33个温情又残酷的人生故事, 每个平凡人都要面对的生活。 在粗糙的生活里,用文字抚平褶皱
用1000个日日夜夜见证一段教师成长之路
《安藤忠雄都市彷徨》一书,主要汇集了1965年至1992年安藤忠雄于世界各大小都市游历时的随感。旅行,造就了人;旅行,也造就了建筑师。一如柯布西埃借旅行中的频频速写来记录其行程中的感动与创作上的灵感,安藤忠雄亦从世界各大小都市的通路、街道中感受建筑的每一个向度。安藤在这种体验与思绪中不断自省,以此来审视自己创作作品的适切性。 在建筑的世界中,除了可看见构筑的实体外,*重要的就是能否表现出对本质(与空间所欲展现的空间精神共存荣的本质)的探索与呈现。 安藤的理念就在于此。 除了对“本性”的要求与赖特的东方观点相似以外,安藤认为能够体现“本性”的就是材料的单纯化,并认为唯有舍弃与质简所造就的纯净的空间,才能呈现事物的深度,以至于震撼人的心灵、反映人类的至高情操。这也是其执着于简朴的混凝土形象的原
这部自助书籍采取了家常化与无为兵法的方式,犹如一位从天而降的邻居娓娓而谈,它似乎不活在任何的学术体质和同类书籍的传统中。它放佛是自己生出了自己。 书籍中有一些弦外之音,既像是批判的诗章,又像是布道的神曲... 您是否从来都不焦虑? 诸如面试焦虑、演讲焦虑、灾难性联想、广泛性焦虑、原发焦虑、生存焦虑、压力焦虑、自卑焦虑、失眠焦虑、死亡焦虑、疑病焦虑等等,这些不可避免的常规焦虑与慢性焦虑障碍,是否已经出现在我们的生命旅途中? 在无常世界辛勤劳作的你,如何在有限的绝望中邂逅无限的风景? 过去我们喝了多年鸡汤,是否已经解决问题,还是越补越虚? 是否在不经意间把鸡汤转化成一剂逃避深沉焦虑的药丸? 如何让自己在早上起床时不再有心累的感觉? 给自己一时间,思考一下如何从潜意识层面扭转自己的颓势
燧明国不识四时昼夜,有火树名燧木,屈盘万顷。
疑难问题来自一线的教学实践,研究的力量来自基层的教研团队,研究的成果也将由全体教师共享。
这是一座城市中一个区的历史上几个医家的故事。
又是一个桃花烂漫的春天,又是一个万物勃发杨柳依依的季节,看着眼前即将付梓的这一叠厚厚的《中学生安全教育读本》(以下简称《读本》)样稿、中学生安全教育课讲稿、教案、课堂反思和评课录,我的心像这沐浴在暖风中的柳絮,轻舞飞扬。
《宁波老事体》全书包括“风土掌故”、“街巷名店”、“饮食文化”、“人物佚事”、“过眼旧事”和“教育文化”六个方面内容,四十余篇文章,所写的人和事或许有人曾经讲到却不曾讲全,但大多是过去从未有人讲过的。这些已经淡出今日宁波人生活却带给老宁波人温馨记忆的老事体,从多个角度反映了宁波这个历史文化名城所蕴含的多层次的城市文化。从所写的这些人和事中折射出老宁波人的一种精神,这里有面对曲折仍不懈追求的老宁波人的创业传奇,还有不少反映老宁波人诚实守信、刻苦敬业的故事。
《义务教育学科课程改革“疑难问题解决”丛书:阅读教学问题诊断与对策(初中英语)》特点:**,聚焦疑难问题。
目送孩子跨入小学大门,父母充满忐忑; 迎来稚气与好奇的学生,老师手忙脚乱; 面临新的环境,新的要求,孩子们更是迷惘无措。 该如何解读儿童密码? 该如何寻找有效对策? 该如何体悟教育本真? 让故事代替你说话吧! 用智慧与趣味走一条语文之路吧! 牵一只蜗牛散步,慢慢欣赏成长的风景吧!
改革开放三十五年来,我国社会发生了翻天覆地的变化,持续数十年年均两位数的经济增长,使我国的经济总量迅速扩大。
沿海防护林是我国生态建设的重要内容,建设好沿海防护林,构筑绿色屏障,防止和减轻自然灾害,是沿海地区林业建设的一项重要而紧迫的任务。
本书为中小学德育案例集,老师们分享了一个个实际发生的德育教育故事,并讲述了当时的处理方法,记录了事后的反思。
本书是温州话系列读物之一,结合温州电视台方言节目《天天讲闲谈》,让来温务工人员和普通温州市民进一步掌握温州话的通俗读物。
慈溪境内的大量历史建筑与名人有关,是可以传承和开发的重要历史和文化资源。
随笔,作为一种文体,属散文类,是“随手写来,不拘一格”的意思(《辞海》)。
全书凡70余篇,内容是一锅大杂烩,题材更像是万花筒。
教育需要深情地守望,守望那一片神圣的精神家园。
**本为孩子出版的关于中国梦的板报 **本用孩子的视角认识中国梦的板报 画面靓丽新颖到让孩子着迷的板报 非常容易学画又有创意设计的板报 文字和板式都齐全的傻瓜式板报 能让孩子的板报设计获奖的参考版本 能开启孩子创意思维的板报
女儿大学毕业,找工作成了问题。
家庭教育事实上也是一场战斗,仅仅凭说教和粗暴的方式是无法跨越横亘于父母和孩子之间的代沟的,这场战斗需要用爱心、耐心和智慧去完成,胜利的结果属于亲子双方。 我们深深地理解这一点:家庭教育需要爱心、耐心和智慧去完成。 家教兵法丛书决不局限于空洞的理论说教,它真诚地给所有关心孩子的父母提供一整套关于家庭教育的实践指南。它既是众多家庭教育研究者的智慧结晶,也是许多家庭可以学习的操作范本。 家教兵法系列的希望: 在孩子成长过程中,家庭教育的**障碍就是父母与孩子之间存在所谓的“代沟”。如何消除这条鸿沟,在父母与孩子之间建立一种朋友式亲密关系,营造温馨亲切、相互信任的成长环境,是摆在广大父母乃至儿童教育学家面前的一道难题。《和孩子沟通36计》从涉及孩子健康成长事务的各方面普遍问题出发,
这是一部表现命运、人性和大地情怀的长篇小说,以浙东大地上某个乡村为背景,叙述了一个普通农民与一个时代在长达半个多世纪的时间跨度里,共同经历的一段“同呼吸共患难”的命运流变史。
江北,作为宁波老三区之一,山水秀丽,历史悠久,母亲河姚江穿城而过,千年古县城慈城、百年老外滩、名刹保国寺承载着宁波的文化和历史。
大约是2008年夏秋之际,赵淑萍发给我一组她新创作的小小说,流溢在作品文字间的才情给我留下了十分深刻的印象。
《培优提高三十天·小升初英语衔接复习冲刺:英语》一方面帮助小升初同学系统复习小学阶段所学的书本知识,另一方面注重小学六年级向初中一年级的无缝对接,力求提高学生应用知识的能力,努力实现分班考试中成绩的**化,使学生能轻松面对带有选拔性的初中入学分班考试。
艺术源于生活、高于生活。
谈吴波兄的书,首先要谈他这个人曰谈他这个人,首先要谈他喝酒。
金君俐同志要我为《媒体转型时代:我们怎样做新闻》这本文集写个序言,这确实让我感到为难。
随着电脑的普及,为了进一步培养学生的能力,有些学校专门开设了电脑课,电子手抄报也开始普及,成为中小学校园活动的开展项目之一。
当前,全国上下正在深入开展党的群众路线教育活动。
大家从不同的角度回顾林汉达先生,勾勒出了他不平凡的一生,让像我这样只读过其书,未得拜见其人的年轻一辈得以想见先生的风范。
蒋林偏执地坚守着朴素的风景和清醒的认知,在文学孤帆远影的阵地,流淌出悲哀细腻的鼻血。此样情怀弥足珍贵。——麦家 这部小说里有太多寻欢者,但却没有风花雪夜的浪漫。欢愉换来的是逃亡与黑洞。斑斓的面具遮住了一张张仓皇的脸,但从卑微的眼神中可以看到无尽的荒芜。——阿丁 这不仅仅是一个“自杀”与“谋杀”的故事。死亡并不可怕,可怕的是生命消逝背后那些卑微、龌龊,以及看不见的破碎。如果不是爱到绝望,何必导演谋而后杀?——阿乙 严肃小说的优雅语言和精致结构,类型小说的精彩故事和跌宕情节,铸就了这部气质独特的《隐蔽的脸》。——许开祯 蒋林是个享受孤独的人,这是一个作家应该具有的品质。这些年来,他在自己的文学园地里,默默地精雕细刻。《隐蔽的脸》是一部精致的小说,洋溢着迷人的气质
家庭教育事实上也是一场战斗。仅仅凭说教和粗暴的方式是无法跨越横亘于父母和孩子之间的代沟的,这场战斗需要用爱心、耐心和智慧去完成,胜利的结果属于亲子双方。 我们深深地理解这一点:家庭教育需要爱心、耐心和智慧去完成。 家教兵法丛书决不局限于空洞的理论说教,它真诚地给所有关心孩子的父母提供一整套关于家庭教育的实践指南。它既是众多家庭教育研究者的智慧结晶,也是许多家庭可以学习的操作范本。
爱在左,同情在右,走在生命路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使得穿花拂叶的行人,踏着荆棘,不觉痛苦,有泪可挥,不觉悲凉……。
这些故事中幽默风趣的大众语言,生动形象的叙事说理,喜闻乐见的世事风情,如秋夜的繁星,璀璨晶莹,闪烁着民间智慧的光芒,充满着普通民众生活的哲理,人世间生存的真谛,让人醒悟,给人启迪,使人前行。
老师们在教育实践中创生的教育方法大致有两类,一类比较个性化,他人难以模仿和学习,这些可称之为“小聪明”。
江东区属宁波市“老三区”。
这是宁波市海曙区早教中心(原宁波市宝韵的早教园)亲子早教课程的首次公开0~3岁是人一生中大脑发育*迅速的时期,也是智能发育的关键期。
古希腊学者称哲学为“智慧之学”。
聚焦疑难问题,教育教学研究有支点。