实例分析,提高学生分析和解决实际问题的能力,增强工程观点。 3.注意吸收学科发展前沿信息动态,及时反映本学科领域近几年科研成果,在二版中加入
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将数字化实验技术用于高中化学教学,可以将化学反应现象转化为可监测、精细化的数字信号,从而更好地揭示化学反应的本质,帮助学生更深入地理解化学现象。任雪明、赵琦、施建国、鲁东明编著的《数字化化学实验技术初步》介绍了滴定法、重量法等经典分析技术;电位法、库仑法等仪器分析技术;外标法、比较法等数据处理方法,同时结合兄弟省市研究的*动态,编入了一些中学化学课堂教学、课外活动和研究性学习中使用过的数字化实验案例,适合作为高中学生侧重数字化实验研究和操作的职业技能类选修课程的指导用书。
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