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本书从职业活动分析出发,以职业岗位需求为目标,以实际工作过程和职业能力培养为主线,以学生认知规律为突破口,在学习过程与工作过程相结合、理论学习与实践训练相结合、课堂教学与课外自学相结合的理念指导下,基于 项目导向、任务驱动" 的项目化教学方式编写而成,体现 课程建设合作化、教学内容职业化、教学做一体化 的课程设计原则,充分体现职业教育的可拓展性、职业性、实践性、开放性。
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遥感技术,应用,水环境,环境监测
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HJ 637-2012 水质 石油类和动植物油类的测定 红外分光光度法
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本书结合环境影响评价**导则、法律法规、环境标准、产业政策和技术方法而编写整理,共计17章 。 本书适合高等院校环境科学、环境工程及相关专业师生教学参考用书,也可供相关科研、工程、管理人员参考使用。
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1.水环境监测为“十二五”职业教育国家规划教材。 2.水环境监测按照水环境监测职业岗位技能需求,以工作过程为导向,紧紧围绕岗位技能培养这一核心任务,设计了五个学习情境。以监测项目为依托、以具体任务对项目进行分解并融合案例来构建。
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《环境空气颗粒物来源解析监测实例》由中国环境出版社出版。
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环境遥感---地球资源视角 (原著第二版) 原书中文导读版,适合双语教学,国外经典遥感导论教材,原作者南卡罗莱纳大学地理系JENSEN教授,《遥感数字影像处理导论》的姊妹篇。
详细介绍遥感获取科学信息的方法及其实际应用; 国外经典遥感基础教材; 附详细遥感常用词汇中英对照索引,方便读者阅读,提高读者专业英语水平。
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HJ 587-2010 水质 阿特拉津的测定 高效液相色谱法
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《矿产资源开发规划生物多样性影响评价方法与实践》收录了针对四川省甘孜州矿产资源开发总体规划环境影响评价中生物多样性评价的主要研究成果,包括实践篇和方法篇两部分。其中,实践篇全面描述了项目组实施甘孜州矿产资源开发,总体规划环境影响评价的情况,着重突出了生物多样性评价的有关内容;方法篇是在甘孜州案例实践经验的基础上,充分借鉴国内外生物多样性评价方法后提出的针对矿产资源开发总体规划生物多样性影响评价的操作性指南。
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流体污染与净化计量检测技术 颗粒度计量测试技术和流体污染过滤净化性能的检测方法的全面指导
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程立峰编著的《重点领域规划环境影响评价理论与实践(第2辑)》收录了研讨会论文共39篇,涉及煤炭矿区、城市轨道交通、港口、土地利用及城市总体规划等领域的规划环境影响评价的技术方法、评价指标体系及典型案例研究等方面,是对我国规划环境影响评价**研究成果和工作经验的系统归纳与总结,是广大环境影响评价工作者多年来辛勤创业、努力探索、潜心研究的结晶,反映了环境影响评价工作者求真务实的工作态度和科学精神。
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这本《宏观生态环境遥感监测技术与应用》由庄大方、王桥、江东、徐新良等人著,针对我国环境卫星等光谱特征,首次提出适合我国宏观生态监测和管理需要的宏观生态要素分类体系,阐述基于知识发现的土地利用自动分类技术、宏观生态环境变化遥感监测参数定量提取技术;将定量遥感技术与生态环境监测**结合,重点介绍宏观生态环境监测系统:集成数据库管理技术、模型库管理技术与业务流程控制技术,真正实现监测任务制定一数据处理一监测指标提取一问题分析一成果输出(专题制图、监测报告生成)一任务反馈的宏观生态环境遥感监测业务运行模式。本书研究内容涵盖宏观生态环境遥感监测各个关键环节,形成面向宏观生态环境监测的完整的技术体系,同时以大量翔实的应用实例,既阐述了理论方法的精度和合理性,同时也为广大业务应用部门的技术
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全书以实现可持续发展为导向,以区域地理、地质生态条件为依据,以山东半岛城市群地区地质生态环境为研究对象,在基本查明该区的地质生态环境特点、发展趋势与演化规律的基础上,对区域地质生态环境质量进行全面系统的综合分析与量化评价,并对其与经济协调发展的关系,提出了科学分析预测及对策措施。
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《海洋与其过程的数值模型》的主题是海洋和海洋过程的数值模型,也就是计算海洋动力学。尽管重点是海洋,我们也考虑了海冰和大气,因为它们与该主题有着本质联系。甘塔、克莱森编写的《海洋与其过程的数值模型》主要目的是提供与海洋建模和相关主题有关的知识背景,从简单的模型开始,*终将描述综合数据同化及***的海洋数值模型。
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李爱贞、周兆驹、林国栋等编著的《环境影响评价实用技术指南(第2版)》力求既能反映环境评价的理论、方法与技术的进展,又通过典型实例分析环境影响评价中的常见问题,做到内容全面、资料翔实、理论与实际相结合、适用性强。
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