¥63.70定价:¥65.00(9.8折)
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跨学科主题学习设计与实施 小学数学(在课例中让教师理解新课标中的跨学科主题学习)
课标修订组核心成员、资深教研员、名师名校长共同编写;近80个关键问题,直指跨学科主题学习的教学难点和要点;匹配不同学科不同学段的需求,呈现近100个典型教学设计和课例
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小学数学结构化单元教学丛书(6册套装,记录吴正宪老师50年教学经验,覆盖小学数学关键内容))
包括《小数》《分数》《平均数》《百分数》《数的整除》《简单的方程》
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义务教育数学课程标准(2022年版)案例式解读 小学 大夏书系
(把握课标核心内容,提升数学专业素养)
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吴正宪老师和其团队核心队员一起,组织吴正宪小学数学教师工作站的相关队员,紧扣2011版数学课标的精神,结合大量的教学实践,对小学数学教学中的一百余个基本概念进行了案例式的生动解读。
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《义务教育数学课程标准(2022年版)》50问(小学) 大夏书系
(在解读课标的50个问题中,助力教师将课标转化为课堂教学)
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【新华书店总店】让儿童在问题中学数学 ,吴正宪,张丹 主编;吴正宪,张丹 丛书主编,教育科学出版社
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让儿童在对话中学数学 吴正宪,范存丽 主编;吴正宪,张丹 丛书主编 教育科学出版社 【新华书店正版图书书籍】
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【新华书店总店】小学数学名师名课:经典篇 ,编者:吴正宪//钟建林|总主编:钟建林 著,教育科学出版社
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(新案例体现课标理念解决数学教学中的问题,给教师启迪和思考)
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小学数学结构化单元教学丛书:分数(记录吴正宪老师50年教学经验,覆盖小学数学关键内容)
本书基于教学中的实际问题,站在单元或者主题的整体视角,以吴正宪老师的课例为线索,对分数的认识与运算的教与学展开讨论。
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小学数学结构化单元教学丛书:小数(记录吴正宪老师50年教学经验,覆盖小学数学关键内容)
吴老师通过“小数的意义”“小数加减法”“小数除法”的教学,在“数的认识整体性和数的运算一致性”问题上给我们做出了经典的教学示范
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(跟吴正宪老师一起玩转“好吃又有营养”的数学课)
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小学数学结构化单元教学丛书:简单的方程(记录吴正宪老师50年教学经验,覆盖小学数学关键内容)
在本书中,可真实地看到吴老师是如何教学“用字母表示数”和“方程”、促进儿童思维和情感发展的,多角度、多层次理解吴老师这些做法背后的理念、逻辑和步骤,全方位理解“好吃又有营养”的儿童数学教育
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小学数学结构化单元教学丛书:数的整除(记录吴正宪老师50年教学经验,覆盖小学数学关键内容)
本书聚焦儿童在学习中出现的一些真实问题,通过呈现吴正宪老师的教学艺术,解密吴老师是如何引领儿童走进整除、感悟和学习数的整除的意义的,让吴老师变得“可学”。
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小学数学结构化单元教学丛书:百分数(记录吴正宪老师50年教学经验,覆盖小学数学关键内容)
通过“倍数关系”激发前经验,让儿童带着经验、冲突和好奇,打通“隔断墙”,走进百分数;同时,也要在“统计意义”的关键节点上添砖加瓦,在重点处精心设计、重点实施,建好小学数学教学的这面“承重墙”。
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小学数学结构化单元教学丛书:平均数(记录吴正宪老师50年教学经验,覆盖小学数学关键内容)
本书呈现了吴正宪老师的三版“平均数”教学,比较了数学概念的“平均数”与统计概念的“平均数”、数学中的“问题解决”与统计中的“问题解决”,并多角度、多层次具体分析了三版教学的经典之处
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?首次系统揭秘吴正宪老师儿童数学教育的理念和做法
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引领教师追求专业发展 吴正宪小学数学教师工作站的十年探索 吴正宪、张铁道
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跨学科主题学习设计与实施 小学数学 跨学科主题学习设计与实施丛书 典型课例解析 关键问题解读聚焦跨学科主题学习的学理脉络
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小学数学教学基本概念解读 吴正宪,刘劲苓,刘克臣 编 教育科学出版社【正版】
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小学数学教学基本概念解读 吴正宪 刘劲苓 刘克臣 教育科学出版社 小学数学教学专著 教学工具书 吴正宪 教学教育学科教学
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《义务教育数学课程标准(2022年版)》50问(小学)大夏书系 课程内容结构化、数与代数领域、图形与几何领域、统计与概率
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大夏书系 吴正宪给小学数学教师的建议 吴正宪, 王彦伟, 韩玉娟编著 华东师范大学出版社,【正版现货】
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