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跟苏霍姆林斯基学当班主任 闫学 著 教育科学出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
最让人头痛的是,问题生的“问题”总是反反复复,似乎难以,致使一些教师和家长逐渐丧失了耐心。对此,有经验的班主任除了表现出高度的爱心与责任感,还充分调动自己的教育智慧,本着“一天淘出一粒金子”的精神,帮助问题生逐渐学会约束、控制自己,最终走出阴霾。 ——《教学生约束自己》 对教师来说,惩罚学生、批评学生需要非常慎重,这个道理是比较容易明白的。但可能许多教师并没有想过,表扬学生同样也是一门艺术。在很多时候,不恰当的表扬所产生的负面作用并不亚于惩罚。 ——《怎样表扬学生》 教师公正的态度是一种巨大的教育力量。在很大程度上说,教师公正与否,对孩子的成长起着决定性的作用。一个时时感受到公正的孩子,他就会敞开自己的心灵感受、接纳周围的世界,他的心灵会变得高尚;相反,一个常常感受到
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小学语文文本解读下 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《小学语文文本解读(下)》是文本解读,可以说,在很大程度上是小学语文课堂的亮点之一。闫学老师在课堂教学实践的基础上,综合现行各版本进行比较性文本解读,相信对每位教师都会有启发。
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牵到河边的马 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书记录了一个小学语文教师4年的探索与追寻。欢乐与喜悦盈满,思索与迷惘交织。这里有阳光下纷飞的翅羽,有风中飞扬的白纱巾,有小草柔韧的舞姿,有蝴蝶花丛中的低吟。走进这本书,你可以看到信念的诠释,感受冬夜的温暖,望见歌鸟离巢飞去的身影,听见旷野中呼喊的回声……那些微微的悸动,细小的收获,朦胧的希冀,乃至那些无可言说的焦灼,都能在这些纯净而坦诚的文字里找到痕迹。——而这一切,都是源于教育,源于语文。
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给教师的阅读建议 大夏书系 闫学 华东师范大学出版社 9787567535862
《给教师的阅读建议》入选 2015年中国教师报/中国教育新闻网“全国教师暑期阅读”! 继《教育阅读的爱与怕》之后,著名阅读推广人闫学又一全新力作; 针对当前教师阅读与写作的困境,提出肯切、实用的阅读建议; 全书以“阅读”为基本维度,尽述阅读如何给人一个智慧的人生。 编辑推荐篇章: P 20 优秀教师是读出来的 P 80 “叶脉”似的阅读之路 P 171 让不爱阅读的孩子爱上阅读
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绘本课程这样做 闫学著 绘本是可以让这个世界变得好一点的美学哲学心理学等各方面解剖绘本教育理论教师用书
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上一节高阶阅读课:教师闫学经典课例 入选《中国教育报》2018年教师*喜爱的100种图书;特级教师闫学全新力作;一本解读文本、研磨课堂的进阶之书;启迪语文教师专业成长的经典范例。
我们该给学生什么样的语文课?看似无懈可击的课堂真的能让学生有所得吗? 在闫学的语文课堂上,教师拉着学生的手,一起向前、向上,学生的思维不断被引向高处,由此体验到思维深处的泉源喷涌。这是一种强大的力量,激励着孩子日日求新,不给自己的人生设限,保持昂扬的生命姿态。这样的课堂才是 高阶课堂 ,这样的阅读才是 高阶阅读 ,这样的思维才是 高阶思维 。
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《大夏书系.小学语文文本解读(下)》入选 2013年中国教师报/中国教育新闻网“影响教师的100本图书”!
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最让人头痛的是,问题生的“问题”总是反反复复,似乎难以,致使一些教师和家长逐渐丧失了耐心。对此,有经验的班主任除了表现出高度的爱心与责任感,还充分调动自己的教育智慧,本着“一天淘出一粒金子”的精神,帮助问题生逐渐学会约束、控制自己,最终走出阴霾。 ——《教学生约束自己》 对教师来说,惩罚学生、批评学生需要非常慎重,这个道理是比较容易明白的。但可能许多教师并没有想过,表扬学生同样也是一门艺术。在很多时候,不恰当的表扬所产生的负面作用并不亚于惩罚。 ——《怎样表扬学生》 教师公正的态度是一种巨大的教育力量。在很大程度上说,教师公正与否,对孩子的成长起着决定性的作用。一个时时感受到公正的孩子,他就会敞开自己的心灵感受、接纳周围的世界,他的心灵会变得高尚;相反,一个常常感受到
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教育阅读的爱与怕(第2版) 大夏书系 闫学 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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大夏书系 小学语文文本解读(上)(在文本和课堂间搭起桥梁) 闫学 9787561793008
《大夏书系.小学语文文本解读(上)》入选 2013年中国教师报/中国教育新闻网“影响教师的100本图书”! 闫学老师解读文本具有朴实、自然、大气的特色:既紧扣文本,又不局限于文本;她对文本有深刻的见解,却从不刻意求深,而是深而有度;她的知识面很广,却从不恣意突破语文教学的“边界”,而是宽而有界。这种由博而返约的功力,既是一种修养,也是明智的自我克制。
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*让人头痛的是,问题生的“问题”总是反反复复,似乎难以根除,致使一些教师和家长逐渐丧失了耐心。对此,有经验的班主任除了表现出高度的爱心与责任感,还充分调动自己的教育智慧,本着“一天淘出一粒金子”的精神,帮助问题生逐渐学会约束、控制自己,*终走出阴霾。 ——《教学生约束自己》 对教师来说,惩罚学生、批评学生需要非常慎重,这个道理是比较容易明白的。但可能许多教师并没有想过,表扬学生同样也是一门艺术。在很多时候,不恰当的表扬所产生的负面作用并不亚于惩罚。 ——《怎样表扬学生》 教师公正的态度是一种巨大的教育力量。在很大程度上说,教师公正与否,对孩子的成长起着决定性的作用。一个时时感受到公正的孩子,他就会敞开自己的心灵感受、接纳周围的世界,他的心灵会变得高尚;相反,一个常常感受到不公正的
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上一节高阶阅读课:特级教师闫学经典课例 闫学 长江文艺出版社 9787570204830
我们该给学生什么样的语文课?看似无懈可击的课堂真的能让学生有所得吗? 在闫学的语文课堂上,教师拉着学生的手,一起向前、向上,学生的思维不断被引向高处,由此体验到思维深处的泉源喷涌。这是一种强大的力量,激励着孩子日日求新,不给自己的人生设限,保持昂扬的生命姿态。这样的课堂才是“高阶课堂”,这样的阅读才是“高阶阅读”,这样的思维才是“高阶思维”。
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小学语文课堂指南(套装共4册) (小学语文文本解读上下册,语文的回归:一个大学老师的小学课堂,上好小学语文课:在思考与行动中润泽课堂。闫学,紧扣文本又不局限文本,深而有度,宽而有界。大夏书系)
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