计算水电费、称物体重量、玩好手指头，也可以学数学？ 为什么要对物体、温度行数字量化？ 为什么要鼓励孩子将数学思路说出来？ 妈妈怎样面对孩子考卷上的错题？ 粗心到底是什么？ 儿童心理学表明：孩子学习任何新知识、掌握任何新能力、建立各种新概念的过程都是循序渐的。孙路弘并不是从已有知识出发来考虑孩子应该学什么，而是从孩子认知事物的心理出发来推动Ta求知的步，激发伴随孩子一生的探索兴趣。 全书新增作者互动教学视频，一纸多读；每章节附 妈妈自测题 及手绘插画，更有《孙路弘儿童智力发展系列》新书预读本，帮助妈妈们轻松领会孙路弘数学教学精髓。你能成为一个怎样的妈妈，是自己的选择。 北京师范大学附属实验中学校长蔡晓东、北京师范大学数学科学学院教授保继光、北京大学信息科学技术学院博
● 如何让孩子的大脑不断地主动思考，并从中获得快乐？ 孩子做题时喜欢跳跃步骤，竟也是思维的瑕疵？ 对数学内容的准确理解、灵活思考以及严谨操作，爸爸怎样去教？ 抽象思维能力如何形成？ ● 妈妈，启发数学兴趣；爸爸，精深思维方法；从兴趣到思维，成功跨越孩子的数学能力分水岭。影响孩子一生的理性思维和严谨习惯，是爸爸教的。 ● 全书新增12个作者互动教学视频，遇到难题，随时呼叫孙老师视频解答；每回合附 爸爸自测题 及插画示意图，帮助爸爸们轻松领会孙路弘数学教学精髓；附赠20道 算吧！ 趣味数学格子题，让孩子对数学着迷，玩在其中、学在其中。 ● 孙路弘儿童智力发展系列 ● 湛庐文化出品
