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认知语法导论(下卷)(国外语言学译丛·经典教材) 认知语法研究的先驱性扛鼎之作，一部集权威性、综合性、通俗性于一身的导论书。
兰艾克的《认知语法导论》是认知语法研究的先驱性扛鼎之作，未曾在中国大陆地区出版过，属填补空白之出版。
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¥43.50定价：¥58.00 (7.5折) 电子书：¥23.20
本书由南昌大学语言类型学研究所陆丙甫教授和上海外国语大学语言研究院金立鑫教授担纲，组织国内类型学研究领域的一些优秀学者合作编写而成，是国内类型学教材。教材参考国内外语言类型学领域的主要成果，又紧扣汉语语言学，分析大量丰富的语言样本。它依据中国读者的习惯，构建了与传统教科书结构一致的框架体系，将知识点化零散为系统。书中介绍的实证研究方法，内容详细、步骤清晰，具备极强的可操作性，为读者描写语言、开展基础研究提供了极大的便利。
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由王国凤编著的《红楼梦与礼 社会语言学研究》研究的是中国封建时代末期的礼貌现象。不管是礼貌现象，还是礼貌原则，从研究的对象来看，似乎应该归类于语用学的旗下。但是，作者的研究视野超越了语言符号与使用者之间的关系，深入到中国古代社会的礼制、礼仪和礼俗，试图回答礼貌原则背后更宏观、更深刻的问题。本书依存中国古典小说《红楼梦》，分析中西方礼貌观念的异同，把礼貌原则、礼貌语言与社会维度以及社会维度下的交际双方的社会距离、相对权势关系和行为冒犯面子的程度联系在一起，既丰富了《红楼梦》研究的内容，又拓展了礼貌研究的范畴。因而，本书既适合喜欢《红楼梦》的读者阅读，也适合语言学专业的学生、教师和研究者阅读。
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★ 二百年来集韵整理研究的集大成版本，一代语言学大家扛鼎之作； ★ 精选海内外刻本钞本，六十年校勘孜孜不倦； ★ 广录乾嘉后前贤智慧，百万字校记一一厘清。 《集韵》是宋代继《广韵》之后的又一部大型官修韵书。全书收字53525个，大大超过了《广韵》。它在注音、释义上也力求完备，所收字的读音比《广韵》多，义项、解释、书证都极为丰富，宋以前大量字音、字义赖此得以保存。因此，《集韵》除了音韵学价值外，对训诂学、文字学研究也有重要作用。古汉语研究者多利用《集韵》考唐宋以前古音古义；研究近代汉语的人根据《集韵》考释唐宋俗语词；研究古文字的人也常常参考《集韵》收列的古文，求得解释古文字的线索。《集韵》正越来越受到学界的重视。 然而，成书于宋仁宗宝元二年（1039）的《集韵校本》由于部头太大，从元朝到明朝四百
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郑荣馨所著的《人际修辞学》着眼于人际关系整体，先界定人际修辞学的概念，探析其构成要素；再就人际修辞学的基本性质、人际修辞的基本准则等重大问题作深入考察、论述；然后按照不同类型的人际关系从不同的视角进行细致论析，揭示其规律特征，描述、解释、勾画人际修辞的理论体系。
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音韵学概论(普通高等教育十一五国家级规划教材)/古文献学基础知识丛书
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中国语言文字事业发展报告（2021） 《中国语言文字事业发展报告》是记录、展示国家语言文字事业年度发展状况的语言生活白皮书
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《释“和”——附：释“齐”》；《“乐以道和”论——“和”义阐微》；《古文字与国学典籍之训诂及整理》；《辞章·义理-考据之训诂思辨》；《中上古蜀语与相邻方言的接触》；《变调构词研究和诗歌的鉴赏与研究》；《论杜甫草堂诗的语言特色》；《先秦词语辨释三则》；《释“元字脚”答宗舜法师问》……《中国训诂学报(第2辑)》(作者李建国)收录了这些文章。
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《认知隐喻学多维跨域研究》以6章的篇幅做理论建构。第1章介绍研究目标、研究方法和研究框架。第2章除回顾传统的隐喻研究外，作者也能从语义学和语用学两个方面分别介绍，特别是介绍了生成语法图景下的隐喻阐析，这些内容在一般论著中很少见到。当然作者的重点放在第3、4、5章，分别介绍概念隐喻学说、概念整合理论和体验哲学，内容充实，条理清楚，论述有力。第6章有关认知隐喻学的文化意蕴维度起到承上启下的作用。本书由孙毅著。
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《隐喻的逻辑：可能世界之可类比部分》以认知意义为视角、以类比为基础、以计算程序为手段、以隐喻的真值和推理为研究对象，对隐喻展开了多学科研究。为解决隐喻的逻辑问题，作者深入研究隐喻语言的句法结构、概念结构、可能世界语义学，以语义角色的介入改造传统谓词演算，建构NETMET计算程序。在探讨隐喻所基于的类比逻辑之后研究类比等值，并透过类比等值，研究隐喻的生成、解释、蕴含复合体（implication complex）、溯因推理、隐喻的证实条件、隐喻的词汇意义和语义公设等。 本书涉及逻辑学、哲学、计算机科学、形式语言学、结构主义语言学、可能世界语义学、隐喻学等，可供汉语、英语、哲学、逻辑学、计算机科学等专业的本科生、硕土生、博土生阅读，也可供不同学科的教师用作教学参考书。
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书林扬尘 复旦大学中文系教授傅杰所写之书评；所评图书涉及文史哲各个方面，内容丰富；图书编纂者的得力助手，读者选书的理想指南
《书林扬尘》是一本对数十部知名度较高的文史哲类著作的书评，作者傅杰教授学识广博，眼界开阔，所写评论文章无论褒贬，皆能切中图书要害。对于所评图书的编著者来说，本书是图书修订、再版时的有力帮手，能够使图书更臻完善；对普通读者来说，本书则是一本拣选图书的指南，能够帮助读者提高读书的品位，在浩瀚的书海中选择到好的图书。书。
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也许你是一名学生，也许你从事的职业与语言文字有关，或者你只是一名对语言文字感兴趣的普通读者，但是无论如何，你离不开说、读、写，你也就离不开*基本、*正确的语文知识。阅读和使用了本丛书，让你说得更清楚，读得更明白，写得更精彩。 简明扼要，通俗易懂、内容丰富，涵盖面广、现用现查，即学即用。
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本书由范俊军主编，制订了语言调查记录的词汇集、句子集、话语主题集、话语转写规范、语料数据格式以及采录设备技术要求，拟订了普通语言描述主题条目、中国语言标准代码和语言资源立档元数据。本书适用于中国语言调查、语料采录、语档建设、语言教学与研究、濒危语言资源保存、语言工程以及语言资源开发利用。
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《语文学习心理学》从心理学和学科教学法的视角出发，将心理学与具体学科相融合，从中提炼出浅显易懂的结论和切实有效的方法。《语文学习心理学》以阐明学校教育情境下学生的学习为主线，分析学生学习的性质以及认知、情感和动作技能这三类学习结果的学习过程；分析制约学生学习的内外因素以及它们之间的相互关系，进而揭示学生学习的一般心理学规律。本书的特色是：更实用、更清晰、更具针对性，可以作为师范院校研究生教材及继续教育教材。
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逻辑与词汇——不确定语义学 全面考察模糊和歧义领域的多种现象，探讨语言学、哲学和计算机科学中已经提出的关于语义不确定性的主要理论
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科学是复杂的，它影响到我们每个人的方方面面。 选择科研为职业，有些人是为了追求真知和承担一份社会责任，而有些人则是出于好奇或其他因素。写作本书的目的就是要勾勒出以科研作为职业选择的优缺点，告诉读者在科学研究中必须了解的一些事情，以及影响科研工作成功与否的一些主要因素。本书适于那些打算以科研为职业或已经从事科研工作的各个阶段的人。
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汉语国际教育视域下的跨文化传播 精选案例，精准解读，打破语言壁垒，架起文化桥梁。
文化自大 文化自卑 ？如何正确理解传统文化的内涵及其在当今世界的意义？ 如何理解汉语国际教育与文化传播的关系？ 明确文化传播对象，分析汉语国际教育现状与面临的问题 一本生动的教学案例绿皮书，一场关乎语言与文化的精彩解读
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我确信语音学和音系学能够为解开同一个难题提供互相补充的两个窗口。这个难题就是：我们的语言能力的自然属性，包括这种能力的群体发生和个体发生。音系学离不开语言的这个必需的根基；同时语音学也不能忽视各种语音构成的范畴格局。每一个窗口都会给我们提出的一些问题作出回答，但是任何一个窗口都不能单独给出揭开这个难题的所有问题的全部答案。 ——王士元
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《南方汉语幼儿咿呀学语与早期语言的发展个案研究》由湖南大学出版社出版。
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