本书是关于研究“资源环境监测与评价”的专著，全书共分6章，系统介绍了资源环境监测与评价的国内外动向、理论、方法、技术及其在林业上的应用。内容包括网络及多资源；生物数学方法及应用；监测系统与设计；评价系统与组织；森林资源和环境监测与评价系统；林业工程项目管理的监测与评价。 本书除作为研究生教材外，也可以供相关专业的高年级本科生作为教材或教学参考书。
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HJ 605-2011 土壤和沉积物 挥发性有机物的测定 吹扫捕集/气相色谱-质谱法
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环境影响评价(高等)\王罗春__普通高等教育“十二五”规划教材
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环境空气超痕量持久性有机污染物监测技术 持久性有机污染物分析及监测技术
持久性有机污染物（以下简称 POPs）是一类具有高毒性、长期残留性、生物累积性的天然或人工合成的有机污染物，可通过空气、水和生物长距离传输并沉积或累积，对人体健康和环境造成严重危害。即使暴露在痕量的 POPs 中，也有可能引发癌症、损害中枢和外围神经系统、引发免疫系统疾病、生殖紊乱以及干扰婴幼儿的正常发育，直接威胁人类生存繁衍和可持续发展。 我国政府十分重视POPs的控制与消减，自《关于持久性有机污染物的斯德哥尔摩公约》2004年11月11日正式对我国生效以来，开展了大量卓有成效的工作，并在《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》中明确提出实施 重点研究持久性有机污染物控制 。开展POPs监测，摸清我国POPs排放情况和环境中POPs浓度水平，是针对性采取措施，防控与消减POP的前提，因此，建立完善一套适合我国国情的POP
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草地类自然保护区生态系统服务功能价值的评估---以锡林郭勒草原自然保护区为例
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HJ/T367-2007 环境保护产品技术要求 电磁管道流量计
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HJ 587-2010 水质 阿特拉津的测定 高效液相色谱法
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该书系统、完整地描述了作者近年来在湖泊水环境遥感方面所取得的研究成果，包括湖泊表观光学特性和固有光学特性的高精度测量、湖泊水色参数及水体表层水温的定量反演、湖泊富营养化遥感监测、蓝藻水华信息提取、水生植被信息提取及其生物量遥感估算等。难能可贵的是，作者把这些研究成果进行了集成，开发了相应的软件系统，部分实现了业务化运行，在太湖蓝藻遥感监测中发挥了重要作用。该书是作者多年工作的总结和研究成果的综合体现。
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走进工程环境监理--天蓝水清之路/马建立__环境保护知识丛书
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本书参照*环境科学与工程教学指导委员会制定的专业建设规范和环境监测核心课程基本内容与要点，并结合我国环境监测的现状和各级环境监测站的实际工作需要，力求突出环境监测方法的实用性、规范性和新方法、新技术的先进性。在实验项目内容的选择上涵盖了大气污染监测、大气污染源监测、室内环境污染监测、环境噪声与交通噪声污染监测、水污染监测等23个环境监测实验。本书实验原理简明扼要，实验方法规范准确，实验步骤详细明确，既注重使学生掌握环境监测的基本实验技能，又突出了应用多种仪器与方法进行综合性实验训练。本书编写的23个实验，既满足各级环境监测站例行监测规范，又满足了环境监测课程的内容与要求，各校可根据教学的实际需要和具体实验条件，从中取舍，灵活使用。
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固相萃取气相色谱/质谱分析法(GC/MS)测定水中半挥发性有机污染物 SL3922007
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室内环境质量检测与评价标准法规汇编 装饰装修材料有害物质标准与检测卷
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HJ 676-2013 水质 酚类化合物的测定 液液萃取/气相色谱法
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环境工程实用技术读本--室内污染监测与控制技术 （环境保护职业教育丛书）
本套丛书的主要读者群为初、中级环境工程职业技术人员。采用问答的形式。每一分册知识点的选择都经过了反复推敲，力求只把读者*需要的知识和必须掌握的技术与技能提炼出来；每个问题的解答则尽量做到准确、精练、通俗易懂。 本套丛书可作为环境保护职业教育的培训教材。
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再生水,水质,安全评价,再生水,水质,保障
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本书内容共分七章：**章提出生态环境质量评价的技术理论框架及开放性指标体系，规范了评价方法和生态单元的分类代码；第二章介绍建立不同尺度、不同景观类型景观生态学评价的遥感识别技术规范和流程，及其在典型景观区进行的应用和推广；第三章介绍建立可持续发展的区域性生态环境质量管理技术模型和开发的成熟的管理应用软件(区域生态环境质量管理辅助决策支持系统，简称EEMDSS)；第四章通过对黄河源区景观生态质量不同时相的演变趋势对比，研究其退化原因并预测了其发展趋势，提出了黄河源区的生态保护和建设规划对策；第五章确定适合海河流域的生态质量评估指标体系，对7个典型生态区开展了不同时相的生态环境质量变化研究，提出了流域生态环境质量退化的原因和控制对策；第六章在开展深圳市城市生态环境质量动态监控的基础上，对生
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环境突发性污染事故频繁，对人民的生命、健康、产财以及对经济社会和生态环境安全造成严重威胁和危害。而应急监测技术的技术和管理水平的提高可减少环境污染事故所造成的损失和破环程度。《环境应急监测技术和管理》的出版将为我国环境监测部门和科研单位开展应急监测方法进行指导，并为处理突发性污染事故提供技术支撑。
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1.水环境监测为“十二五”职业教育国家规划教材。 2.水环境监测按照水环境监测职业岗位技能需求，以工作过程为导向，紧紧围绕岗位技能培养这一核心任务，设计了五个学习情境。以监测项目为依托、以具体任务对项目进行分解并融合案例来构建。
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