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大夏书系·中学心理辅导实用技巧与案例(学点用得上的心理辅导技巧,24个典型心理辅导案例,助您读懂中学生)
学点用得上的心理辅导技巧 24个典型心理辅导案例,助您读懂中学生 教授级心理辅导名师林甲针全新力作,助力一线心理辅导教师和班主任读懂中学生,有效提高辅导能力。 基于一线育人实际精选24个典型个案,涵盖心理疏导、情感引导、交往指导、自我重建等四个方面的常见心理问题。 原汁原味呈现典型个案的问题剖析、辅导过程、辅导技巧与咨询感悟,好学易懂,利于举一反三运用到自己的教育实践中。 编辑推荐篇章: P32 墙角的木偶 对单亲女孩青春期恋爱问题的辅导 P54 住错了森林的精灵 对青春期性别认同障碍的辅导 P101 那不是你的错 运用NLP技术解决焦虑情绪
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中小学校园心理情景剧62例(中小学心理健康教育案例丛书)<梦山书系>(心理健康教育教师培训用书)
剧本案例典型生动 名师点评精彩纷呈
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本书精选了具有代表性的39节心理健康教育活动,涉及心理健康教育的主要方面。这些文章都结合典型案例,对学生的常见心理问题进行了探讨,并提出了引导方法与干预方法。本书蕴含了心理教师和优秀班主任的实操经验和技术窍门,为班主任指出了走进学生内心世界、轻松解决学生心理困惑的秘径。本书适合班主任培训和阅读,也适合教育管理者和关注教育的人士阅读。
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中小学心理健康教育课课堂实录45例(中小学心理健康教育案例丛书)<梦山书系>(心理健康教育教师培训用书)
本书案例主题丰富,每一节课都准备充分,环节多样,活动设计贴切,教学过程流畅,师生对话细致,教师总结到位,课堂气氛活跃。执教的心理教师有不少已经小有名气,他们的教学方式对一线教师应该有直接的启发作用。
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中小学心理健康教育课教学设计56例(中小学心理健康教育案例丛书)<梦山书系>(心理健康教育教师培训用书)
编辑推荐 模仿 借鉴 创新,每一个心理教师专业技能成长的必由之路。 56 个优秀教学设计,帮助一线教师学会 怎么做。 它山之石,可以攻玉 , 兼具实用性、示范性和原创性。
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【官方正版 假一罚十】做从容的父母 尹烨家庭教育心得 帮助父母缓解焦虑 回归教育初衷 习得高层次亲子交流方式 引导孩子找 俞敏洪、吴军、杜兰等企业家科学家推荐!
★ 生命高度:站在生命科学的高度思考教育问题,帮助父母理解教育的本质,回归教育的初衷。 ★ 科学观点:每*个孩子都是生命的馈赠,是父母基因博弈后诞生的奇迹。 ★ 从容*态:童年**生,育儿*先育己,孩子不是父母的工具,成长是他们*享的目的。 ★ 实用方法:28篇*得体会直击家庭教育难点,30幅温馨小画诠释儿童成长场景。
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本套中学生心理健康教育主题课程设计丛书,包括三本书,分别是《情绪辅导》、《生涯发展》和《综合篇》,前两本书是系统地设计了在中学中如何渐进地开展 情绪辅导 和 生涯规划 这两个主题的心理课;《综合篇》涉及了学习心理辅导、生命意识辅导、自我意识辅导、同伴关系、家庭关系、团队建设和创新素养这7个主题,每个主题下有不同数量的课程,并且也是循序渐进彼此联系的。每一节活动,作者都呈现了对活动的深入思考和具体建议,而不是单纯地呈现方法,这帮助读者可以知其然更知其所以然。本套书的另一大特点是有丰富的活动资料,有的直接呈现在书中,有的大篇幅的资料经整理,可以在书后标注的出版社网站下载,这为使用本套书的教师提供了极大的便利。
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中小学心理健康教育课说课、片段教学100例(中小学心理健康教育案例丛书)<梦山书系>(心理健康教育教师培训用书)
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奇妙心之旅:小学生心理解忧杂货铺 (大千心世界,解忧杂货铺为你而来,一起开启“奇妙心之旅”)
大千心世界,解忧杂货铺为你而来,一起开启 奇妙心之旅 《奇妙心之旅:小学生心理解忧杂货铺》是针对小学生在成长过程中遇到的常见心理困惑,由具有丰富经验的一线心理教师及长期接触小学生心理咨询个案的学生心理教育工作者,进行心理学指导的一本学生自助手册。小学生处于成长的关键期,健康心理的建构对其成长的重要性不言而喻。围绕小学阶段心理健康教育的实践案例,结合小学生的个性化心理特征,总结出符合小学生心理需要的实用性建议和参考性措施,呈现丰富的小学心理教育实践。本书的作者为具有丰富经验的一线心理教师及长期接触小学生心理咨询个案的学生心理教育工作者,书中的问题来自于从学生中收集的困惑和心理咨询中的个案现象。本书不仅仅有基于心理学理论上的解读和建议,还有适合小学生特点的活动,小学生可以边阅读
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中小学心理健康教育整体解决方案12例(中小学心理健康教育案例丛书)<梦山书系>(心理健康教育教师培训用书)
模仿 借鉴 创新,每一个心理教师专业技能成长的必由之路。 福建省 12 所学校,开展心理健康教育工作卓有成效, 倾情总结了他们开展心理健康教育工作的整体解决方案。 它山之石,可以攻玉 , 让我们一起借鉴先进经验,开创学校心理健康教育的新天地。
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嗨,中学的我:初中心理健康教育教材 (拥抱新的初中生活,做好自己。)
拥抱新的初中生活,做好自己。 中学是一个人走向成熟的关键阶段,是充满了期待和梦想的阶段。高中生应尽早地知道自己想做什么,能做什么,以及如何去做。这是一个自我认知、自我激励的过程,是培养他们自主探究人生道路,实现人生目标的过程。 在高中阶段,我们引导学生去探索世界,认知自我,并在这个过程中极大地释放生命的能量,这会让他们从被动地接受教育转化为主动地追求知识,学习才会真正成为一件快乐的事情。
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现货 中小学心理健康教育指导纲要+中小学心理健康教育指导纲要解读2012年修订 全两册
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走出心灵的黑洞 ——青少年心理奇点探索(一本把编辑读哭了的书;李希贵极力推荐给北京十一学校心理老师看;24个成长故事带领
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心理课怎么玩 心理教师实战进阶手册 周隽等著 心理教师培训指导用书青少年青春期心理健康教育辅导 教师用书 华东师范大学 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
一节满意的心理课并不是信手拈来、横空出世的,从1.0版到N.0版,呈现了心理教师不断反思、推敲和打磨的过程,这个过程也是心理教师突破“舒适区”的专业成长历程。这本“心理教师的武功秘笈”,既介绍了上好心理课所需的一些基本内功和临场应变能力,又涵盖了心理教师不断精进、提升功力,逐渐形成自己独特“气场”的修行。强烈建议阅读本秘笈的同时,准备一本精美的笔记本,同步记录自己的所思所想所应。一本读罢,估计你也拥有了属于自己的“武功秘笈”。
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近几年心理健康教育发展迅猛,热情高涨,无论是家长还是学校都逐渐意识到培育一个人格健全的孩子远比知识的掌握更重要。因此,各类学校也把心理健康教育课程纳入了教学计划,但心理健康教育课究竟该 教什么 怎么教 仍然是困扰大家的一大难题。针对这种情况,编写一套符合学生实际的、有助于学生成长的本土化心理健康教育教材就显得尤为重要。本套教材组织了一个强大的编写团队,聘请了大学资深心理学教授以及中小学一线心理老师,在反复调研、交流的基础上编写而成,期望能在一定程度上解决 教什么 怎么教 的问题。 本套教材分为小学、初中和高中三个阶段,每个阶段都有不同的内容和编写体系。 《小学生心理健康教育》是小学阶段教材,共24 讲,主要针对四年级到六年级的小学生,每个年级8 讲。内容包括自我认识、人际交往
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精心釆撷的心育良方,事半功倍的心理指导,柳暗花明的心路历程。 中小学心理健康教育专家指导委员会委员 俞国良作序 中国人民大学二级教授、博导,心理研究所所长
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从“教育”到“辅导”:心理健康教育视野下的德育工作<梦山书系>
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青少年心理辅导——助人成长的艺术 大夏书系走进青少年的内心世界,与青少年进行心灵对话 中小学教辅好书精选
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学生发展问题咨询 大夏书系 (每个学生的成长中都会遇到或多或少的问题,老师和家长需要了解问题现象,分析成因,实施救助)
每个学生的成长中都会遇到或多或少的问题, 老师和家长需要了解问题现象,分析成因,实施救助。 学生发展问题指的是儿童发展过程中出现的各种偏差,有被克服、矫正的可能性,但是,学前时期的问题若没有得到很好的解决,到小学时这些问题不会自动消失,只会放大,小学时的问题若没有解决,到中学时不但会放大还会衍生,中学时的问题若没解决,人生就会变异扭曲 因此,老师和家长要早识别,早介入,早治疗。 编辑推荐篇章: P 45-49 威逼利诱降犟牛 软硬兼施治违拗
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本书的学习指导课程各具特色,贴近实际、贴近生活、贴近学生的成长特点,具有一定的代表性与普适性,可为一线心理健康教育实践工作者提供参考和借鉴。
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中小学心理健康教育正逐渐走向正规,《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》规定,每所学校至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师,并逐步增大专职人员配比,心理教师的工作也不再局限于课堂。对于向自己求助的学生和教师,还有重大危机事件,心理教师如何才能梳理纷繁的工作,保持良好的专业工作状态? 《中小学心理教师的10项修炼》为您弥合理想与现实的差距:本书总结了作者10年来在旧金山和奥克兰学区各类中小学的心理教育工作经验,结合同行在博客上的交流讨论。作者真实了解专职心理教师普遍会遇到的种种挑战和困境,在此提供实用高效的解决办法。 书中提供的方法均基于美国完备的心理教育体系,不仅向学校介绍先进实用的心理辅导、干预、咨询理念,还提供手把手的细节指导,帮助心理教师应对实际工作中各种难
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医教协同:构建中小学生心理健康服务体系 上海首创“医教协同”模式,打造校-医一体化心理服务体系。
这本书解决什么问题? 上海首创 医教协同 模式,打造自学校到精神卫生中心的心理健康服务体系,通过送医入校、转介绿色通道、综合干预等举措,解决心理障碍高风险学生就医难、药物偏见等问题。本书内含大量研究案例,对心理健康工作者开展工作有很强的指导性。 读这本书: ? 心理辅导老师可以知道怎么做个案、怎么设计团体辅导方案,还可以可以获得诸如学生常见心理问题的识别、常用量表、心理危机处置流程、转介流程,送诊、休学、复学流程等一系列实操指导。 ? 学校心理健康分管领导可以借鉴这本书组建学校危机干预工作小组。 ? 市、区心理中心的研究人员、心理教研员可以从这本书里看到大量研究报告、综合干预方案设计,对做课题很有帮助。 ? *门上层决策者可以从这本书里面了解怎样架构心理健康服务体系,怎么和医疗部门建立常态化协同
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教育科学与儿童心理学 瑞士认知心理学家皮亚杰的经典著作 入选蒲公英教育智库2018年教育变革者不可不
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【入选国家新闻出版署2018年农家书屋重点出版物推荐目录】 这是亿万家长信赖的著名心理专家杨霞的又一部经典力作。 作者用二十多年青少年心理训练和行为矫正经验,指导学生轻松应考,顺利过关;帮助家长调整心态,教子有方。 本书是中高考前,学生、家长的应考指南,深受广大师生、家长的好评!
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《心理咨询与心理调适》 本书主要对一些常见的精神心理问题,如压力、紧张、焦虑、抑郁、失眠等进行简要介绍,帮助患者正确认识疾病,同时介绍了一些心理调适的操作方法和常见问题。内容体例采用问答形式,在问题选择上,力求做到客观、实际,以解决患者及其家属的真正疑问为目的。在解答问题时,以患者真正想了解的内容为重点,文字通俗易懂且不失专业。
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思维心理学(第2版) 邵志芳 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《思维心理学(第2版)》系统地介绍了心理学的重要分支——思维心理学的基本概念和研究现状。内容主要涉及概念学习、推理、问题解决、想象、创造、思维的发展、思维风格以及思维训练等方面,并且融入了作者的思考和有关研究。《思维心理学(第2版)》不仅包括了思维心理学基本理论和重要实验研究,也介绍了其在生活和实践领域的应用。可作为认知心理学和思维心理学教材,也可供心理学、社会学、教育学和人工智能等相关领域的学者以及中小学教师参考。
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《精神心理疾病求医问药》 我国精神疾病患病率正以非常快的速度上升,给患者及其家属带来很大的经济及心理压力,同时也给社会造成疾病负担。本书主要介绍精神病患者就医时的相关问题,让患者及其家属心里更加明确,少走弯路。内容体例采用问答形式,在问题选择上,力求做到客观、实际,以解决患者及其家属的真正疑问为目的。在解答问题时,以患者真正想了解的内容为重点,文字通俗易懂且不失专业。
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在今天,越来越多的人需要找到对策,去应付他们的快节奏生活,而冥想不失为一个好的方法。冥想是改善生命状态有力的手段,它让我们控制头脑中不受拘束的思想,并稳定我们动摇的情感,为存在于每人内心的智慧和本能提供发展的空间。清醒的头脑能够形成更清晰的思维,提供更佳的解决问题的方法和做出更准确的决策。 冥想——改善生命状态的最有力的、最奇幻的不二法则。它让我们控制头脑中不受拘束的思想,并稳定我们动摇的情感……冥想无处不在,有坐禅的冥想;有站立姿势的冥想;有舞蹈式的冥想,还有祈祷、读经或念诵题目式的冥想;甚至“看部喜欢的电影、听听最喜欢的音乐或是兴奋地计划自己的未来,都可算是冥想的方式。”冥想,使练习者从根本上调适自我与宇宙波动的频律。平缓自我,关注内心,提高人生质量,使人内省,激发潜
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《心理学的故事(精编普及版)》的主人公都是人类思想领域中的探索者——苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、笛卡尔、斯宾诺莎、梅斯梅尔、威廉·詹姆斯、弗洛伊德、巴普洛夫、斯金纳、皮亚杰等。值得一提的是书中这些引人入胜的故事不仅注重人物的个人经历,而且通过有趣的描述使读者能迅速理解心理研究的手法、正确的理论和作为心理学主要构成部分的心理治疗的方法和功效,是一部集大成的心理学史佳作。该书自面世以来,深受广大心理学专业学者,学生,以及普通心理学爱好者的欢迎。被很多高校心理学系教师推荐为心理学入门读物。《心理学的故事(精编普及版)》保留原著的内涵和知识结构,精心编译,删繁就简,确保原著所有重要知识点完整,集知识性和趣味性为一体,全面、翔实、易读、实用,目的是让读者用较短时间全面了解2500年来的心
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写给教师的心理学 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
《写给教师的心理学》所有的方法、理论和理念都被实践过,书中所有的研究也都经过了各自学科的批判性评估,这正是本书的核心原则,也是作者主张每一位教师应该采取的做法。 教师不仅要促进学生的思考,同时也要发展个人职业生涯中关键的质疑精神,要在学习和反思中,掌握促进教学的策略,了解策略起作用的原因,形成自己的教育哲学。
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透过心理图画看中学生(图画,一个不被评判的安全空间,一个表达自己的自由空间,让青少年直观地被看见) (图画,一个不被评判的安全空间,一个表达自己的自由空间,让青少年直观地“被看见”。)
图画,一个不被评判的安全空间,一个表达自己的自由空间,让青少年直观地 被看见 。 《透过心理图画看中学生》这本书的主体是由中学生及其家长的图画组成。透过这些图画,读者可以看到,中学生眼睛里的世界是怎样的?他们如何看待与父母的关系?父母如何看待与孩子的关系?图画的解读力图还原他们的内在世界。从某种意义上来说,书中是中国中学生内在心理原生态的呈现。
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我们处在一个几乎人人都超时工作,身心过劳以及奋力想把工作做好的时代里,工作清单不断增加,与我们同事的人又极富竞争性。莎朗·莎兹伯格提供了简单而纯熟的忠告,帮助我们工作上的挑战,培养快乐和增进幸福。书中的冥想练习,把我们从即将灭顶的深渊中拯救出来,让我们重新发现,只需要片刻的全神贯注,就可以让我们达到通透、洞察、有效和愉悦的境界。
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在心理传记学领域内的许多撰稿者的努力下,舒尔茨教授创造性地主编了一本可界定艺术与应用科学的形态并促进其发展的手册。《心理传记学手册》告诉读者如何做心理传记,也许更重要的是告诉读者如何不做拙劣的心理传记。本书对心理传记学进行了的阐述,诠释了的艺术家、心理学家和政治人物的生命,对人格的特则研究和整体研究作出了实质的贡献。本书是一本适用于高年级本科生和研究生的教材,并且作为一本不同于一般的手册,它也是一本非常好的读物。
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