33个温情又残酷的人生故事, 每个平凡人都要面对的生活。 在粗糙的生活里,用文字抚平褶皱
用1000个日日夜夜见证一段教师成长之路
《安藤忠雄都市彷徨》一书,主要汇集了1965年至1992年安藤忠雄于世界各大小都市游历时的随感。旅行,造就了人;旅行,也造就了建筑师。一如柯布西埃借旅行中的频频速写来记录其行程中的感动与创作上的灵感,安藤忠雄亦从世界各大小都市的通路、街道中感受建筑的每一个向度。安藤在这种体验与思绪中不断自省,以此来审视自己创作作品的适切性。 在建筑的世界中,除了可看见构筑的实体外,*重要的就是能否表现出对本质(与空间所欲展现的空间精神共存荣的本质)的探索与呈现。 安藤的理念就在于此。 除了对“本性”的要求与赖特的东方观点相似以外,安藤认为能够体现“本性”的就是材料的单纯化,并认为唯有舍弃与质简所造就的纯净的空间,才能呈现事物的深度,以至于震撼人的心灵、反映人类的至高情操。这也是其执着于简朴的混凝土形象的原
燧明国不识四时昼夜,有火树名燧木,屈盘万顷。
疑难问题来自一线的教学实践,研究的力量来自基层的教研团队,研究的成果也将由全体教师共享。
江南四季花历 甬城草木地图 跟着草木,发现城市之美好,感知生命之欢喜。
这是一座城市中一个区的历史上几个医家的故事。
《中小学体育教学工作计划的编订与案例》是我们教师的研究成果,是教学智慧的结晶,其研究模式与研究成果对于进一步推进宁波基础教育的新发展是有意义的。
《高中数学选修课精品课程·高中数学欣赏:课堂教学设计与评析》以每一份课例为载体,通过数学与自然、数学与社会、数学与人文、数学与艺术等呈现数学与其他知识之间的关联,显示出数学的无穷魅力和价值。
都说,旅行是一次心灵的阅读,而阅读也是一场心灵的旅行。
又是一个桃花烂漫的春天,又是一个万物勃发杨柳依依的季节,看着眼前即将付梓的这一叠厚厚的《中学生安全教育读本》(以下简称《读本》)样稿、中学生安全教育课讲稿、教案、课堂反思和评课录,我的心像这沐浴在暖风中的柳絮,轻舞飞扬。
郁达夫小说奖、《作家》金短篇小说奖获得者雷默积淀四年力作 一部劝人向善的小说 一部敬畏生命的小说 一部悟道的小说
教师的成长到底需要什么? 浙江省*年轻数学特级教师告诉你 倾听自己,倾听学生,倾听同行 思考学习,思考挑战,思考成长 看见 丸子姐姐 刘善娜的热情与思考 读取提升教师智慧与能力的武功秘籍
这部书稿展现了达三兄极不平凡的一生,所使用的资料看似简单、平常,但通过生动、翔实的描述,真实地再现了宁波人艰辛创业、造福桑梓的情怀。
《宁波老事体》全书包括“风土掌故”、“街巷名店”、“饮食文化”、“人物佚事”、“过眼旧事”和“教育文化”六个方面内容,四十余篇文章,所写的人和事或许有人曾经讲到却不曾讲全,但大多是过去从未有人讲过的。这些已经淡出今日宁波人生活却带给老宁波人温馨记忆的老事体,从多个角度反映了宁波这个历史文化名城所蕴含的多层次的城市文化。从所写的这些人和事中折射出老宁波人的一种精神,这里有面对曲折仍不懈追求的老宁波人的创业传奇,还有不少反映老宁波人诚实守信、刻苦敬业的故事。
一传统文化是前人创造的物质文化和精神文化的总和,其内涵是多方面的,表现形式也是多种多样的。
本书落脚于语文综合性学习的基础上,切实解决综合性学习的教学问题。
《义务教育学科课程改革“疑难问题解决”丛书:阅读教学问题诊断与对策(初中英语)》特点:**,聚焦疑难问题。
聚焦疑难问题,教育教学研究有支点。
本书凝结了作者15年来作文先导式教学的研究与实践,是迄今为止**本系统论述作文先导式教学成果的著作。
改革开放三十五年来,我国社会发生了翻天覆地的变化,持续数十年年均两位数的经济增长,使我国的经济总量迅速扩大。
古希腊学者称哲学为“智慧之学”。
建筑文化可以说是宁波地域文化中的一个重要亮点。
本书由“理论研究”与“教学建议”两部分构成。
目送孩子跨入小学大门,父母充满忐忑; 迎来稚气与好奇的学生,老师手忙脚乱; 面临新的环境,新的要求,孩子们更是迷惘无措。 该如何解读儿童密码? 该如何寻找有效对策? 该如何体悟教育本真? 让故事代替你说话吧! 用智慧与趣味走一条语文之路吧! 牵一只蜗牛散步,慢慢欣赏成长的风景吧!
随笔,作为一种文体,属散文类,是“随手写来,不拘一格”的意思(《辞海》)。
慈溪境内的大量历史建筑与名人有关,是可以传承和开发的重要历史和文化资源。
本书为中小学德育案例集,老师们分享了一个个实际发生的德育教育故事,并讲述了当时的处理方法,记录了事后的反思。
沿海防护林是我国生态建设的重要内容,建设好沿海防护林,构筑绿色屏障,防止和减轻自然灾害,是沿海地区林业建设的一项重要而紧迫的任务。
这是宁波市海曙区早教中心(原宁波市宝韵的早教园)亲子早教课程的首次公开0~3岁是人一生中大脑发育*迅速的时期,也是智能发育的关键期。
《梧桐花开———镇海区实验小学百年纪实1912-2012》(以下简称为《梧桐花开》)是镇海区实验小学**部校史,记录的是实验小学百年历程,本应足迹鲜明事物清晰,只因源远流长,且史料难以周全,留遗憾为后来者适时弥补。
教育需要深情地守望,守望那一片神圣的精神家园。
《培优提高三十天·小升初英语衔接复习冲刺:英语》一方面帮助小升初同学系统复习小学阶段所学的书本知识,另一方面注重小学六年级向初中一年级的无缝对接,力求提高学生应用知识的能力,努力实现分班考试中成绩的**化,使学生能轻松面对带有选拔性的初中入学分班考试。
这本书,可以警醒我们不忘中国近代有海难防的屈辱史,不断强化海防意识,关心和支持国防建设。
江北,作为宁波老三区之一,山水秀丽,历史悠久,母亲河姚江穿城而过,千年古县城慈城、百年老外滩、名刹保国寺承载着宁波的文化和历史。
“文化是民族的血脉,是人民的精神家园。
谈吴波兄的书,首先要谈他这个人曰谈他这个人,首先要谈他喝酒。
本书是温州话系列读物之一,结合温州电视台方言节目《天天讲闲谈》,让来温务工人员和普通温州市民进一步掌握温州话的通俗读物。
女儿大学毕业,找工作成了问题。
以教学**线的广大教师和教研员开展综合实践活动的经验及理论工作者的研究为基础,提出综合实践活动课程的价值要素,即学会自主、学会创新、学会合作、学会负责,综合实践活动学生的能力培养,即培养搜集和处理信息的能力、自主获取知识的能力、分析与解决问题的能力、表达与交流的能力;同时结合案例,阐述了综合实践活动课程与学校文化建设的关系和价值作用;*后列举了12个经典的综合实践活动课程的案例。