M俞正强：低头找幸福 9787504139498 教育科学出版社 王永红 正版图书，收到货可开电子发票。划线价为图书市场价格。商品图片仅供参考，以实物为准。（书名没写全多少册的均为单本价格）
在浙江教育学院吴卫东教授眼里，一位老师甚至是很有希望走向国际的名师。他就是浙江省金华市站前小学的数学特级教师俞正强。在很多人看来，俞正强能成为名师多少有些不可思议。他究竟有什么本事，能获得如此高的赞誉和名声呢？本书采用采访的形式来记录这位在平淡中显心智，在朴实中表现美的教师俞正强独特的教学风格和丰富的教学实践经验。
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丛书共8本，全面解析了高瞻课程所提出的58条关键发展指标（又曾叫作“关键经验”）,详细介绍了培养58条关键发展指标的一般性教学策略和具体教学策略，全面展示了高瞻课程的课程内容与教学策略 本书全面介绍了高瞻课程语言领域十大关键发展指标，解读幼儿语言领域发展特点 契合《指南》精神及其幼儿园语言领域教育基本要求，指导语言领域教育实践 提供针对幼儿语言发展的具体策略和鹰架思路，促进幼儿语言全方位发展 该书是您全面深入了解幼儿语言水平以及促进其发展的有益助手
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Excel在会计中的应用 邵亮 主编,王丹 主编,金峰州 主编 教育科学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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教育想象 学校课程设计与评价,(美)埃利奥特·W.艾斯纳|主编:钟启泉//张华|译者:李雁冰,教育科学出版社
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正版书籍 数学学科知识与教学能力(初级中学) 教育科学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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高瞻新手教师入门，帮助教师轻松启动高瞻课程 逐步引导教师学会应用高瞻课程理论，促进儿童的主动学习 围绕高瞻课程一日常规的十个环节组织活动，清晰再现课堂情景 兼顾关键发展指标（KDIs），将指标与一日常规结合
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学习过程设计 信息技术与课程整合的视角,闫寒冰著,教育科学出版社
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热点问题冷思考：透视中国基础教育（上下册）,顾明远主编,教育科学出版社,9787504151605
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2017移动互联版华图·教师公开招聘考试专用教材：学科专业知识（小学音乐）,《教师公开招聘考试专用教材》编委会编,教育科
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学校罗曼诗--一种教育的人生,(美)约翰·I.古德莱德|译者:周志平//黄文琴//詹丽琼,教育科学出版社
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丛书共8本，全面解析了高瞻课程所提出的58条关键发展指标（又曾叫作“关键经验”）， 详细介绍了培养58条关键发展指标的一般性教学策略和具体教学策略，全面展示了高瞻课程的课程内容与教学策略 本书详细描述了数学领域9个关键发展指标和具体的教学策略。
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本书获第八届全国高校出版社书一等奖第十届上海市教育科学研究优质成果（教育理论创新）二等奖
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本书获第八届全国高校出版社书一等奖第十届上海市教育科学研究优质成果（教育理论创新）二等奖
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问题之源与方法之镜:元教育理论探索,周作宇著,教育科学出版社
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从促进有效学习的角度来诠释语言发展的价值与支持策略 从儿童咿呀学语开始，贯穿儿童语言发展的整个关键期 为成人的支持提供具体方法与路径 儿童语言教育研究者余珍有教授领衔翻译
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教育学基础 第2版,全国十二所重点师范大学联合,教育科学出版社,9787504140821
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教育与国家形成:英、法、美教育体系起源之比较,（英）安迪·格林著；王春华等译,教育科学出版社
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近年来，STEM教育在世界范围内兴起，并受到了中国学校、家长的热捧。它整合了科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）四门学科的基础知识和思维方法，通过解决真实问题，融合了写作、社会学、艺术等学科内容。它旨在通过跨学科教学，培养学生综合看待问题、解决问题的能力。 目前，的STEM教育还处于起步阶段，大部分学校还未有适合自己的课程，教师在实施STEM教学方面还存在很多困惑，如如何设计跨学科课题、如何引导学生进行工程设计、如何进行学生表现评价。基于此，引进美国的STEM案例并进行本土化改良，对于指导中国的STEM教育具有良好的实践意义。 本书分为1-6个年级，每个年级配有8个左右的主题，每个主题都来自现实生活中学生感兴趣的真实问题，如制作轮子、火山喷发原理探索、建造高塔、绘制校园地图、信息
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正版excel在会计中的应用9787504179029邵亮 金峰州教育科学出版社【可开发票】 可开发票，团购联系在线客服有优惠
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正版书籍 国家教师资格 美术学科知识与教学能力 高级中学 教育科学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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课程理论及其实践范例,（美）亚瑟·K·埃利斯（Arthur K.Ellis）著；张文军译,教育科学出版社
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本书获第八届全国高校出版社书一等奖第十届上海市教育科学研究优质成果（教育理论创新）二等奖
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2015年证券从业资格教材同步题库【正版图书】 正版书籍，满额减，电子发票
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探索教育变革:经济学和管理政策的视角,闵维方主编,教育科学出版社
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本书是中国教育科学研究院STEM教育研究中心推出的STEM图书。该书围绕STEM教育的主要问题，立足“是什么”、追求“怎么做”，从STEM课程建设、学校STEM空间建设、STEM教育路径三个维度进行探索，精选探索问题深入、举措得力、效果良好的学校案例，力争把一些问题谈透、把一些做法说清、把一些道理讲明。这本书不仅是“中国STEM教育2029行动计划”阶段性工作小结的成果、探索STEM 教育迈出的一小步，也是进一步深入研讨STEM 教育的素材，更是其他学校开展STEM 教育的参考。 前沿性——渗透有关STEM教育的新研究和实践成果； 代表性——来自全国16个典型案例，呈现具代表性的STEM实践经验； 系统性——涉及STEM理念认识、课程构建、空间建设、实施路径等多个主题； 本土性——来自中国本土的STEM实践经验总结，是STEM国际教育理念与地方特色结合的有效尝试； 丰富
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实用——教师拿来即可应用的大量策略、工具、方法、模板： 系统——涉及运用差异教学思想设计适用于不同需求评估的方方面面： 前沿——渗透脑科学研究的成果，用评估引导教学： 易读——用便于教师理解的方式，呈现适用于不同学习阶段的评估理念与策略。
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丛书共8本，全面解析了高瞻课程所提出的58条关键发展指标（又曾叫作“关键经验”）， 详细介绍了培养58条关键发展指标的一般性教学策略和具体教学策略，全面展示了高瞻课程的课程内容与教学策略 本书系统介绍了高瞻课程模式中科学和技术领域的教育理念、学习内容、教学策略，与我国《3-6岁儿童学习与发展指南》“科学探究”子领域的相关要求高度契合，且更具操作性，可作为教师在实践中有效落实《指南》精神的抓手。 针对科学和技术领域的8项关键发展指标，逐一介绍幼儿的学习与发展规律、相应的具体教学策略，有助于教师准确地理解和把握科学领域学与教的特点。 基于高瞻课程数十年的研究与实践，以大量的案例和图片生动展现幼儿的科学学习，帮助教师充分领会书中阐述的学习规律和教学策略。 提供了每项关键发展指标的“鹰架思路表”，
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【正版】 财务报表分析 教育科学出版社 9787519103699
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世界课程与教学新理论文库·课程：走向新的身份,陈时见，潘康明,教育科学出版社
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课程理论及其实践范例,（美）亚瑟·K·埃利斯（Arthur K.Ellis）著；张文军译,教育科学出版社,9787504
¥118.00定价：¥1150 (1.03折)
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丛书共8本，全面解析了高瞻课程所提出的58条关键发展指标（又曾叫作“关键经验”）， 详细介绍了培养58条关键发展指标的一般性教学策略和具体教学策略，全面展示了高瞻课程的课程内容与教学策略 本书解读了创造性领域中的5条关键发展指标的具体内涵和外在表现，帮助读者深入理解该领域的各项关键发展指标 详细介绍了培养创造性领域的5条关键发展指标的具体教学策略，并配有针对儿童发展的不同时期进行具体指导的鹰架思路表 内容具体、可操作，有助于帮助读者在自己的工作中落实《指南》精神和要求
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智力因素与学习 燕国材 著 教育科学出版社【达额立减】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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“用一粒沙，不断摩擦身体的要害部位，直到那个地方长出一层茧为止”——这时，“习惯”也就磨成了“品质”。就像作者说的，“这是思维的练习，也是人生的训练”。 我们借助故事，整理我们杂乱的精神世界。我们如此渴望读懂人生。人类所害怕的，不是变老，而是变老了仍一无所获。对我还有我身边的很多人来说，书本就像是灯笼，让我们找到人生的路。书里有我们的英雄，书指导我们工作，指导我们应对欢乐、失去、愤怒、希望、热情、嫉妒与神秘。对很多人来说，读书不是消磨时间，而是生活。
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丛书共8本，全面解析了高瞻课程所提出的58条关键发展指标（又曾叫作“关键经验”）， 详细介绍了培养58条关键发展指标的一般性教学策略和具体教学策略，全面展示了高瞻课程的课程内容与教学策略 本书解读了学习品质领域中的6条关键发展指标的具体内涵和外在表现，帮助读者深入理解该领域的各项关键发展指标 详细介绍了培养学习品质领域的6条关键发展指标的具体教学策略，并配有针对儿童发展的不同时期进行具体指导的鹰架思路表 内容具体、可操作，能够帮助读者深入理解《指南》中对培养儿童学习品质的要求，有助于帮助读者在自己的工作中落实《指南》精神和要求
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教师作为知识分子 迈向批判教育学,(美)亨利·A.吉鲁|译者:朱红文,教育科学出版社
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为思维而教 郅庭瑾 教育科学出版社【正版书籍】 【正版，速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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