家庭教育中，除了赢在起跑线上，还有什么更重要？ 据调查，高达七成的青少年不快乐！ 教出优秀的孩子，不难！ 但要教出充满笑脸的孩子，却不容易！ 考**名的孩子，脸上没有喜悦；考第二名的孩子，选择从楼上坠落；考*后一名的孩子，觉得上学是天大的折磨。我们的孩子，怎么了？我们不是爱孩子、关心孩子吗？为什么我们的“爱”，救不了孩子？ 爱有“秘诀”，要优秀还要有“笑脸”，就看台湾知名亲子专家卢老师， 如何教父母拿捏“爱”的**尺度吧！
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有时孩子的世界也不简单——小学班主任日记(陪孩子走过小学六年，班主任告诉你孩子的另一面)
◆想要陪伴孩子顺利走过小学，了解家里的情况就足够了吗？ 对孩子在班级里的真实的学习生活好奇？ 孩子学习不努力怎么办？ 孩子不合群怎么办？ 孩子打架怎么办？ 孩子早恋怎么办？ ◆你跟班主任沟通了吗？ 有时孩子的世界也不简单！已有20年经验的班主任如是说。 ◆打开这本书吧！一大波孩子和问题正在向你逼近。 这是***朴实、*接地气的班主任日记！ ◆无论是你，还是孩子，都有可能因此而获得改变！ 不要错过这本书，错过了解你和孩子的另一面！
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班主任心育活动设计丛书：班主任心育活动设计36例（小学4-6年级卷）
全国著名心理健康教育专家、特级教师钟志农主编 数百位中小学心理教师和骨干班主任智慧结晶 荟萃中小学心理辅导课（心育活动课）设计精华
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本书是编者几十年教学生涯中积累下来的教学笔记及剪报。全书共收集了400位优秀教师在各大报章杂志上所发表的文章中的600多条精妙语句。编者将它们分为十二辑，从更新教育理念、提高教师自身修养、总结教学方法与技巧等不同侧面反映出一线教育工作者的心声及思考。
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班主任育人之道：影响孩子一生的班会课 班主任成长的大舞台 教育智慧的大交流
高中老师的良师益友，家长教育小孩的好帮手。
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做智慧班主任 教育发现书系/全国十佳班主任作品;教育名家魏书生、陶继新推荐
全国十佳班主任作品；中小学班主任工作策略和经验；教育名家魏书生、陶继新，著名班主任李迪、田恒平倾情推荐；教师专业成长读本
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本书以生动的文字记录其丰富的教育实践，真实地展现了一个教师对教育规律的探索、教育艺术的创新和教育智慧的诠释，读来不仅饶有兴味，而且令人获益良多。我想，书中表现了以下几个重要特征。
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好文章当然要有好文字，但*重要的是那一种感觉和感情，尤其是写孩子。我喜欢读张嘉雯的文章，因为她使我回到童年，回到与孩子一起的天地里，那是一个多么美丽的世界 ——张文光 我的女儿现在还不满一岁，很庆幸这时我看到了这本书，让我还来得及学会怎样爱她，理解和尊重她幼小的心灵，分享她成长的快乐和一切就象我也因此再次成长一样。等我女儿长大后会看书了，我会把这本书送给她，相信她会和我一样感激这本书，感谢这些让我们都获益匪浅的方法。 ——一名年轻的母亲
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班主任的教育细节 教师的专业发展，不在于理论是否高深与新颖，重要的是理论与实践的联系，让教师们从自己的日常工作中获得真是的有效的经验与反思。本丛书更多地立足于教师的三尺讲台来研讨教师的专业发展。
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《主题班会活动设计:道德教育卷》编辑推荐：班级管理是一个相互协作、彼此互动的过程，也是一个动态发展、不断创新的过程。 汇聚教师专长视野领域丰富的研究成果，展现教师专业发展导向精彩的实践案例！
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德育新理念与班主任工作-基础教育改革与教师专业发展丛书 教师专业发展系列
班主任是一项艰巨而又烦琐的工作，而班级管理与经营则是关于班集体组织与培养的一门综合性科学。因为它涉及教育科学、心理学、人才学、伦理学等很多学科。本书的编撰源于教学的需要，书中将德育新理念和班主任的工作实践相结合，详细介绍了如何组织和培养班集体，中学生的学习指导以及中学生的心理教育等方面。葛金国、吴玲、巫莉、张磊编著的《德育新理念与班主任工作》分为八个部分：教师专业成长与德育、班主任工作，德育的意蕴与学校德育的特点，德育过程一般原理，学校德育的具体实施，学校德育的思想理论与实践模式，班级组织制度的本质，班主任的角色与岗位职责，班级文化及其建设管理。
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魏书生教育作品集：班主任工作漫谈+教学工作漫谈+好学生 好学法(套装共3册)
魏书生 改革开放30年 中国教育时代人物 特级教师，知名教育家 家长信任、学生信赖的班主任 教有高招，学有绝招！ 高效实用的学习方法指南！ 一书在手，就像教育专家单独辅导！ 中国权威班主任魏书生告诉你**的学习方法！ 31个省、市、自治区及港澳台地区 1000多场报告1000多次公开课畅销100万册 精彩的班主任工作案例 全方位阐释班级管理的艺术 朴实、诗意而又激情的文字，详尽班级管理艺术和具体操作方法 **影响力的班主任*权威的版本*实用的教学工作指南 1.这是一部用技术和艺术浇灌而成的教学兵法 2.这是魏书生老师多年教学经验与思考的一次集中展示 3.这是一本向广大中学教师传递科研精神与方法的优秀著作
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一辈子只做班主任 大夏书系（德育专家张万祥全新力作） （亲切朴实的语言，感人至深的故事，感受“青春老人”平凡但不简单的教育岁月）
德育专家张万祥集数十年教学以及班主任工作经验之大作，它像一幅画卷在我们面前缓缓铺开，让读者感受到这位 青春老人 平凡但不简单的教育岁月。 像中国千千万万班主任一样，张老师也经历了从科任教师到班主任，再到退休的职业过程，但他又是独特的，因为在退休后，他依然活跃在一线，继续心系教育及班主任事业，且发光发热。 这是一本朴素、朴实，如涓涓细流般沁人心脾的著作，能给被凡事纷扰的人带来丝丝凉意，让人静下心来，品读人生。 推荐文章： 《矢志不渝只做班主任》P1 《走进一届届学生的心灵》P10 《我带班的 一手鲜 》P103 《深邃的思考促我更上一层楼》P140
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一辈子只做班主任/大夏书系 华东师范大学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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本书通过主题系列班队活动的案例，反映和展现了中小学班主任和老师们高度的职业道德，先进的教育理念和科学的教育方法。班队活动丰富多彩的形式给学生提供了广阔的施展才能和锻炼提高的舞台，也提供了认识自我认识别人的空间。班队活动是中小学课堂教学之外一种新型的教学形式，也是丰富课堂教学的一种很好补充手段。本书为读者展示了一系列具有代表性的非常生动和成功的班队活动案例。
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王晓松、曲文弘主编的《心灵的守护者（19位名班主任的教育智慧）》内容介绍：班主任的智慧贯于班级学习、活动的点点滴滴。怎样提高班集体的凝聚力？怎样在班级活动中让学生全面发展？怎样让学生对你敞开心扉？怎样保护学生幼小的心灵？19位名班主任通过一个个鲜活的案例，分享班级管理工作中的成功经验，帮助你成为智慧的班主任。
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教育从来都不是哪个人的事，而是每个人的事。班主任工作充分体现了教育中 育 的价值，而这种价值的体现如果没有家长的参与则是残缺的、不完整的。学会与家长对话，形成家校合力，是新时代做好育人工作的必由之路。
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一个老师，只会教书，是教育的悲哀!只会管理，是教育的悲剧!正如苏霍姆林斯基所说:教育首先是人学!所以，教育者首先要关注学生的感受，要体察学生的需要，推动学生的发展，从而让学生获得追求幸福生活的能力.而这一切，都需要教育者投入真心，注入真情，运用专业识，使用专业技能去完成.完成的过程，便是产生精彩纷呈的故事的过程。 回到正题，什么样的班主任，才是有故事的班主任呢？ 首先,班主任本身要有故事。做为教育者首先要是一个真实的、健康的、丰富的人，所以这个人本身就应该是一个有精彩故事的人。 其次，班主任要会讲故事。任何一个人，无论他的年龄几何，学问怎么样，都喜欢听别人讲故事，因为没有人能抗拒有趣有味有料的东西。把这些东西在恰当的时机里讲出来，既能满足孩子的听觉需要，也能激发孩子们的
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应试教育背景下，班主任仍可以大有作为：面对不得不接受高考检阅的学生，怎样带领他们突出重围？面对令人迷惘的教育现实，怎样艰难跋涉，浴火重生？
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最好的教育在哪里.一线班主任如何做教育？本书以案例呈现出一线班主任在与各类学生的相处中进行的各类形式的教育。以最真实的状
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学生处主任王赫（教师月刊2015年1月刊） 大夏书系 《教师月刊》，由中国教师用书领先品牌“大夏书系”策划团队精心打造
自2002年启动课改以来，深圳中学一直处在变革、激荡之中。“学术性高中”、“校园民主实践”、“学生自我成长”，全方位的探索留下了怎样的足迹？本期杂志，深圳中学学生处主任王赫以“十年所见”一文为我们全方位呈现。 大数据时代的到来，需要教育作出怎样的应对？本期杂志对大数据权威专家、《大数据时代》作者维克托·迈尔-舍恩伯格教授作了专访，“未来学校将成为与学习和教育有关的社交场所”，迈尔-舍恩伯格教授如是说。 每个人都有自己难忘的学生。本期话题《难忘的师生缘：我的老师》选取了读者来稿中的四篇文章，与读者共享。
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我利用闲暇时间拜读了魏茂盛老师主编的《班主任应对班级偶发事件的技巧》这本书。书中列举的大量真实生动的案例，无不充满智慧，充满心与心的交流。书中的一幕幕校园闹剧，让我有种似曾相识的感觉；书中老师的“斗智斗勇”，让我感到耳目一新，由衷叹服。不禁感慨教育真是一门充满智慧的学问! ——新安江第二小学 张晓玲 经一个朋友的推荐，这几天一直在看《班主任应对班级偶发事件的技巧》一书，这本书的一大特色是没有很多的理论知识，而是用朴实的语言来记一些真实的案例，很是贴近我们的教学实际。 ——周留芳
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李镇西教育作品精选集:做最好的班主任+做最好的老师(套装共2册)
著名教育家李镇西30年教育教学精华 1000多篇论文 30多部论著 30年教育经验 30多个省、市、自治区数百场巡回讲座 畅销120多万册，**修订版 精彩的班主任工作案例 精彩的教学生涯 全方位阐释班级管理的艺术 朴实、诗意而又激情的文字，详尽班级管理艺术和具体操作方法
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智慧入心 渡人渡己 全国模范教师，“天使教师”于洁全新力作 为一线教师答疑解难，分享教育的艰难和幸福
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班会课，就是要解决问题：初中卷（大教育书系） 39个常见初中班级问题和学生问题；39堂有效解决问题的班会课；素材鲜活、方案有效、实操性强
能解决班级问题的班会课才是有效的，著名特级教师 丁如许老师携全国优秀班主任倾情打造， 每个问题都摒弃 大、高、空 ， 紧扣学生实际，选题接地气， 每个班会课的课例以 问题的提出、目标的思考、课前的准备、课时的安排、实施的过程、思考与建议、点评 展开。 环节清晰，便于操作。 关注问题解决，助力学生成长。青年班主任朋友们一定会高擎创新的大旗，在主题班会研究上承前启后，继往开来，谱写出新的篇章。 张万祥（德育特级教师，享受国务院政府特殊津贴专家） 丁老师主编的新书《班会课，就是要解决问题》为每一个班主任澄清了一个看似清晰，而实际上颇为模糊的认识 班会课的目标到底是什么？班会课是要解决问题，解决学生教育和引导中困扰班主任的重点、难点问题。只有回到这个价值原点，才能从根本上消除班会实施过
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这本《做一个会 偷懒 的班主任》，是从剖析老师们为什么活得累入手，提出树立光明正大的 偷懒 观念，到系统叙述 偷懒 的技巧，包括班级自动运行机制、学生自主化教育管理、精干干部培训等，全面告诉你如何科学 偷懒 、如何确保 偷懒 成功、如何留下 偷懒 好名声的歪门邪道。
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由林荣凑编著的《班主任工作手记(与学生一起飞翔)/魅力班主任新视野》以平实的笔触，记录了一名高中班主任，在两年中与学生一起所经历的组建班级、选任和指导班干部、开展日常工作、参加社会实践等的故事，呈现鲜活的高中班主任工作生态，表现一个班主任两年的心路历程和幸福体验。
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《班级管理的民主化、科学化》、《了解学生是教育学生的前提》、《班主任要学会建设班集体》、《教师素养与班主任工作艺术》、《从家庭、学校、社会聚焦未成年人犯罪》……本书汇集了十多位在全国有广泛影响的班主任和班主任工作专家的精彩报告。
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班主任如何破解德育低效难题（万千教育） 德育有规律可循，请把德育当主科！本书是《班主任如何说话》作者的又一部力作。
（1）德育工作低效问题如何破解？本书作者提出要 把德育当成主科 ，从创建德育环境、摸索德育规律到构建德育课程，全方位解决当前的德育困境。 （2）本书既给出了宏观的德育顶层设计，又从微观的说理型德育、浸润性德育、期望型德育、惩戒型德育、 社会场 德育等入手，分门别类进行探讨。 （3）书中每一种德育困境的解决，均辅以生动典型的案例予以说明，实践指导性很强，读者可以借由这本 接地气 的书解决遇到的各种德育问题。
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