无论思想上还是文字上，罗素的这本小书都不属于高深之作，如他在引言中所说，书里的看法 源于我关于自己孩子的一些困惑，因此这些见解并不冷僻或抽象 。美国著名哲学家、教育家杜威（John Dewey）也认为，该书没有包含任何令人费解的普遍理论，而毋宁是 以*限度的一般化理论对形形色色的话题行了一系列议论和评说 ，他赞赏该书体现了 *好的英文传统 。罗素的许多叙述和建议还非常具有操作性，这对于一本谈论儿童教育的书而言，显然是一大优。 坐而论道，不如起而行之 ，罗素这种有着强烈经验和科学色彩的阐述风格，不仅给他自己的观增添了说服力，也更容易让读者切实受益。这本书的另一个不得不提的优，是通篇闪耀着理智的光辉。不必讳言，罗素写作该书是为了宣扬特定理念。这些理念是否正确、能否受，读者大可见仁见智。但我们从罗素的讨论
