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电子信息科学与技术专业导论（21世纪高等学校规划教材 电子信息）
教学目标明确，注重理论与实践的结合 教学方法灵活，培养学生自主学习的能力 教学内容先进，反映了电子信息学科的**发展 教学模式完善，提供了配套的教学资源解决方案
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《文献检索与信息素养教育》是培养学生的信息意识，掌握用手工方式、计算机方式、网络方式从图书馆文献源、光盘文献源、数据库文献源、互联网文献信息源中利用各种途径和方法获取学科知识和专业信息的一门科学方法课程。 本书旨在开展信息用户教育，以培养学生的情报意识和利用文献情报的技能，使大学生具备较强的信息素养、自学能力和独立研究能力。本书的研究对象主要是文献检索的理论、技能、方法，文献信息源的种类等。本课程主要研究从文献中检索所需信息，并在实践中予以应用的方法与策略。通过本课程的学习，可以提高学生的信息意识、信息理论和信息技能等方面的信息素养。
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新定价链接：信息资源管理导论（第三版）
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工具书的诞生：近代以前的学术信息管理 中国出版集团“中版好书榜”
1500年**本印刷的工具书诞生，它继承了古典与中世纪的传统，同时也开启了一个关于信息管理的全新时代。 本书展现了文艺复兴时期的另一历史场景 一个印刷术改变信息生态的时代。作者试图在浩如烟海的史料中找寻工具书诞生、发展的肌理与脉络，探索工具书诞生过程中学者、作者、出版者、使用者的交互作用，并讨论工具书的编撰与出版对那个时代的阅读史、学术研究、信息处理方式等文化实践方面的影响。
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大学生信息检索素养教程 大学生信息检索素养教程形成你信息检索基本知识与基本技能，桂林电子科技大学王冲编著。
1.基于循序渐进和主题性教学原则。本书较好地把现代信息检索素养知识的原理性与实践性、全面性与主题性、引导性与启发性进行了贯通与融合。在基于大量信息检索原理与知识的专题、图表、实例、案例及其数学理论依据进行充分阐述和说明的基础上，突出国内与国外、基础与前瞻、知识与技能紧密结合的信息检索素养教学要求。 2.适用面广。考虑到不同专业和不用层次学生的实际教学需要，本书内容可作为高等学校各个专业研究生和本科生的 信息检索素养课程 通用教材。 3.本书内容丰富、线索清晰、结构完整、语言精练、主题鲜明。本书既可作为信息检索素养基础必修课教材，也可以作为部分专业和图书馆用户教育的选修课教材，同时还可作为信息系统设计与开发、数据采集与挖掘、信息检索与咨询服务、图书情报机构等从业人员的拓展学习与培训参
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在刘红军编写的《信息管理概论》(第二版)的修订中，全书由原来的10章精简到8章。原书第9章“信息安全”缩减为一节，放在第2版第4章“信息管理技术基础”里，基于突出教学重点的需要，以及适当收缩知识点范围的考虑，原书第10章“信息法规”相关内容，第二版中不再涉及。除此之外，原书其他章节也做了局部的修订，尤其是增加了大量的图表资料，以帮助初学者加深对所学知识点的理解。
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医学信息检索与利用(案例版,第2版) 9787030476395黄晓鹂科学出版社
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人类文明发展的历程可以用“三化”来概括，即：农业化、工业化、信息化。 农业革命使人类由“采集食物、捕猎动物”为生走向以“栽培植物、畜养动物”为生，开始了“农业化”的进程。“民以食为天”，农业化不会结束。工业革命使人类由自给自足的小农经济走向以“货物和服务的商业性生产”为中心的工业经济，开始了“工业化”的进程。人类不会回到自给自足的小农经济，工业化只有发展，没有结束。信息革命是一场关于人类信息和知识的生产和传播的革命，开始了人类“信息化”的进程。信息化也不会结束，因为人类“信息和知识的生产和传播”永远不会结束。 农业化、工业化、信息化不是相互排斥、“有你无我”的发展过程；也不是一先一后、互相“断代”，“你方唱罢我登场”的关系，而是一个相互渗透、相互融合的过程。
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信息检索原理与技术 9787030248701夏立新科学出版社
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