本书内容共三部分。*部分是教学流程设计，通过一些脑科学原理，以及与这些原理相匹配的教学活动的设计方法，讲师能够掌握教学流程设计技能，从而行教学流程设计。第二部分是教学活动引导，将讲师在课堂上引导教学活动的方法行了整理，通过本部分，讲师能够掌握教学活动引导技能，从而有效地在课堂上引导教学活动。第三部分是场景化教学活动应用，围绕一些常见的培训场景，介绍了11个实用的教学活动。通过这些教学活动，读者可以对前两部分所介绍的方法有更深的认识和理解。为了方便读者理解本书介绍的教学活动，作者精心设计了一个虚拟人物，他是一家公司的培训专员，书中很多例子都是以他为主角来设计的。
用友网络科技股份有限公司副总裁、用友大学校长田俊国老师形容两位作者：“上士闻道，勤而行之”，积极体悟和躬行建构主义；唯品大学校长何京华也力荐本书让培训师与学员“鱼与熊掌，可以兼得”。这是一本生动、鲜活的培训学习活动设计指南，形象的图画，活泼的语言，为培训师与学员造一场培训课堂的视听学习“盛验”。
