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班主任工作策略 教师的专业发展,不在于理论是否高深与新颖,重要的是理论与实践的联系,让教师们从自己的日常工作中获得真是的有效的经验与反思。本丛书更多地立足于教师的三尺讲台来研讨教师的专业发展。
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班主任工作与德育 教师的专业发展,不在于理论是否高深与新颖,重要的是理论与实践的联系,让教师们从自己的日常工作中获得真是的有效的经验与反思。本丛书更多地立足于教师的三尺讲台来研讨教师的专业发展。
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班主任班级管理实务 教师的专业发展,不在于理论是否高深与新颖,重要的是理论与实践的联系,让教师们从自己的日常工作中获得真是的有效的经验与反思。本丛书更多地立足于教师的三尺讲台来研讨教师的专业发展。
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班主任素养与技能 教师的专业发展,不在于理论是否高深与新颖,重要的是理论与实践的联系,让教师们从自己的日常工作中获得真是的有效的经验与反思。本丛书更多地立足于教师的三尺讲台来研讨教师的专业发展。
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有时孩子的世界也不简单——小学班主任日记(陪孩子走过小学六年,班主任告诉你孩子的另一面)
◆想要陪伴孩子顺利走过小学,了解家里的情况就足够了吗? 对孩子在班级里的真实的学习生活好奇? 孩子学习不努力怎么办? 孩子不合群怎么办? 孩子打架怎么办? 孩子早恋怎么办? ◆你跟班主任沟通了吗? 有时孩子的世界也不简单!已有20年经验的班主任如是说。 ◆打开这本书吧!一大波孩子和问题正在向你逼近。 这是***朴实、*接地气的班主任日记! ◆无论是你,还是孩子,都有可能因此而获得改变! 不要错过这本书,错过了解你和孩子的另一面!
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这是一部青春励志的诗篇 这是一部追寻梦想的诗篇 这是一部诚信文明的诗篇 这是一部修身笃学的诗篇 这是一部科学创新的诗篇 这也是一部感悟生命真谛的诗篇
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郑学志编著的《班主任工作招招鲜》内容介绍:初做班主任,心里确实比较紧张。尽管在做这天下*小的“主任”领导之前,已经对这个工作设想了N次,但是真的要做了,心里还是没有多少底。不知道究竟要做些什么,不知道如何使自己美好的愿望变成现实。学生还没有来的时候,盼望学生早点来。学生来了,所有的事情又毫无头绪。怎么办?
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班主任的教育细节 教师的专业发展,不在于理论是否高深与新颖,重要的是理论与实践的联系,让教师们从自己的日常工作中获得真是的有效的经验与反思。本丛书更多地立足于教师的三尺讲台来研讨教师的专业发展。
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班主任心理辅导常识 教师的专业发展,不在于理论是否高深与新颖,重要的是理论与实践的联系,让教师们从自己的日常工作中获得真是的有效的经验与反思。本丛书更多地立足于教师的三尺讲台来研讨教师的专业发展。
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班级活动游戏宝典 教师的专业发展,不在于理论是否高深与新颖,重要的是理论与实践的联系,让教师们从自己的日常工作中获得真是的有效的经验与反思。本丛书更多地立足于教师的三尺讲台来研讨教师的专业发展。
《班级活动游戏宝典》内容简介:英国教育学家斯宾塞认为: 高等动物在谋生之余尚有剩余精力;因而,在不需要从事谋生活动的休闲时间里,它们的闲置不用的器官就会自发地倾向于运动;这种剩余精力推动下的看起来无用的活动就是游戏。 这就是经典的 游戏说 。游戏与人的生活息息相关,同样,它与教师的日常教学也是密切相关的。 如今,单调的教学方式已经无法满足当前教育的需求,教师需要具备多方面视角,才能在教学工作中做到游刃有余,收放自如;学生也需要多方面发展,这就对教师提出了更高的要求:单纯教授知识已经不够,还要培养学生的生活技能、提高学生的智商情商、完善学生的品质人格,只有这样,才能培养出一个优秀的学生。而要解决这些难题,单靠枯燥的说教显然达不到目的。游戏无疑是被普通人,尤其是学生朋友易于接受的
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《主题班会活动设计:道德教育卷》编辑推荐:班级管理是一个相互协作、彼此互动的过程,也是一个动态发展、不断创新的过程。 汇聚教师专长视野领域丰富的研究成果,展现教师专业发展导向精彩的实践案例!
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班级管理支招;班主任成长秘籍
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做“有问题”的班主任:班级管理实战策略20讲 教师案头常备书(大教育书系) 班级管理实战策略20讲,教师案头常备书朱永新、周国平、李镇西、孙云晓、卢勤联袂推荐
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做智慧班主任 教育发现书系/全国十佳班主任作品;教育名家魏书生、陶继新推荐
全国十佳班主任作品;中小学班主任工作策略和经验;教育名家魏书生、陶继新,著名班主任李迪、田恒平倾情推荐;教师专业成长读本
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一个老师,只会教书,是教育的悲哀!只会管理,是教育的悲剧!正如苏霍姆林斯基所说:教育首先是人学!所以,教育者首先要关注学生的感受,要体察学生的需要,推动学生的发展,从而让学生获得追求幸福生活的能力.而这一切,都需要教育者投入真心,注入真情,运用专业识,使用专业技能去完成.完成的过程,便是产生精彩纷呈的故事的过程。 回到正题,什么样的班主任,才是有故事的班主任呢? 首先,班主任本身要有故事。做为教育者首先要是一个真实的、健康的、丰富的人,所以这个人本身就应该是一个有精彩故事的人。 其次,班主任要会讲故事。任何一个人,无论他的年龄几何,学问怎么样,都喜欢听别人讲故事,因为没有人能抗拒有趣有味有料的东西。把这些东西在恰当的时机里讲出来,既能满足孩子的听觉需要,也能激发孩子们的
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感悟故事,启发学生自主思考 教师点拨,促进学生素养提升
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班会课,就是要解决问题:初中卷(大教育书系) 39个常见初中班级问题和学生问题;39堂有效解决问题的班会课;素材鲜活、方案有效、实操性强
能解决班级问题的班会课才是有效的,著名特级教师 丁如许老师携全国优秀班主任倾情打造, 每个问题都摒弃 大、高、空 , 紧扣学生实际,选题接地气, 每个班会课的课例以 问题的提出、目标的思考、课前的准备、课时的安排、实施的过程、思考与建议、点评 展开。 环节清晰,便于操作。 关注问题解决,助力学生成长。青年班主任朋友们一定会高擎创新的大旗,在主题班会研究上承前启后,继往开来,谱写出新的篇章。 张万祥(德育特级教师,享受国务院政府特殊津贴专家) 丁老师主编的新书《班会课,就是要解决问题》为每一个班主任澄清了一个看似清晰,而实际上颇为模糊的认识 班会课的目标到底是什么?班会课是要解决问题,解决学生教育和引导中困扰班主任的重点、难点问题。只有回到这个价值原点,才能从根本上消除班会实施过
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讲故事的教育 杨雪梅主编 雪梅班主任工作室成长书系 叙事教育研究指南 班主任工作教师专业成长用书 一线班主任的叙事教育研究指南,威海教育名家雪梅班主任工作室倾心创作。
本书以班级故事为主线,由基于现象描述的故事写作,来发现教育规律、揭示成长密码,进而进行引领转化,用故事温暖学生、成就学生,也用故事叙述感染教师、成就教育。
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有情有趣接新班 杨雪梅主编 雪梅班主任工作室成长书系 一线班主任接班带班行动指南 班主任工作教师专业成长用书 为一线班主任量身打造的接班、带班行动指南。带班,有情有趣,很轻松!
本书有大量的班主任工作教育实践案例,每一个案例都是从班主任工作现实出发,于一线班主任工作实践中提炼而成,经多次共同讨论、反复实践打磨,能够为有带班困惑的老师提供方法借鉴,为渴望着成长和突破的班主任提供行动上的参照,为卓越班主任共同体的发展提供启迪。
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我就想做班主任 朱永新倾情作序力荐“读读于洁的书吧”,全国模范教师、全国知名班主任于洁老师26年智慧沉淀。
1.朱永新倾情作序力荐 读读于洁的书吧 。 2.想做好班主任,先读天使教师于洁。 3.全国模范教师26年班主任智慧沉淀,一本值得所有班主任品读、思考的班主任修炼手册。
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做成功的班主任·实践篇(大教育书系) 牛胜荣、覃丽兰、林志超、钟杰、覃高见、李迪、田冰冰等50多位一线名师,讲诉不一样的班级实践妙招,助您成为成功的班主任。做班主任不仅要走心,更要有智慧……
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班级管理难题35问(大教育书系) 全国知名实战派班主任,获得第六届“全人教育奖”提名奖的李迪老师与一线班主任的书信往来,教你如何智慧应对叛逆学生,破解班级管理难题,探索师生交往艺术,做智慧型班主任。
一线班主任的35个带班难题,真实的案例让你感同身受。 智慧应对叛逆学生,破解班级管理难题,探索师生交往艺术,这里有智慧的班级难题解决方案。 全国知名实战派班主任李迪教你如何做智慧型班主任。
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给班主任的建议(大教育书系) 特级教师丁如许给年轻班主任的60条成长建议,班主任工作全覆盖 提升年轻班主任带班能力。
1.特级教师、著名班主任丁如许给年轻班主任的60条成长建议2.班主任日常工作全覆盖,包括班主任修炼、班级管理、班会课、班级活动、班主任科研、班级文化、班级教学、家校协同等方面。3.建议切实,案例丰富,有效提升年轻班主任带班能力。
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教育让希望重生:钟杰班主任实践智慧 全国著名班主任钟杰全新力作;张文质 李季 陈宇 秦望倾情推荐;班主任就应该做造梦高手,教你如何做一个有创意、有实操的班主任。
面对学生,她能够见招拆招,临场发挥。而这不是天生聪慧,而是做事有铺垫,行事有预谋,懂得未雨绸缪、步步铺垫,然后才水到渠成的。 身为班主任,她不强迫学生,讲究德育渗透,讲究教育手段的隐蔽性,让学生不知不觉地在自然状态下接受教育。 班主任就应该做造梦高手,教你如何做一个有创意、有实操的班主任。
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“慧”爱学生——桂贤娣班主任工作手记 探寻师爱本质;桂贤娣三十年班主任工作智慧
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做一名有力量的小学班主任 尊重每个孩子的独特性、差异性,做孩子梦想的守护者。
播下希望,收获成长!小学班主任,虽说带一个 小 字,但责任不小,力量不小!小学,是孩子梦想起航的地方,小学班主任是孩子梦想的守护者。小学班主任的工作平凡而琐碎,忙忙碌碌,默默无闻;小学班主任的工作长期而艰巨,兢兢业业,殚精竭虑;小学班主任或许是*富挑战性的工作,有太多的意想不到,或惊喜,或惊吓;小学班主任又是*幸福的,聆听花开的声音,喜看幼苗生长拔节,心态永远年轻。
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大夏书系·优秀班主任教育艺术66例 陈海滨,徐丽华 主编 华东师范大学出版社【正版现货】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
我没有一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金,但我是世界上最富有的人,因为我会和我的学生一起度过他们人生中幸福美好的时光。
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班主任微创意 59招让班级管理脑洞大开 吴小霞大夏书系 全国中小学班主任培训用书 学校管理 教师教育理论 班主任管理书籍 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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“慧”做班主任:大教育书系 探索德育工作新思路,有效开展青春期教育,樊晓薇老师班主任工作智慧。《班主任之友》常务副主编熊华生以及知名班主任于洁、杨春林、张玉石倾情推荐。
遇到问题,怎样思考,拿出什么方案,过程怎样,结果怎样。樊晓薇老师的叙述朴实无华,娓娓道来,极具吸引力,让班情不同的班主任都有所启示,能从中找到问题解决之道。她心有大局观,通过生动具体的案例呈现系统的问题解决方案,体现着道与术的完美统一。 《班主任之友》常务副主编 熊华生 《学生 崩溃 了以后》《关于 临界生 工作的思考》,从这样的标题 可以看出,只有长期踏足于一线教育教学的人才会关注、思考并撰文。作者文笔朴实,直面事实,不愤青不回避,而是想做结合,脚踏实地,真正解决问题。这正是一线班主任难能可贵之处,发现问题、思考问题、解决问题。这不仅仅是一种写作角度,更是一种人生态度。文如其人,此书可信。 全国模范教师 于洁 本书直面难点、聚焦问题。变问题为课
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班会课,就是要解决问题(小学卷)(大教育书系) 聚焦小学1-6年级班级管理难题39堂高效、有趣、能解决问题的班会课培养小学生良好的生活习惯和学习习惯
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·全国知名班主任王怀玉系统总结自己多年的带班经验与思考,专业可信,实用有效。·创新班级管理理念,提供不一样的视角和创意举措,为学生成长营造新的班级生态。·着眼于一线班主任的带班困惑,贴近教学实际,提供切实可行的解决之道,好学易用。·从班级文化、小组建设、师生关系、学生评价、家校沟通等十个方面系统梳理带班创意策略,涉及班级管理的方方面面,提供班级管理的完整解决方案。·杜时忠、李家成、郑立平、钟杰、秦望、田冰冰倾情推荐。
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